民主路二校北師大第十一冊東施效顰課件(留存版)
【正文】 言。引導學生反復誦讀全文，讓學生經(jīng)歷初讀 ―――― 再讀 ―――― 細讀―――― 精讀 ―――― 美讀 ―――― 熟讀的過程，在此過程中引導學生讀思議相結合，讓學生經(jīng)歷尋疑 ―――― 釋疑 ―――― 解析―――― 入情 ―――― 品味 ―――― 成誦的過程，體現(xiàn)學生從提出問題到探究問題、解決問題的 過程。 體會通過故事情節(jié)的曲折和人物的豐滿達到諷喻的效果。同時，通過推薦文言文成語故事以及搜索文言文的網(wǎng)址引導學生學會積累，提高語文綜合素養(yǎng)，這樣首尾呼應，成語貫穿始末，體現(xiàn)了“大語文”觀。民主路二校 周敏 民主路二校 周敏 東 施 效 顰 民主路二校 周敏 說
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