【正文】 未來。與信用卡相似，辦理傳統(tǒng)助學(xué)貸款同樣存在信用認(rèn)證、出具證明等復(fù)雜流程，網(wǎng)貸審核的低門檻和分期償還的特性也吸引到那些無力繳納學(xué)費(fèi)的學(xué)生群體。網(wǎng)絡(luò)分期貸款：多數(shù)學(xué)生知道，但嘗試的不多調(diào)查中，近78%的大學(xué)生表示聽過網(wǎng)絡(luò)分期貸款。學(xué)生掉入不良校園借貸陷阱，與自身生活閱歷缺乏、金融知識(shí)缺乏有著直接關(guān)系。我已閱讀上述內(nèi)容，對(duì)校園貸的風(fēng)險(xiǎn)已了解。校園貸有四大特點(diǎn)：，對(duì)校園貸的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知缺乏；，翻倍速度極快，讓借貸人不堪重負(fù)；，例如：裸照曝光、電話威脅等； ，找到學(xué)生家長(zhǎng)及親友出面還款。（五）團(tuán)支書發(fā)言，向同學(xué)們指出校園借貸是利用學(xué)生消費(fèi)心理不成熟從而引誘至該陷阱。（六）學(xué)習(xí)委員發(fā)言，指出學(xué)習(xí)的同時(shí)注意及時(shí)的分辨校園借貸，并向輔導(dǎo)員匯報(bào)。l 校園貸的風(fēng)險(xiǎn)一般情況下，校園貸能夠緩解學(xué)生短期的資金需求，為學(xué)生的生活提供便利，但由于大學(xué)生群體并無固定收入，透支消費(fèi)的便利容易形成消費(fèi)慣性，造成學(xué)生超前消費(fèi)和過度消費(fèi)，最終導(dǎo)致學(xué)生無力還款并影響正常的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生本人簽字：系（院）班年 月 日注：請(qǐng)認(rèn)真閱讀，了解其風(fēng)險(xiǎn)。此前的采訪中，很多學(xué)生就是因?yàn)閷?duì)基本的金融常識(shí)不了解，掉入各式各樣的借貸陷阱。他們主要通過網(wǎng)站廣告、校園海報(bào)、媒體報(bào)道、同學(xué)交流等方式獲取信息。大學(xué)生貸款需求：額度兩極分化，不排斥投資借貸對(duì)于貸款額度，希望獲得2000元以上貸款的比例在大學(xué)生群體中最高，%。作為互聯(lián)網(wǎng)金融的一個(gè)新細(xì)分領(lǐng)域，它所抓住的需求痛點(diǎn)，將成為這個(gè)領(lǐng)域未來活躍發(fā)展的源動(dòng)力。這種明顯的“兩極分化”，充分展示了大學(xué)生分期貸款需求的獨(dú)特性：因?yàn)闊o力獨(dú)自承擔(dān)貴重消費(fèi)品的購(gòu)買，是大學(xué)生申請(qǐng)分期貸款的第一動(dòng)力；同時(shí)，對(duì)于償還能力的擔(dān)憂和經(jīng)濟(jì)狀況，小額貸款是大學(xué)生日常消費(fèi)中更容易接受的選擇。但整體而言，網(wǎng)絡(luò)分期貸款的宣傳途徑分布地較為平均，目前還沒有出現(xiàn)占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的推廣渠道。尤其在重要節(jié)慶日、購(gòu)物狂歡日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展金融、網(wǎng)絡(luò)安全宣講活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生金融和網(wǎng)絡(luò)安全的防范意識(shí)。第三篇：校園網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)防范主題班會(huì)校園網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)防范主題班會(huì)時(shí)間：2016年10月23日。涉事學(xué)生因此受到脅迫和利益?zhèn)?，?yán)重影響了正常學(xué)習(xí)生活，也給家人和周圍師生造成困擾。加強(qiáng)辨別能力，避免陷入不必要的麻煩。四、班會(huì)要點(diǎn)：