【正文】 取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。這就是陳興，她正用自己的正直和善良為歌、熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的好學與勤懇為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的篇章！第四篇：“美德少年”事跡簡介“美德少年”事跡簡介xx，一個普通又不太普通的“陽光”男孩。春天，他養(yǎng)蠶，每天總是給蠶最新鮮的桑葉，把蠶喂的白白胖胖；夏天，他去學習架子鼓，再熱的天，他總能提前到達，認真學習；秋天，他學騎自行車，帶領小伙伴們在寫完作業(yè)之后盡情玩耍，鍛煉身體；冬天，他在下雪之后幫助院子里的人把雪打掃的干干凈凈，堆雪人，打雪仗更是他的拿手好戲他有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。我個性活潑可愛、樂于幫助別人，愛好講衛(wèi)生，懂禮貌、尊老愛幼。媽媽我長大了能為你做點事了。幾年來，我總是默默地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領巾、紀律等情況。我正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。下雨天，見同路的同學沒帶傘，我會上前招呼，撐傘送他們回家。我從不服輸，有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭。希望我們每人都講誠信，這樣我們的生活才會更美好。他不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志。xx還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心、懂事的孩子。他的臉上總掛著微笑，這縷微笑像和煦的陽光照在別人身上，給別人帶來陣陣暖意。但因為喜愛，她從不言苦。我還有一項本領，那就是哄小孩。周展丞的事跡已經(jīng)在實驗中學五千多名師生中廣為流傳，他因此被評為武穴市美德少年。我還買了蘋果、餅干呢，你先墊墊肚子，菜一會兒就好。所以親戚朋友常常對他的父母說，在周展丞身上看不到獨生子的痕跡。”他請姑姑坐好后，誰料“咚”地一聲，竟然跪了下去，繼而拜了下去。在課堂上，總能看見我高高舉起手，聽見我獨特的見解。陳興同學不但學習積極性高，更有著廣泛的興趣愛好。一年四季，不論嚴寒酷暑，他都會在6點左右起床，那時，工作勞累的父母有時還在夢鄉(xiāng)。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業(yè)。一路走來，xx不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。比如說有小朋友請假啦讓你給帶假，還有答應小朋友周末出去玩了等等。我時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的好學生、好少年。我還經(jīng)常與其他班干部一起主動關心幫助班上學習較差的同學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。我處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極同同學合作學習，認真完成各科作業(yè)。媽媽，喝點姜水暖和。來到小吃攤，正好劉奶奶吃完飯要走，手里還拎著一個大馬扎，腿腳又不方便，于是我就趕緊上前扶住，我對劉奶奶說：“我送您回家”這時，劉奶奶滿臉喜悅高興的說“你真是一個好孩子”之后 我又到小吃攤買上火燒、豆腦趕緊回家，因時間太長了，我怕奶奶在家不放心。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。在他身上，沒有發(fā)生過什么令人肅然起敬的大事，無非就是早上起來記得給爸爸熱熱饅頭，中午記得幫媽媽擇擇菜，