【正文】 戰(zhàn)嗎？ 第一關(guān)：口算下列各題。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷探索過程，掌握口算方法。】（5）估算：83247?！客瑢W(xué)們，你們這么快就把分氣球和分彩旗的問題解決了，真了不起?。簩?duì)比例1（1）（2）兩題有何相似之處？師小結(jié)：這就是我們今天要研究的整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算除法?！课濉⒄n堂總結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？六、布置作業(yè)課本練習(xí)十二第4題七、板書設(shè)計(jì)口算除法（1）80247。T4是整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算及相應(yīng)的估算。（1）4個(gè)班，每班有20個(gè)氣球，一共有多少個(gè)氣球？（2）有80個(gè)氣球，平均分給4個(gè)班，每班分到幾個(gè)？（3）出示圖：你了解到了那些數(shù)學(xué)信息？能提出什么數(shù)學(xué)問題？（有80個(gè)氣球，每班20個(gè)，可以分給幾個(gè)班？）二、創(chuàng)設(shè)情景，探究新知探討整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)的算理。40＝探討整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)的算理。30≈ 240247。（課件出示情境圖）學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)們?nèi)デ镉?，四年?jí)有264人，每輛車限坐40人，大約需要多少輛車？（設(shè)計(jì)意圖：通過解決實(shí)際問題，鞏固整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的估算。做一做：180247。（引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的口算方法和同桌說一說。 4 ≈填上合適的數(shù)。讓學(xué)生自己探索方法進(jìn)行口算?！?。 30 =（2）你能利用我們剛才學(xué)的口算方法，計(jì)算出這道題的結(jié)果嗎？ 生匯報(bào)得數(shù)，并說出是怎么想的?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親自經(jīng)歷探索過程，獲得新的口算方法。掌握口算方法。30≈240247。38≈創(chuàng)設(shè)情境，引出問題剛才咱們順利地完成了分氣球的任務(wù)，大家表現(xiàn)得非常出色，但是老師還是感覺只用氣球裝飾教室有些單調(diào)，于是又買來了120面彩旗。20=4 表內(nèi)除法師：看 b方法，你為什么這樣想，能用學(xué)具演示一下嗎？ 生：80就是8捆，20就是2捆，8捆里面有4個(gè)2捆，也就是8個(gè)十里面有4個(gè)20，所以可以分給四個(gè)班。28≈）對(duì)答案并講解三、鞏固練習(xí)。）師生總結(jié)：兩位數(shù)除法的估算，一般是把它看作和它比較接近的整十?dāng)?shù)，再口算出結(jié)果。（板書）④你會(huì)算嗎？把你的想法和同桌里的伙伴說一說。（）=20第二篇：口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。當(dāng)西紅柿上算式的得數(shù)小于100時(shí)西紅柿歸明明隊(duì)，明明隊(duì)的小朋友說“我們要”，聰聰?shù)男∨笥颜f“他們要”。3 3000247。一起口答。根據(jù)這些信息，請(qǐng)你選擇一組你喜歡的數(shù)學(xué)信息提出什么問題？想好后輕輕地說給算己聽，說完后請(qǐng)舉手（生口答）師：真是個(gè)會(huì)提問的孩子，會(huì)列出算式嗎？為什么用除法算？（因?yàn)轭}目要求的是把60平均分成3份，求每份是多少）師：咱們接著看這些信息，你提出了什么數(shù)學(xué)問題，怎樣列算式？（出示第二、三個(gè)問題，并板書算式）探究算法，理解算理（1）60 247。3004＝508＝10005= 6247。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心，積極思維的學(xué)習(xí)態(tài)度。師：一起把課題讀一讀。）你想到了算除法想乘法的方法，真好！請(qǐng)看大屏幕，說說他的想法。（出示課件）180247。48100247。2后，出示一個(gè)小正方形遮住被除數(shù)，想一想：如果要把西紅柿送給聰聰隊(duì)，被除數(shù)要換成幾？把被除數(shù)改成幾就可以將西紅柿送給明明隊(duì)？應(yīng)用。 8 = 70247。30= 80247。做一做：150247?？墒窃诜謿馇虻臅r(shí)候，我遇到了一個(gè)問題，請(qǐng)看。20=有什么不同？約等于多少，結(jié)合我們以前學(xué)的有關(guān)估算的知識(shí)，把你的想法與同桌交流一下。（3）匯報(bào)想一想的答案：122247。20＝4（個(gè)）120247。 8 ≈ 122 247。 20 = 40 247?！?。20≈4 122247。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的積極的情感。（5）匯報(bào)口算方法：我聽見有的同學(xué)說得可好啦！誰愿意給大家說說？（6）師生小結(jié)方法：① 80247。然后指名回答，說說你是怎么想的。 80 ＝（2）生獨(dú)立口算，觀察每組兩道題有什么關(guān)系？怎樣很快說出下面除法算式的商？（掌握想乘算除的口算方法）（2）摘水果160 247。 50＝ 280 247。20≈ 93247。2=4，所以8個(gè)十除以2個(gè)十就等于4。難點(diǎn)：經(jīng)歷探索過程，掌握口算方法并正確計(jì)算。19≈4 120247。70= 6 214=84 120247。 40 = 62 247?！慷?、導(dǎo)入新課同學(xué)們對(duì)學(xué)過的口算和估算方法掌握得非常好，今天這節(jié)課我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)口算除法。20＝4想乘法算除法 ②8247。28≈（4）小結(jié)：被除數(shù)是三位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算方法與兩位數(shù)除法的方法是一樣的。②如果80個(gè)氣球，破損了幾個(gè)，只能每班分19個(gè)，大約分給幾個(gè)班？板書：80247。板書：80247。80= 350247。20= 師：在我們裝扮教室的時(shí)候氣球很容易破，所以老師多買了3個(gè)。6= 。叔叔阿姨們裝菜運(yùn)到超市后，超市的阿姨們“準(zhǔn)備把 120個(gè)茄子裝袋進(jìn)行銷售：可供選擇方案①每