【正文】 A．老師講話的聲音大一些B．學(xué)校為每個(gè)學(xué)生免費(fèi)佩戴一個(gè)防噪聲的耳罩 C．在教室的周圍植樹或建隔聲板D．在教室里多安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置（鹽城）錯(cuò)誤！未指定書簽。．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音B．聲音在空氣和水中的傳播速度不同 C．減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D．“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說話音調(diào)放低些（黃石）錯(cuò)誤！未指定書簽。關(guān)于聲音，下列說法正確的是（）A．只要物體振動(dòng)，就一定能聽到聲音B．我們聽不到聲音一定是因?yàn)槲矬w不振動(dòng) C．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高D．物體發(fā)聲一定是因?yàn)槲矬w在振動(dòng)（桂林）錯(cuò)誤！未指定書簽。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來研究（）A．聲音產(chǎn)生的原因B．聲音傳播的條件 C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)D．樂音與噪聲的區(qū)別（武漢）錯(cuò)誤！未指定書簽。第一篇：聲學(xué)易錯(cuò)題訓(xùn)練九年級(jí)聲學(xué)易錯(cuò)題訓(xùn)練一、選擇題（西寧）錯(cuò)誤！未指定書簽。．如圖所示，揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，放在紙盒上的小紙片會(huì)不斷地跳動(dòng)。．2010年3月28日，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，政府立即展開大救援，有一遇險(xiǎn)工人用鐵錘敲打鋼管傳出聲音的辦法獲救。．下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，錯(cuò)誤的是（）A．“聞其聲，知其人”——發(fā)聲體不同，音色不同 B．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)” ——次聲波傳播很遠(yuǎn)C．“隔墻有耳” ——固體也能傳聲D．用超聲波清洗眼鏡——聲波可以傳播能量（蕪湖）錯(cuò)誤！未指定書簽。．如圖所示，將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，這使我們體會(huì)到了（）A．發(fā)聲的物體在振動(dòng)B．聲音能通過固體傳播 C．真空不能傳播聲音D．聲音傳播是能量傳播（內(nèi)江）錯(cuò)誤！未指定書簽。實(shí)例：佩戴防噪聲耳塞。人們以為單位表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。他一聽便知是達(dá)州青年歌手黃英在唱。．如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的______和_______的關(guān)系。．鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，所得名。．聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)。（齊齊哈爾）錯(cuò)誤！未指定書簽。．聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停。18“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇東坡借這首詞表達(dá)了對(duì)誰的思念之情？（B）A、妻子B、兄弟C、朋友D、父親18宣紙得名于它的：（C）A、用途B、材質(zhì)C、產(chǎn)地D、使用人群 18下面哪個(gè)是農(nóng)歷五月的別稱？（C）A、杏月B、桃月 C、榴月D、荷月 18下列詩詞名句出自男子之筆的是：（C）A、看朱成碧思紛紛，憔悴支離為憶君B、北風(fēng)歷兮肅冷冷，胡笳動(dòng)兮邊馬鳴 C、人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇D、物是人非事事休，欲語淚先流 190、古代有很多姓氏都來源于官職，司馬的職能是什么？（B）A、農(nóng)耕B、軍政C、養(yǎng)馬D、水利19旗袍是具有中國特色的女性服飾。市政府卻以影響市容為由，公布了一項(xiàng)規(guī)定，要求凡是從事“摩的”運(yùn)營的都應(yīng)當(dāng)取得市政府的運(yùn)營許可證。A言語直觀 B模象直觀 C觀察標(biāo)本 D圖表直觀客觀，而不能受情緒和個(gè)人偏好的影響，這時(shí)對(duì)其思維（C）的要求。車禍、地震、水災(zāi)等突如其來的災(zāi)難引起的情緒體驗(yàn)是（B）A心境B應(yīng)激 C激情D熱情 （D）是幼兒良種最基本的肯定情緒。“焦慮”是（B）A表面特質(zhì) B根源特質(zhì) C共同特質(zhì) D首要特質(zhì) 用自己的話來表述問題的結(jié)構(gòu)，從而形成解決問題的途徑是（A）A形成問題的表征 B知識(shí)技能的調(diào)用C解題成果的評(píng)價(jià)D知識(shí)的準(zhǔn)備合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替（A）A教師的主導(dǎo)教學(xué) B獨(dú)立完成作業(yè) C家庭作業(yè) D個(gè)別課堂練習(xí)（C）應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。教師職業(yè)的特殊要求是教師應(yīng)具有（D）A組織能力 B調(diào)控能力 C管理能力 D教育能力哪個(gè)階段學(xué)生品德容易發(fā)生分化（C）A學(xué)前 B小學(xué) C初中D高中 A能力B氣質(zhì) C興趣D意志 節(jié)儉屬于性格的（A）特征。A自覺性B果斷性C自制性D堅(jiān)韌性 小明即將走上考場(chǎng)，感覺心跳加速，有點(diǎn)微微出汗，這屬于情緒情感的（C）A主觀體驗(yàn)B外部表現(xiàn)C勝利喚醒D認(rèn)知活動(dòng) 直觀時(shí)運(yùn)用變式方法的目的是（D）A激發(fā)興趣 B引起注意 C豐富想象 D區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征這體現(xiàn)了直覺的（C）A整體性B恒常性 C理解性D不變化 A、3月30日B、3月31日C、4月30日D、5月31日參考答案：B一、單項(xiàng)選擇題《政府信息公開條例》所稱的政府信息指的是:（）A、有關(guān)國家行政法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件的信息B、行政機(jī)關(guān)在履行職責(zé)過程中制作或者獲取的，以一定形式記錄、保存的信息C、國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃及相關(guān)政策的信息D、涉及公民、法人或者其他組織切身利益的信息參考答案：B當(dāng)事人的違法行為構(gòu)成犯罪，人民法院判處（）時(shí)，行政機(jī)關(guān)已經(jīng)給予當(dāng)事人罰款的，應(yīng)當(dāng)折抵相應(yīng)的金額。唐代管理這類工作的中央管理機(jī)構(gòu)是：（A）A、尚書省 B、中書省 C、門下省8陜西省一塊著名的“無字碑”，它與哪位皇帝有關(guān)？（B）A、秦始皇 B、武則天8西湖的白堤的得名與哪位詩人有關(guān)？（A）A、白居易 B、李白8孟子說：“不以規(guī)矩，不成方圓”，這里“規(guī)矩”的意思是：（A）A、法律條文 B、美德善行、圓規(guī)曲尺8“一琴一鶴”所形容的是：（C）A、為政清簡(jiǎn) B、平安長春 C、淡泊名利8“夕陽無限好，只是近黃昏”是誰的詩句？（A）A、李商隱 B、駱賓王8《紅樓夢(mèng)》是我國古代著名的長篇小說之一，它的別名是：（B）A、《金陵記》 B、《石頭記》8成語“一衣帶水”中的“水”原指：（B）A、黃河 B、長江 C、淮河8“問世間情為何物，直教生死相許”這句詩是誰寫的？（A）A、元好問 B、柳永 C、晏殊90、孟子說：“君子有三樂”，下列哪項(xiàng)不在其“三樂”之列？（A）A、父母俱存，兄弟無故 B、仰不愧于天，俯不作于人 C、鄉(xiāng)人無不稱其善也 D、得天下英才而教育之9中國歷史上被譽(yù)為“藥王“的是：（C）A、扁鵲 B、華佗 C、孫思邈 D、李時(shí)珍9張衡發(fā)明的地動(dòng)儀上有幾條龍？（A）A、八條 B、二十二條9都江堰和秦始皇陵哪個(gè)的修建年代更早？（A）A、都江堰 B、秦始皇陵9在古代人們尊稱對(duì)方的妻子：（B）A、令愛 B、令正9從事貿(mào)易活動(dòng)的人叫做“商人”，這跟歷史上的商代有關(guān)嗎？（A）A、有關(guān) B、無關(guān)9水滸一百單八將中有幾位女性？（B）A、兩位 B、三位9蘇軾在《念奴嬌．如圖，將一塊正在發(fā)聲的小音樂芯片放在注射器中，再將活塞推到底端，用橡膠帽封閉注射口，然后用力往外拉活塞，這時(shí)聽到注射器中音樂芯片的聲音會(huì)變；其聲音是通過傳入人耳。．世博會(huì)歷來是各國展示最新發(fā)明、最新科技成果的盛會(huì)。．自然界中有許多奧妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象。通電后可以看到電鈴在振動(dòng)，聽到電鈴發(fā)出的聲音。．初春時(shí)節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”。（泰安）錯(cuò)誤！未指定書簽。（常州）錯(cuò)誤！未指定書簽。我們平常能互相聽到對(duì)方講話，但在月球上，即使是宇航員面對(duì)面講話，也聽不到對(duì)方的聲音，這說明聲音的傳播需要____________________。．青海省玉樹縣發(fā)生地震后，中國救援隊(duì)第一時(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，被困在建筑屋廢墟中的遇險(xiǎn)者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道，這種做法主要是利用鐵管能夠向外（）A．傳熱B．傳聲C．通風(fēng)D．導(dǎo)電（寧德）錯(cuò)誤！未指定書簽。這主要是依據(jù)他們聲音具有不同的（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速（龍巖）錯(cuò)誤！未指定書簽。（沈陽）錯(cuò)誤！未指定書簽。．有些老師上課時(shí)使用便攜擴(kuò)音設(shè)備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的（）A．音調(diào)B．音色C．頻率D．響度（徐州）錯(cuò)誤！未指定書簽。．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高B．校園內(nèi)植樹可減弱校外傳來的噪聲 C．超聲波的頻率很低，所以人聽不到D．真空可以傳聲（柳州）錯(cuò)誤！未指定書簽。．嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起，就無時(shí)無刻不與聲打交道。．今年5月，世博會(huì)在我國上海順利舉行，為向全世界充分展示“城市，我們的美好生活”這一主題，上海建設(shè)越來越注重以人為本。文中，“動(dòng)人”描述的主要是聲音的（）A．音調(diào)B．音色C．響度D．頻率（淮安）錯(cuò)誤！未指定書簽。．下列樂器中，利用弦振動(dòng)發(fā)聲的是_________，人們能夠區(qū)分出不同的樂器在演奏，是因?yàn)樗鼈兊腳_______不同。．許多電視臺(tái)經(jīng)常播出模仿秀節(jié)目，其中聲音模仿秀模仿的是聲音的_____；他的聲音是通過_____傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵中的。（建設(shè)兵團(tuán)）錯(cuò)誤！未指定書簽。如圖所示，在上海世博會(huì)江西館里，演奏員正用瓷樂器演奏樂曲。（河南）錯(cuò)誤！未指定書簽。．關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是（）A．聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播 B．住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對(duì)室內(nèi)的影響 C．“聽診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，響度增大D．只有主人說出暗語時(shí)才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)（石家莊）錯(cuò)誤！未指定書簽。．在國慶60周年閱兵式上，特種兵腳穿消音靴接受檢閱。（泰州）錯(cuò)誤！未指定書簽。④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲。（）A、中央紀(jì)委B、監(jiān)察部C、財(cái)政部D、國務(wù)院辦公廳參考答案：AB鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）對(duì)《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》的貫徹實(shí)施，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紀(jì)（工）委負(fù)責(zé)。心理活動(dòng)的產(chǎn)生方式是（A）A反射 B興奮 C抑制 D神經(jīng)元“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是（C）A言語記憶 B邏輯記憶C情緒記憶D動(dòng)作記憶我們?cè)谡n堂上通過言語傳授可以學(xué)習(xí)各種課本知識(shí)和日常生活知識(shí)，并能在以后的生活中加以運(yùn)用。（B）具有較大的穩(wěn)定性、深刻性、持久性。在行為的堅(jiān)持性上體現(xiàn)的是動(dòng)機(jī)的（C）功能。迷信、巫術(shù)的流行，說明（C）影響社會(huì)態(tài)度的形成。使學(xué)生具有初步的分辨是非的能力是（B）階段德育目標(biāo)的要求 A小學(xué) B初中 C高中 D大學(xué) 下列不是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》所稱“嚴(yán)重不良行為”的是（A）A殺人 B進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng) C吸食、注射毒品 D糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安 在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)eye和ball后學(xué)習(xí)eyeball就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（B）A一般遷移B具體遷移C垂直遷移D負(fù)遷移ABC理論中的B指的是（C）A誘發(fā)性事件 B個(gè)體的情緒 C對(duì)事件的看法 D個(gè)體的行為反應(yīng) 學(xué)前教育過程中最基本、最重要的人際關(guān)系是（A）A教師與兒童的關(guān)系B教師與家長的關(guān)系 C教師與教師的關(guān)系D家長與家長的關(guān)系 需要的根本特性是（C）A目的性 B心理性 C動(dòng)力性 D生理性 “進(jìn)退維谷”是一種（B）式的動(dòng)機(jī)沖突?？苹眯≌f中的人物屬于（BDE）的產(chǎn)物。這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿氖牵–）A雙重抑制 B前攝抑制 C單一抑制 D倒攝抑制人從明處突然走進(jìn)暗處，人的感受閾限（A）A緩慢下降 B急速下降 C緩慢上升 D急速上升A、份內(nèi)之責(zé)B、基本任務(wù)C、主要職責(zé)D、根本任務(wù)參考答案：CD《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2013－2017年工作規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)，要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，弘揚(yáng)（）以及艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。（2）從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波，如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號(hào)，則該處的海深為_________m（海水中聲速是1500m/s）．但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測(cè)距（比如地球與月球的距離），這是因?yàn)開_______________________。消音靴的質(zhì)量大約是1_______（填上合適的物理量的單位）。．小何自制了一個(gè)哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，關(guān)于哨子，下列說法正確的是（）A．哨聲是由于空氣柱振動(dòng)而發(fā)出的聲音 B．在月球上也能聽到該哨聲C．吹哨時(shí)，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的響度 D．活塞不動(dòng)，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會(huì)更高（臨沂）錯(cuò)誤！未指定書簽。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變______。（海南）錯(cuò)誤！未指定書簽。（德州）錯(cuò)誤！未指定書簽。．貴陽市政府為創(chuàng)建全國文明城市，采取了一系列的措施。．“不敢高聲語，恐驚天上人”這里的高描述的是聲音的______（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）；月球上的宇航員幾乎不能直接聽到對(duì)方說話的聲音，是因?yàn)開_____不能傳聲。．關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）A．聲波具有能量B．聲音可以在真空中傳播C．“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲D．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音（無錫）錯(cuò)誤！未指定書簽。這些措施的共同點(diǎn)是（）A．綠化居住環(huán)境 B．緩解“熱島效應(yīng)” C．降低噪音污染 D．減少大氣污染（遵義）錯(cuò)誤！未指定書簽。．右圖是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，下列現(xiàn)象中不正確的是（）A．音叉振動(dòng)時(shí)，乒乓球被彈開B．聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn) C．敲音叉的力越大，聽到的音調(diào)就越高 D．音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的（攀枝花）錯(cuò)誤！未指定書簽。這個(gè)典故形容張飛聲音（）A．音調(diào)高B．頻率高C．音量大D．音色差（河池）錯(cuò)誤！未指定書簽。．用大小不同的力先后兩次敲擊同一個(gè)音叉,比較音叉兩次發(fā)出的聲音（）A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．音調(diào)、響度、音色均不同（崇左）錯(cuò)誤！未指定書簽。下列有關(guān)聲知識(shí)說法正確的是（）A．鑼聲鼓聲都是由鑼鼓振動(dòng)發(fā)聲的B．鑼聲鼓聲是通過響度分辨出來的 C．鑼鼓聲響徹云霄是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)高D．在空氣中鑼聲的傳播速度比鼓聲的