【正文】 有這種品格的人，在待人接物時能溫和有禮、平易近人、尊重他人，善于傾聽他們的意見和建議，能虛心求教，取長補短。這樣，他就在密切群眾關(guān)系的基礎(chǔ)上，進而造就他成為一代偉人。謙虛是一個多么美好的詞語，我愿望一生都謙虛，虛心學習不知道的東西，學習新的知識，不論是書本知識，還是社會知識，都虛心學習，在工作中虛心鍛煉，在實踐中謙虛謹慎，做一個有道德的人，一個為人民服務(wù)一生的人，一個對社會有用的人，實踐謙虛是美德這一不容爭辯的美好詞語。謙虛的人往往最終會成功。果然，從此以后朱愷馨再也沒有被老師表揚了。如今天下的圣人猶如在空中閃耀的星星，為我么們樹立了榜樣。我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心想，媽媽，您怎么還不回來呀!我隨便拌了幾下，便倒入鍋中，結(jié)果，給炒糊了。修改完以后拿給她看，讓她幫助我們更好地把這篇作文修改完成。那么，當我們在學習上有了一定成績的時候，還要不要謙虛呢？要！因為“謙虛使人進步，驕傲使人落后。成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉。自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。謙讓是一把金鑰匙，可以打開你通往美德之路的門。那天，媽媽要都我學炒菜，我一聽，就驕傲的說：“哎呀!不用學，我會，每天看您炒菜，看都看會了，還用學?”說完，便懶洋洋的玩去了。恰恰與其相反的是，李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍為了推翻明朝的統(tǒng)治，曾轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，歷經(jīng)十余年才攻下了明朝的首都，他們自以為天下已經(jīng)得到了，就放松了警惕驕傲了起來，使至清軍入關(guān)，終以失敗告終。剛才我說的是十分謙虛的人，而接下來講的是十分自滿的人了。就這樣日久天長，我的成績自然就沒有以前那么好了。第三篇：謙虛是美德謙虛是美德謙虛是美德，這是一個不容爭辯的事實。他的朋友中當然不乏社會名流，但更多的是普通的園丁、仆人、農(nóng)民或者是貧窮的工人。就以我自己為例吧，我在初一上半個學期的時候，各個科目的成績都很好，還打進了班級里的前五強，但后來為什么我的學習成績一落千丈呢?這其中的原因之一就是我在進入班級前五強之后，盲目的認為自己的成績已經(jīng)很好了，天天匆匆忙忙地完成作業(yè)之后，就想著去看電視、去打電腦，那段時間根本就沒有想過要去復(fù)習、鞏固舊的知識以及去預(yù)習要教的新內(nèi)容。當時正值寒冬時節(jié)，天上飄著鵝毛大雪，程老師正在午睡，楊時不忍心叫醒老師，于是，便在程老師門前，筆直地站著，一動不動，大雪無情地飄落著。愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一，他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。三國時期，劉備為了興復(fù)漢室，竟三顧諸葛亮茅廬，他不因諸葛亮的地位卑微而驕傲，而是一次又一次地去拜訪。在勝利與成功面前，我們要時刻牢記：“謙受益，滿招損”這一古訓。在學習上生活中，我們應(yīng)更好地去傳承：“敏而好學，不恥下問”的精神。”這句詩詞激勵著人們，使人們不斷進步，謙虛是成長路上必不可缺的一部分?！边@句名言蘊涵著豐富的哲理，它時時刻刻提醒我們在驕人的成績面前永遠要保持謙虛謹慎、。永不自滿，不斷前進，可以使人能冷靜地傾聽他人的意見和批評，謹慎從事。一是謙虛使人進步。因為只有在取得好的成績以后不驕不躁，分析自己出錯的原因，總結(jié)經(jīng)驗，才能取得更好的成績。有一次，一個同學對應(yīng)珊說：“應(yīng)珊，我覺得你的學習方法不太好哦，我有一套不錯的學習方法，你要不要試一試啊?”，當時我站在應(yīng)珊旁邊，聽了這些話，都氣得火冒三丈。高爾基曾說過：“智慧是寶石，如果謙虛鑲邊，就會更燦爛奪目。謙遜是美德更是道義，它離我們并不遙遠，讓我么們專心地垂著綠蔭，永葆生命的綠色，將謙遜進行到底。謙虛是美德作文 篇5謙虛是一種美德，是一種思想，魯迅說過：九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。我從位子上站起來，大步地走著，忽然我發(fā)現(xiàn)同時也有好幾位同學也在走著，于是我毫不猶豫地回到了座位上，那些同學也互相用手勢表示謙讓，自己則走回座位?！彼?，當我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。鋒芒的綻放常常是一種能量的迅速耗散，當潮水漲起時潮落也就成為必然，這就教會我們謙虛，要利用雙贏來取長補短。就這樣一場溫馨的謙讓會結(jié)束了。從古到今，很多圣賢名人都做到了這點比如梅蘭芳，他是公認的京