【正文】 發(fā)言稿初中八（1）家長會班主任發(fā)言稿各位家長： 下午好！首先自我介紹：我叫董文革，由于周榮主任到小學(xué)任職，這個學(xué)期由我擔(dān)任，我自從畢業(yè)一直擔(dān)任班主任工作，近2年由于種種原因！沒有擔(dān)任班主任工作，但我熱愛我們的學(xué)生，能與學(xué)生交流（有活可講），我希望在各位家長支持、配合下，把學(xué)生教育好。父母是孩子的第一任老師，教師是學(xué)生行為的榜樣，教師面臨的最大的問題是改變教育方式。（二）強調(diào)班級文化建設(shè)，營造德育工作良好環(huán)境創(chuàng)建良好的物質(zhì)文化環(huán)境。營造規(guī)范的制度文化氛圍。所以，在開展德育工作過程中，必須用自己真摯的情感去溝通師生的心靈，縮短師生的距離，給學(xué)生以親近和信任，讓學(xué)生時時處處感受到老師對他們的關(guān)心和愛護(hù)，如此，學(xué)生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理、才會敞開內(nèi)心世界，才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨，使之自覺地、主動地沿著教育的正確方向前進(jìn)。第二、抓態(tài)度。家長的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。男生25人,，初步形成了默契的師生合作關(guān)系，整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：遲到,打鬧，抄作業(yè)，早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有真正弄明白等。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。解凍也非一日之功。2011年中招，師河中學(xué)取得了500分以上人數(shù)全區(qū)第一，過信高錄取分?jǐn)?shù)線人數(shù)全區(qū)第一，全區(qū)前50名我校占一半以上的優(yōu)異成績。八年級是兩極分化較重的一個教學(xué)時段，本學(xué)期學(xué)校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強對個性化輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo)，防止兩極分化。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。個別同學(xué)平時愛講臟話、搬弄是非，已經(jīng)帶來了一些問題。五、對家長教育孩子提幾點建議：多關(guān)心，少責(zé)罵。我希望我的每個學(xué)生從今天起會有一個新的開始，一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、家庭教育的完美結(jié)合才會造就一個棟梁之材。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為老師，我們會通過分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足，以達(dá)到改進(jìn)方法、提高效率的效果；作為家長，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？我想強調(diào)一點，分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部，更不應(yīng)該是我們評價孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。三、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的幾點看法作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。感謝你對我校的信任，把你寄予厚望的孩子送到師河中學(xué)，你的信任和支持就是我們工作的最大動力。比如很多家長會說：“你怎么會學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是（四）、尊重老師，尊重教育規(guī)律。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。今天，我的發(fā)言就到此結(jié)束。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。以誠摯的情感解讀學(xué)生的心靈。中學(xué)生的心理特征具有極大的可塑性，極容易受周圍價值觀念的影響。師生互動關(guān)系的確立，可以使師生在德育工作中傳遞雙方的情感、觀點、思想，師生在相互作用、相互影響、相互理解的交互活動中不斷建構(gòu)自己的道德認(rèn)知和體驗。育人德育是教育之本，人才的培養(yǎng)最根本的就是德育。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。比如文明禮貌、思想要求進(jìn)步、刻苦耐勞，不違反國家法律、不違反學(xué)校紀(jì)律等等?！彼J(rèn)為，作為教育的藝術(shù)，教育懲戒更是一種博大的愛。第一篇：初中八年級4班家長會班主任發(fā)言稿家長會發(fā)言稿各位家長：大家下午好！在此，我代表八年級全體科任教師對各位到會家長表示衷心的感謝！你們的到來，是對子女健康成長的高度重視，也是對學(xué)習(xí)工作的大力支持，寄托了無限的“望子成龍”的殷殷之情。沒有“懲戒”的教育是不完整的教育，是一種蒼白無力的教育、不負(fù)責(zé)任的教育。上課要認(rèn)真聽講，不懂就問，遇到難題要刻苦專研。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。德育對保證人才培養(yǎng)的正確方向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)的決定性作用。樹立開放的理念。因此，班主任必須十分重視班級正確價值導(dǎo)向的建立，從而引導(dǎo)學(xué)生作出正確的道德價值判斷，規(guī)范自己的行為。從心理學(xué)角度看，人都有情感與精神滿足的需要，對情感的珍惜，對平等人格的追求與維護(hù)，是當(dāng)代學(xué)生強烈的思想意識。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也不可缺失。謝謝大家！第三篇：初中八年級家長會班主任發(fā)言稿秋季學(xué)期八年級3班期中家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！我是八年級3班班主任，王鋒。每次考試，我會給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。這是非常有害的，我強調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因為能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被強迫。今天我們在這里舉行這次家長會，目的是為了和各位家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況，向各位家長通報學(xué)校在教育教學(xué)管理上的舉措，共同研究解決學(xué)生成長過程中的問題，同時想通過本次家長會的召開，得到家長更有效的支持和配合，讓每一位家長更積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，讓每一個孩子的身心都能得到更健康的發(fā)展。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們教師工作的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。在分?jǐn)?shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。為了你的孩子的將來，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個目標(biāo)吧?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護(hù)。③教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。一．簡單介紹我們的工作和學(xué)生現(xiàn)階段的特點八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了七年級對中學(xué)生活的新奇，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈思想變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。師河中學(xué)堅持“質(zhì)量立校、教研興校、管理強?！钡霓k學(xué)理念，秉承“培育陽光生命、奠基智慧人生”的辦學(xué)宗旨，在管理上突出“嚴(yán)、細(xì)、實、恒”四個字，大力實施名師工程、學(xué)科導(dǎo)師制度，充分調(diào)動每一個班級，每一位教師，每一名學(xué)生的積極性，努力讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)