【正文】 寄托者，用心躁也。京口北固亭懷古》中描寫劉裕的兒子劉義隆帶兵出征及其結(jié)果的詞句是：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。（1）《離騷》中表明作者寧可死去，也不會(huì)和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句是：“寧溘死以流亡兮，不忍為此態(tài)也。（1）在《魚我所欲也》中，孟子認(rèn)為人人都有向善之心，而賢者能做到固守而不丟失的句子是：“非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”?！?4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易在《琵琶行》中，寫琵琶女回味往昔，夢(mèng)醒時(shí)無(wú)限傷感的兩句是：“夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。潼關(guān)懷古（峰巒如聚）張養(yǎng)浩 50．己亥雜詩(shī)（浩蕩離愁白日斜）龔自珍 51．沁園春 雪毛澤東 52．春朱自清53．濟(jì)南的冬天老舍 54．鄉(xiāng)愁余光中二、名句分類賞析 借景抒情名句1．采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。一片銀白的世界變成一片春意盎然、欣欣向榮的明麗春光，給人的感受不是雪后奇寒，而是欣喜和暖意?！昂熅砦黠L(fēng)”，既寫人又寫景，創(chuàng)造了一個(gè)凄清寂寥的深秋境界?！祆洹队^書有感》 【賞析】詩(shī)句通過(guò)明凈的池塘和流動(dòng)的活水之間的關(guān)系說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：人只有不斷地學(xué)習(xí)，接受新知識(shí)，思想觀念才能不斷更新，頭腦才能保持清醒，才能有活力。（宋 梅堯臣《魯山山行》）6．月落誰(shuí)家（1）海上生明月，天涯共此時(shí)。（唐 岑參《白雪歌送武判官歸京》）12．鮮花競(jìng)放（1）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。熟讀成誦，準(zhǔn)確記憶是應(yīng)對(duì)這類試題的前提。對(duì)名句中的易混字、易錯(cuò)字，要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái)，以激起有意注意，重點(diǎn)把握。（3）辨明名句（篇）的特征，抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)。北京天梯志鴻教育科技有限公司第五篇：中考古詩(shī)文名句默寫復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：了解中考常見(jiàn)題型，掌握應(yīng)對(duì)方法。示例：古詩(shī)文默寫：《桃花源記》中能充分展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長(zhǎng)的和樂(lè)情景的句子是： “黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。我國(guó)古代有不少寄寓偉大理想抱負(fù)，抒發(fā)建功立業(yè)情懷的詩(shī)句，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句：愿將腰下劍，直為斬樓蘭。）蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子, “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。參考老師的分類整理，自己對(duì)古詩(shī)文名句進(jìn)行歸納整理。不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（三名：名篇、名段、名句）三、根據(jù)題型，把握考點(diǎn)：了解中考古詩(shī)文默寫的常見(jiàn)題型及示例。要求大腦中有“名句意識(shí)”，看到一個(gè)派別就應(yīng)該想到不同作家、詩(shī)人的名句；看到某個(gè)作家、詩(shī)人，就該想到他們寫過(guò)的名句；看到某篇文章某首詩(shī)詞的題目，就該想到里面的名句；看到一個(gè)名句，就該想到和它意思相近或相反的名句。（2）歸納積累。作為書面表達(dá)形式，標(biāo)點(diǎn)和文字都是語(yǔ)言表達(dá)的必要因素，同等重要，缺一不可。（唐 李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）17．哲思通幽（1）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（宋 李清照《醉花陰》）（3）酒酣胸膽尚開張。（宋 李清照《武陵春》）（2）問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。后來(lái)引申出“新事物終究要取代舊事物”這一客觀規(guī)律和真理?！畎住缎葜x朓樓餞別校書叔云》 【賞析】這兩句詩(shī)把愁苦的心情表達(dá)得非常生動(dòng)。對(duì)仗非常工巧，卻又極其自然，仿佛是信手拈來(lái)，一點(diǎn)看不出雕琢的痕跡。備考必備知識(shí)梳理一、《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩(shī)文背誦篇目《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求7～9年級(jí)學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩(shī)文80篇（段），此處列出《課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的古詩(shī)文50篇（段），以及近幾年現(xiàn)代詩(shī)文重點(diǎn)考查篇目4篇（段）?！?7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分?！保?）李白在《蜀道難》一詩(shī)中指出自古以來(lái)秦蜀之間少有往來(lái)原因是：“西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。19．補(bǔ)寫出下列句中空缺的部分。”15．補(bǔ)寫出下列名篇名句中空缺部分（1）《赤壁賦》中寫作者希望與神仙相伴、與明月同在的句子是“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”?！保?）李白在《蜀道難》中用“飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”兩句寫水石相激，山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面，從而形成一種排山倒海的藝術(shù)效果。（1）諸葛亮在《出師表》中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽(yáng)時(shí)的心態(tài)的句子是“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”。2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分?！稇?zhàn)國(guó)策》3君子坦蕩蕩，小人常戚戚?！龂?guó)曹操《短歌行》1捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！贫拍痢都膿P(yáng)州韓判官》 15柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！媳背跫度肴粢?14醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)?！遐w翼《論詩(shī)》 12有情風(fēng)萬(wàn)里卷潮來(lái)，無(wú)情送潮歸。——宋柳永《鳳棲梧》 10長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人。——毛澤東《憶秦娥婁山關(guān)》 9莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！苿⒂礤a《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》 7同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。——宋辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》5爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！珴蓶|《沁園春長(zhǎng)沙》4三十功名塵與土，八千里路云和月。——宋志南和尚《絕句》2忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！翁K軾《水調(diào)歌頭》夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。端居恥圣明。，鬢先秋，淚空流．；此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州． ?！稓w園田居》抒發(fā)了詩(shī)人歸隱田園，與世無(wú)爭(zhēng)，不與世俗同流合污的感情的句子是___________________?！按怠敝τ玫木渥邮恰！按怠敝異汗木渥邮恰１砻髟?shī)人熱愛(ài)田園,怡然自得,不愿在污濁的現(xiàn)實(shí)中迷失自我(畫龍點(diǎn)睛)的語(yǔ)句__________________。生子當(dāng)如孫仲謀。欲濟(jì)無(wú)舟楫端居恥圣明。——唐李商隱《登樂(lè)游原》海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！漆瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》2采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。——宋岳飛《滿江紅》4去年今日此門中，人面桃花相映紅?！瓮醢彩对铡?青山遮不住，畢竟東流去。——唐白居易《琵琶行》 7壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！卫钋逭铡蹲砘帯?枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。——《增廣昔時(shí)賢文》 10東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。——宋蘇軾《八聲甘州》 12尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！涡翖壖病镀脐囎印?14醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?！苿㈤L(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》 159落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！龂?guó)曹植《白馬篇》1東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。——《論語(yǔ)》3天下興亡，匹夫有責(zé)。（1）荀子在《勸學(xué)》中以“雕刻打磨”為例，從正面來(lái)論證堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性的兩句是“鍥而不舍，金石可鏤”。（2）李白在《蜀道難》一詩(shī)中，寫劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要、易守難攻的特點(diǎn)的句子是“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”。（3）在《馬說(shuō)》中，韓愈同情那些不遇伯樂(lè)而辱沒(méi)在仆役手中的千里馬最后只能落得“駢死于槽櫪之間”的結(jié)局。（2）《出師表》中表明作者活在亂世中無(wú)意于功名的句子是“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”。（1）從李白《蜀道難》一詩(shī)中“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟” 的長(zhǎng)嘆中，我們似乎也感受到了詩(shī)人對(duì)功業(yè)難成的一聲嘆息?！奔葘懗隽耸竦乐煌B道之難，又表現(xiàn)了峨眉山之高。（1）《離騷》中用香草做比喻說(shuō)明自己遭貶黜是因?yàn)榈滦懈呱械膬删洌杭忍嬗嘁赞ダv兮，又申之以攬茝。這些篇目是歷年考查的重點(diǎn)。6．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。用刀切斷水流，結(jié)果水反而流得更急，比喻用飲酒取醉的辦法去解除憂愁也是絕對(duì)不可能的，因?yàn)榫谱砗蠓炊l(fā)內(nèi)心的愁苦、憤懣。2．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（南唐 李煜《虞美人》）4．烽煙滾滾（1）醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？（唐 王翰《涼州詞》）（2）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。鬢微霜，又何妨！（宋 蘇軾《江城子（宋 陸游《游山西村》）（2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。二、要做到默寫時(shí)不寫錯(cuò)別字，復(fù)習(xí)備考時(shí)須認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：（1）領(lǐng)悟含義。就是將相關(guān)的詩(shī)文名句按照不同的類別歸類整理。例如：由范仲淹就能想到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，看見(jiàn)《望岳》就能想起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”等等。（1）對(duì)接型默寫：要求直接按課文原句填寫上句或下句。（陶淵明《桃花源記》）（2）東晉才女謝道蘊(yùn)的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽(yù)為千古名句。（自緣身在最高層）亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。誦讀課外名句，擴(kuò)大積累量。”（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（3）詩(shī)言志。（《得道多助，失道寡助》）（2）理解型默寫：采用提示篇名、內(nèi)容要點(diǎn)及作用等方式，要求選填出合適的句子。不論是平時(shí)復(fù)習(xí)還是中考應(yīng)試，都要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的習(xí)慣，提高背誦、默寫的準(zhǔn)確率，做到不添字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。并把它們做成卡片，便于比較記憶。（2）圈點(diǎn)強(qiáng)記。默寫的范圍一般為《課標(biāo)》指定的背誦、默寫篇目。（唐 李白《渡荊門送別》）（2）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（唐 李白《渡荊門送別》）（2）好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。3．問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！钋逭铡蹲砘帯贰举p析】“莫道不消魂”，意思是此時(shí)此地怎么能不令人傷感呢？運(yùn)用發(fā)問(wèn)法，醒人耳目。以梨花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙，比喻新穎動(dòng)人。秋思（枯藤老樹昏鴉）馬致遠(yuǎn) 49．山坡羊28．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。白居易《琵琶行》中與之意思相近的兩句是：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。”20．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中描寫秦的紛奢是建立在對(duì)人民的掠奪之上的,并且將剝削來(lái)的錢財(cái)浪費(fèi)掉 的語(yǔ)句是：奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？（2）《永遇樂(lè)（1）《荀子（3）《念奴嬌?赤壁懷古》中，詩(shī)人言說(shuō)自己以一杯清酒祭月的句子是“一尊還酹江月”?！祈n愈《進(jìn)學(xué)解》3天網(wǎng)恢恢，疏而不漏?！独献印?己所不欲，勿施于人?！斞浮蹲猿啊费a(bǔ)充名言名句兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮？——宋秦觀《鵲橋仙》花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?！黢T夢(mèng)龍《警世通言》 14人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似?！卫钋逭铡堵暵暵?12無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊籠罩十里堤?！侮懹巍稌鴳崱?11東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。