【正文】 _？A 還挺硬朗B 老得病，撐不了幾年了第五篇：農(nóng)村留守兒童生活狀況的調(diào)查論文農(nóng)村留守兒童生活狀況的調(diào)研分析【摘要】?jī)和亲鎳?guó)的未來(lái)、民族的希望。第三板塊： 學(xué)習(xí)情況（1723題）。平常與監(jiān)護(hù)人生活會(huì)產(chǎn)生矛盾的情況。而在遇到困難時(shí)，求助老師和自己解決占的比例最重，在長(zhǎng)期的缺少父母關(guān)愛的過程中，很多孩子一方面求助于老師，另一方面選擇自力自強(qiáng)。在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上。盡可能避免監(jiān)護(hù)人（除父母以外）漠視孩子交流思想的要求，或是放任孩子，或?qū)⒆拥膽B(tài)度十分冷淡，或是對(duì)待孩子粗暴等情況的出現(xiàn)。八、結(jié)束語(yǔ)以上就是我保太鎮(zhèn)楊家廟村留守兒童以及其監(jiān)護(hù)人做的調(diào)查以及得出的結(jié)論和我的看法！要從根本上解決留守兒童的問題，有賴于社會(huì)教育與保障機(jī)制的完善和健全，需要社會(huì)各方面的通力配合。（四）、就社會(huì)狀況而言成立“關(guān)愛留守兒童”的組織。條件允許盡量孩子接到打工地點(diǎn)的學(xué)校學(xué)習(xí)，如果情況不允許也要經(jīng)常打電話回家關(guān)心孩子，定期電話聯(lián)系監(jiān)護(hù)人和老師，掌握子女心理情況和學(xué)習(xí)情況。而且在一起學(xué)習(xí)有相互督促的作用，孩子們心里有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自然成績(jī)也會(huì)相應(yīng)提升。%的學(xué)生選擇了愿意，極少數(shù)的孩子選擇了不愿意。%和叔伯生活在一起，%其他。（一）、問卷版塊設(shè)計(jì)本次調(diào)查問卷共27題，分為兩大板塊：第一板塊： 個(gè)人情況（110題）。（）H、我經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑楹托∨笥汛蚣芑蛘甙l(fā)脾氣。（）F、希望有個(gè)溫暖的家。通過社會(huì)實(shí)踐，將理論知識(shí)融入實(shí)踐，有助于我們?cè)趯?shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，有效服務(wù)社會(huì)，提高自身的認(rèn)識(shí)能力和動(dòng)手能力，開闊了視野擴(kuò)寬了思維，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)這也是一個(gè)了解自己，發(fā)現(xiàn)并改正不足，體現(xiàn)自己社會(huì)價(jià)值的過程。一是要大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，從政策、資金等方面加大支持興辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)力度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)民失業(yè)增加從而減少留守兒童的數(shù)量。加之新課程改革以后，教學(xué)方式發(fā)生了新的變化，就在一些年輕的農(nóng)村家長(zhǎng)也難以很好的輔導(dǎo)學(xué)生，更不用說老年人了。留守兒童有的情緒消沉，表現(xiàn)出性格內(nèi)向、失落自卑、自是冷漠、脆弱孤僻或焦慮、任性、暴噪。調(diào)查顯示，留守兒童中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的不到20%，65%以上學(xué)習(xí)成績(jī)中等或偏下，有的逃學(xué)，厭學(xué)，上課紀(jì)律性差。隨著經(jīng)濟(jì)的快速收展，受國(guó)家大形勢(shì)影響，自給自足的生活方式不再是主要，村民的瞅線更多的朝向外面。2012年9月教育部公布的《2011年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示。根據(jù)2005年中國(guó)1%，中國(guó)農(nóng)村留守兒童約5800萬(wàn)人，其中14周歲以下的農(nóng)村留守兒童約4000多萬(wàn)人。從身體素質(zhì)方面看，由于生活無(wú)規(guī)律，學(xué)生回家基本不能按時(shí)吃飯，一天吃一餐或兩餐的大有人在，而穿著上沒有人管他們穿得是否干凈、整潔、冷暖，個(gè)人衛(wèi)生極差。家庭教育的缺失，使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)缺乏熱情，不求上進(jìn)，學(xué)校教育往往處于一舉兩得的尷尬境地。留守兒童由于年齡特征，正是感情、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，有的出生幾個(gè)月或一周歲后，父母就外出務(wù)工，長(zhǎng)期和父母分離，使他們生理和心理上的需要得不到滿足，缺乏父母的關(guān)愛，親情失落，產(chǎn)生孤獨(dú)感，心理失衡。同時(shí)，祖父母等臨時(shí)監(jiān)護(hù)人因年老體弱等多種原因無(wú)法認(rèn)真行使對(duì)兒童監(jiān)護(hù)權(quán)，特別是老人防范防護(hù)能力弱，安全保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，也導(dǎo)致留守兒童患病不能及時(shí)醫(yī)治和受到意外傷害的事件屢有發(fā)生，使留守兒同的生存存在諸多隱憂。形成關(guān)愛合力。留守兒童問題是伴隨工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移產(chǎn)生，并將長(zhǎng)時(shí)期存在的社會(huì)問題，解決好這個(gè)問題，關(guān)系到未來(lái)人口素質(zhì)和勞動(dòng)力的培育，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，也關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。（）F、希望父母在外可以平安，健康。（）E、社會(huì)、別人都不關(guān)心我，我也不會(huì)去關(guān)心他們。三、調(diào)查范圍平邑縣保太鎮(zhèn)楊家廟村及鄰村兒童四、調(diào)查方式本次調(diào)查由問卷調(diào)研和走訪調(diào)研組成：?jiǎn)柧碚{(diào)研是以紙質(zhì)問卷的方式，由當(dāng)?shù)亓羰貎和瓿桑蛔咴L調(diào)研是通過走訪的方式，實(shí)際考察留守兒童家庭和周邊環(huán)境完成。這是因?yàn)榘偕奇?zhèn)地處荒涼，除開農(nóng)作便沒有其他掙錢方式，才使得村里人不得不在外謀生?？梢钥闯鲭x開父母的懷抱后，孩子們的生存能力普遍上升。從17題可以看出，寄宿后更多孩子認(rèn)為自己的成績(jī)有所進(jìn)步。七、調(diào)查結(jié)論及建議通過對(duì)留守兒童的教育問題的全面細(xì)致的分析與研究，通過對(duì)留守兒童以及其監(jiān)護(hù)人的調(diào)查所反應(yīng)出來(lái)的情況，并結(jié)合政府等的具體措施，我認(rèn)為還應(yīng)該從以下幾方面著手改善：（一）對(duì)留守兒童的父母而言在外出打工之前要多考慮孩子。在學(xué)習(xí)之余開展各種活動(dòng)，讓留守兒童多交朋友，多與人溝通，同時(shí)加大教育投入。參考文獻(xiàn)：［1］ 徐群．關(guān)注留守兒童教育與創(chuàng)建和諧新農(nóng)村［J］．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2007（11）:156157．［2］ ——以江西玉山縣為例［D］．華東師范大學(xué)碩士論文，2007：1723．［3］ 方銘琳．留守兒童的關(guān)愛教育機(jī)制［J］．中國(guó)農(nóng)村教育，2007（10）:32．附錄：關(guān)于農(nóng)村留守兒童生活狀況的調(diào)查問卷 親愛的同學(xué)：您好！這是一份有關(guān)農(nóng)村留守兒童生活狀況的問卷調(diào)查，本次調(diào)查為匿名調(diào)查，您的意見相當(dāng)寶貴，真誠(chéng)地希望能得到您的支持和配合，您只需根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫。主動(dòng)與學(xué)校、留守兒童的父母保持聯(lián)系。作業(yè)完成的質(zhì)量也較好。數(shù)據(jù)表示想念父母的程度：50%認(rèn)為非常想，%認(rèn)為不想。從這個(gè)數(shù)據(jù)可以看出父母外出，孩子寄宿在親戚家里，平時(shí)的溝通還是會(huì)存在一定的問題。（三）、統(tǒng)計(jì)方法本次調(diào)研采取數(shù)量關(guān)系分析方法和邏輯分析方法。【關(guān)鍵字】農(nóng)村、留守兒童、生活狀況、心理情況一、調(diào)查目的和意義在這次暑期社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，我選擇了“農(nóng)村留守兒童生活狀況”這一主題。（）G、不想繼續(xù)在這里學(xué)習(xí)，希望和父母一起在城市學(xué)習(xí)。第三篇：農(nóng)村留守兒童調(diào)查問卷農(nóng)村留守學(xué)生調(diào)查問卷一、基本信息調(diào)查姓名性別出生年月現(xiàn)就讀班級(jí)家庭住址父母打工地點(diǎn)聯(lián)系電話二、調(diào)查的內(nèi)容（一）基本情況調(diào)查（）你的父母不在你的身邊的原因A、有一方打工B、雙親打工C、父母離異D、有一方去世E、父母都去世（）你的父母不在你身邊時(shí)，你和誰(shuí)生活在一起？A、祖父母（外祖父母）B、單親C、兄長(zhǎng)姐姐 D、其他親戚 E、自己?。ǎ┠愀改竿獬龃蚬ぃ嗑没貋?lái)一次A、一月B、半年 C、一年D、一年以上（）你每月花銷有多少？ A、100元以下B100—300元C、300―400元D、400元以上（二）心理情況調(diào)查（）與父母的溝通屬于A、經(jīng)常溝通B、很少溝通C、無(wú)法溝通（）你是否擔(dān)心父母在外打工會(huì)出事A、很擔(dān)心B、有點(diǎn)擔(dān)心C、不擔(dān)心（）你對(duì)父母外出打工的態(tài)度是 A、支持 B、不支持 C、無(wú)所謂D、不表態(tài)（）你覺得父母不在身邊對(duì)你最大的影響是什么A、孤單沒人聊天B、生活沒人照顧C(jī)、學(xué)習(xí)沒人指導(dǎo)監(jiān)督 D、其他（）如果考試沒考好，大多情況下，你認(rèn)為是什么原因造成的A、自己平時(shí)不夠努力 B、沒有老師或家長(zhǎng)指導(dǎo) C、客觀原因D、自己本來(lái)就不行（）你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度A、聽老師話，十分刻苦B、聽老師話，比較刻苦C、一般，不愛聽老師話D、不努力，不愛聽老師話（）1你覺得身邊的人關(guān)心你嗎? A、從不關(guān)心 B、很少關(guān)心 C、偶爾關(guān)心D、很關(guān)心（）1你最感謝的人是誰(shuí) A、父母B、在家照顧自己的人 C、老師