【正文】 （1）中隊小品《作業(yè)》下課時，作業(yè)本發(fā)下來，學生a胡亂翻一翻就扔到那了，b則仔細的翻看自己的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有錯誤，就即時改正。）甲：相信這些同學在自己的努力和大家的幫助下一定會改正壞習慣，養(yǎng)成好習慣的。第四篇：好習慣伴我成長敬愛的老師，親愛的同學：你們好！今天紅領(lǐng)巾廣播的題目是《好習慣伴我來成長》“播下一種行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運??”對于我們小學生來說養(yǎng)成良好的習慣對于提升自己，營造文明美好的校園也是很重要的。面對一群剛進小學的小朋友，我該怎樣其管理，怎樣去引導？我上網(wǎng)查資料，看有關(guān)班主任工作的書籍，打電話問我的班主任朋友，結(jié)合我的一點感受，總算有一點班主任工作的方向和思路。）作為班主任，應(yīng)該了解班上所有學生的心理狀態(tài)，包括他的愛好，性格，家庭情況等等，對于學生這些方面的情況我通過以下三心去獲得：交心、耐心、愛心。嚴肅卻不乏活力，奮進卻不乏思考，青春更洋溢激情。甲：《好習慣伴我成長》主題隊會到此結(jié)束。甲：同學們覺的習慣重要嗎？乙：請接著欣賞二（４）班的快板《好習慣》。合：二年級《好習慣伴我成長》主題隊會現(xiàn)在開始甲：我們背上書包都成了小學生，上學了，就要專心學習，養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起唱起《上學歌》，開始我們今天的《好習慣伴我成長》主題隊會乙：全體起立（唱完：請坐）甲：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎？（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友有好習慣就把紅花送給他，而且還能給班級加分哦！乙：你有一個好習慣，就可以得到一朵紅花。2．通過表揚有良好習慣的同學，在班內(nèi)掀起人人爭學習習慣花的熱潮，進而形成一個良好的班風和學風。主持人合：《良好習慣伴我行》主題中隊會到此結(jié)束！第二篇：好習慣伴我成長《好習慣伴我成長》演講稿各位領(lǐng)導、老師、同學們：大家好?！蔽覀兪亲鎳磥淼幕ǘ?，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動心。（6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。學生一：（禮儀習慣）（1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇?；顒舆^程：一、整隊匯報。（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。丙：種下一種性格，收獲一種命運。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。多吃青菜和水果。哎，我怎么這樣馬虎??！爸爸看我找到了原因，非常高興，他又問道：“下次我們怎樣才能避免類似的錯誤呢？”我想了想，對爸爸說：“我準備每天給自己出十道計算題，來訓練我的計算能力，請您督促我，檢查我。乙：出旗（全體少先隊員行隊禮），完后（禮畢）。乙：是啊，好的習慣能讓我們受益終身。全體起立，宣讀我們的承諾：我們承諾 ： 只要有人將喝過的飲料瓶亂扔, , 一磚一瓦，, ！乙：同學們說的很好，讓我們的輔導員高老師也來說一說吧：輔導員老師：同學們，通過本次班會，我們都應(yīng)該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。因此，大隊部在本學期提出了爭做好習慣少年的活動。（三）、自信是成功的秘訣通過我的觀察，農(nóng)村的小朋友普遍缺乏自信，并且膽量較小。”后來我單獨找她聊了聊，鼓勵了她，也在全班鼓勵了所有小朋友，我說：“孩子們，老師希望每個小朋友都能舉手回答問題，即便是錯了也沒關(guān)系，老師不會不喜歡你的，老師和同學們給你改正過來，下次就不會再錯了。在活動中，我們要評出文明之星。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。甲：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。（視頻跟唱）乙 ：請輔導員講話：親愛的同學們，孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習慣如自然。以后的每一次考試，便成了我進行總結(jié)的“練兵