【正文】 平和實踐能力，同樣是我的驕傲。并將所聽的內(nèi)容仔細記錄、所學知識耐心領悟，挖掘主持人更深層次的東西，分享主持人的教育智慧，努力做到真正的學以致用。積極參加名師工作室的理論學習、專題研修，認真學習現(xiàn)代先進的教育理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學思想，豐富自身的理論素養(yǎng)。做一次專題講座、經(jīng)驗介紹。（五）通過自我反思，提升專業(yè)素養(yǎng)。二、具體目標師德目標努力提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。每堂課都做到教學目標和內(nèi)容明確，關注學生課堂反應，隨時調(diào)整課堂教學。，時刻把工作與思考相結合。三月參加東關小學戴**老師的專題論壇講座。一、指導思想依據(jù)賽罕區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。我有著充沛的精力、飽滿的工作熱情和積極的學習態(tài)度。記錄此次觀摩課的收獲，寫好聽課筆記。積極參加各類教育教學活動提高自己素質(zhì)。四、實施方式與途徑：認真參加學校組織的每次教研活動，關注學生，理解學生，注意自己的言行，以身作則。徹底打破對科研的“神秘感”和對成果的“敬畏感”，將科研內(nèi)化為教學行動，積極參與到課題研究中來。（四）借助平臺，突破自我?，F(xiàn)制定2017年研修計劃。同時也能使我們相對落后、教學資源匱乏的教學地區(qū)的教學質(zhì)量得以提高，學生能夠從刻板的教學方法中走出來，接受到不同類型、靈活多變的教學模式。通過與成員、學員老師的交流、溝通找到最適合學生的教學方法，并將此教學方法運用于課堂實踐，幫助學生解決閱讀教學中的難點，以此來突破以往傳統(tǒng)的閱讀教學模式，只有這樣才符合新課標下的教學要求。在語文教學中除了作文這個難點外就要數(shù)閱讀最難掌握了，同時閱讀也是語文試卷中占分較大的一塊內(nèi)容，更是學生語文學習中的難點。對主持人和成員老師的課進行總結反思之后，我將把培訓所學的知識和自己的獨立思維方式想結合設計出十節(jié)閱讀教學設計，并在校內(nèi)其他班級、本班級或以公開課的形式和活動進行實踐，這十節(jié)課就是檢驗我培訓成效的依據(jù)，以此達到學員間相互學習，提高自身教學水平的目的。（3）通過培訓學習，切實提到學生的閱讀水平，讓學生通過輕松愉快的學習方式掌握閱讀技巧。要學習針對中學生心理健康教育、學生心理疏導的各類書籍，要全面掌握學生的心理特征，善于運用技巧，有針對性地進行思想教育工作。（六）互為良師，建立起學習化互助平臺。寫出有一定水平的論文或隨筆，爭取本學年有1篇文章發(fā)表。積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)上一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。勤寫教學札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平，并積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結，爭取每學年都有論文獲獎或發(fā)表。六月份參加沙龍活動。本承擔校級公開課至少2節(jié)，并努力爭取機會承擔區(qū)級或以上公開課（說課）1節(jié)。七月份參加總結會。參加工作室啟動儀式。總之，在今后的教學實踐中，我會繼續(xù)努力工作，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。②爭取吃透教材，把握好重點、難點，積極探索新的教學方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。因此，我認為從某種意義上說，不論資歷，只要某方面業(yè)務能力強的教師，都可以成為師傅。（三）勤思動腦，不斷反思。工作成果（1）設計出優(yōu)秀的閱讀教學設計（2）優(yōu)秀整潔的聽課記錄（3）撰寫教