【正文】 用。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(2分)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。奪走了他的母親……開學(xué)了，他便擦干血水與淚水去上學(xué)。(2分)陳述句:__________________________________________________________“我”感動(dòng)至深的兩次捐贈(zèng)各是什么?(3分)答:__________________________________________________________________“我”對(duì)“剪紙”的態(tài)度的詞句，從中可以看出“我”的態(tài)度前后發(fā)生明顯變化。)奢(shě)望 尷尬(ɡ224。(4分)，很莊重。(13分)其時(shí)我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學(xué)堂了，分在機(jī)關(guān)科。，計(jì)劃創(chuàng)辦一本文藝雜志。③那天，我正望著蔚藍(lán)的大海發(fā)呆，素來沉默寡言的爺爺突然在我背后問：“孩子，你口渴嗎?”我漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲?！币蝗鐮敔敭?dāng)年對(duì)我說時(shí)的鄭重。他會(huì)用干凈點(diǎn)的手背蹭一下我的小臉蛋，說，爸不吃，妮兒吃。他幾乎一年四季都是那藍(lán)色廠服。②母親常常說起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。 sh249。(4)請(qǐng)你把字寫()些。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。C他徜徉在書的海洋里，愛不釋手。選詞寫話：，作者在寫作時(shí)會(huì)用很多描寫方法，如：外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。這位“跨欄王”，已經(jīng)成為當(dāng)下中國(guó)新的“形象代言人”，他與姚明一起成為了國(guó)際上所謂的“中國(guó)面孔”。這事你自己決定吧。(3分)11.“沒，沒有。老師時(shí)常在背后說他笨，什么功課都跟不上。(5分)北京市某小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生陳宇打開他的書包，向筆者展示他的兩種英語教材：一本是外語教學(xué)與研究出版社出版的《英語》(新標(biāo)準(zhǔn))義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。要求感情真摯，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。(3分)“愛因斯坦”已經(jīng)成為智慧的代名詞，為什么他上學(xué)的時(shí)候總是被老師罰站?在你的周圍還有罰站的現(xiàn)象嗎?針對(duì)罰站這種教育現(xiàn)象，請(qǐng)站在老師的角度談?wù)勀愕目捶?。而球王貝利的父親看到孩子吸煙后，卻能平心靜氣地和孩子交談。為了我們家庭的名譽(yù)，你自己的名譽(yù)，以后別再討煙抽了?！蔽掖鸬媚敲幢?，本以為他一定會(huì)一記耳光打過來，但是他沒有揍我，而是把我拉了過去，好像要進(jìn)行一次朋友間的談話似的。仿照上面的句子從下面幾個(gè)廣告語中選你熟悉的一個(gè)簡(jiǎn)要分析。(6分)①我極力保持清醒的頭腦，忘記這球?qū)ξ?、?duì)我的足球生涯、對(duì)我球隊(duì)的重要性。(4分)滂沱()sh232。__________________，花落知多少。(4分)例：(各種各樣的)花兒()天安門()小路。(4分)NBHL Qn ______ ______ ______ ______，畫“√”?？墒?，愛一直是單向流淌啊，我們究竟關(guān)心過您多少啊?!我沒有生父的絲毫記憶，聽母親說，連大我七歲的大哥，在他進(jìn)門后不久，也再?zèng)]說起過生父。他蹲在哪兒，飯桌就放到哪兒。沒活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地灑了我一身。⑤那天冰鎮(zhèn)可樂的清涼，即便在35年后的現(xiàn)在也清晰如昨天，35年后的我早已裝上了假肢，像正常人一樣行動(dòng)自如。我的爺爺已經(jīng)坐在那里抽煙，準(zhǔn)備開始一天的辛勞。革命政府在南京成立，教育部長(zhǎng)招我去做部員，移入北京。D.《第一千個(gè)球》節(jié)選自《貝利自傳》，作者貝利為巴西著名足球運(yùn)動(dòng)員，有“球王”之稱。ng)天分(f232。)強(qiáng) 感慨(kǎi)悔(huǐ)恨 呵(hē)責(zé)(c249。 段的語境，按括號(hào)中的提示，寫出兩個(gè)相應(yīng)的成語。那是兩張“四不像”剪紙，刀法笨拙粗陋?！靶弁媚_撲朔，雌兔眼迷離。旦辭黃河去，暮至黑山頭。窗外又傳來了普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。()，最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是()(2分)我總是被這種聲音所纏繞，()我走到哪里，()我睡得很沉，()在睡夢(mèng)中突然驚醒的時(shí)候，我()會(huì)忽然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了。第一篇：初一下冊(cè)第二單元語文測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A、嗥嗚(h225。 還是 或者 就 即使 或者 都 或者 還是 都 即使 還是 也下面一段話中有一個(gè)詞語用得不恰當(dāng)，請(qǐng)找出并加以改正。個(gè)個(gè)都那么專心，教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌!”1木蘭代父從軍的原因是什么?用自己的話概括出來。我甚至敢說，它們是我所見過的最糟糕的剪紙。(2分) 段方框中的詞語。)然 風(fēng)韻(y249。n)(dng)靦腆(tiǎn)遏止(232。，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)我想到，我們永遠(yuǎn)無法仰見這些壯士的面容，但是我們隨時(shí)可以見到他們的重現(xiàn)，我們走入民間，到處都有關(guān)云長(zhǎng)的繪像。后來又兼做北京大學(xué)、師范大學(xué)、女子師范大學(xué)的國(guó)文系講師。我艱難地坐下來，什么也不說，只是靜靜地坐著，眺望遠(yuǎn)方睡眼惺忪的大海。我有相敬如賓的妻子，有活潑可愛的兒子。有時(shí)，他會(huì)喊，妮兒，甜一下去。我會(huì)以最快的速度給他的屁股下面塞個(gè)小凳子，哥哥們立馬就圍了過去。在我們兄妹記憶里的父親，就是他，也只有他。(4分)接著(jiē jī)溫暖(luǎn nuǎn)顏色(y225。(填序號(hào))(4分)①有趣②興趣(1)這里發(fā)生了一件()的事情。(3分)五、閱讀短文，回答問題。()影 靦腆()閃shu()名y249。②在我看來，這兩件事的重要性簡(jiǎn)直無法相提并論。(4分)海爾廣告語：海爾，中國(guó)造。他伸出一只手抱住我的肩膀，向我解釋開了：“你踢球有幾分天分，以后也許會(huì)成為一個(gè)高手。要買，向我拿錢，我給你。你和父親之間一定也發(fā)生過讓你難忘的故事，把這個(gè)故事用簡(jiǎn)潔的語言寫下來，并拭著對(duì)三個(gè)父親的教育方式談?wù)勀愕目捶ā?4分)，“老師時(shí)常在背后說他笨，什么功課都跟不上”。不知道你是不是這些大書的學(xué)習(xí)者，你怎樣看待學(xué)習(xí)與興趣的關(guān)系?請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際談一談。由于語言發(fā)育很遲緩，表達(dá)能力很差，再加上總愿意獨(dú)自慢慢思考，因此，當(dāng)老師提問時(shí)，他反應(yīng)總是很遲鈍，就像沒聽見一樣，老師很生氣，總是狠狠地喝道：“愛因斯坦，出去!”他只好默默地走出去，在走廊里一站就是兩小時(shí)。?請(qǐng)用自己的話概括一下，要求25字以內(nèi)。到時(shí)候就沒有足夠的體力在九十分鐘之內(nèi)一直踢出理想的水平。李寧廣告語：把精彩留給自己，在瑞士洛桑超級(jí)田徑大獎(jiǎng)賽上，“飛人”劉翔以12秒88的成績(jī)創(chuàng)造新的110米欄世界紀(jì)錄。④這實(shí)在是對(duì)小孩子好奇心的一種挑逗，阿爾伯特躍躍欲試了。B由于我在課上的輕舉妄動(dòng)惹得語文老師勃然大怒。一個(gè)醫(yī)生飛來，落在樹上。③清楚④清涼(3)我要讓街道、校園，到處一片()。nɡ)告訴(s249。(4分)①?zèng)]活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地灑了我一身。他又笑著夾給我們，“叫娃們吃，娃們長(zhǎng)身體，要吃好”。一剝開糖紙，我會(huì)舉到他的嘴邊，讓他先舔一口，也甜甜。而每一次把可樂遞給兒子時(shí)，我總會(huì)指著瓶子上那個(gè)飛揚(yáng)的緞帶標(biāo)志說：“你看，它在對(duì)你微笑呢。也許，只有這一刻的單純和寧靜，才能讓我暫時(shí)忘卻心里的哀愁與無助。?(2分)“小計(jì)劃”應(yīng)是什么?下列說法正確的一項(xiàng)是()(2分)。①紫紅色的面孔