【正文】 去把自己看做大海里一條痛苦的小魚，現(xiàn)在他覺得自己是一條幸福的小魚了！通過《幸福的小魚》這個(gè)故事，讓我感受到其實(shí)在大山深處還有比我們更苦更窮，甚至上不起學(xué)的孩子。在學(xué)校，我們少一次錯(cuò)誤，就可以讓老師省心；少一個(gè)錯(cuò)字，就可以讓老師舒心；少一次打架，就可以讓老師放心；少一次逃課，就可以讓老師開心；少一次摩擦，就可以讓老師安心……感恩老師的諄諄教導(dǎo)，感恩老師的循循善誘，感恩老師的語重心長，感恩老師的苦口婆心……感恩老師可以讓我們有一個(gè)幸福的校園。另外，在人生態(tài)度上，建設(shè)我們周圍的幸福還需要我們常懷感恩之心。他很害怕開學(xué)，每次開學(xué)的頭一晚，都是他爸媽的難眠之夜。哦!到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，五月的天此時(shí)飽含了全部的呼喊，為自己一生的信念?yuàn)^斗，那么屬于自己的清風(fēng)之聲就在腳下，幸福只在少年的指尖，足下，行走!在熱氣氤氳中，我的雙眼漸漸朦朧，南瓜粥的清香味道彌漫了我整個(gè)身心，那幸福的味道是那外婆的土灶臺(tái)的味道，其實(shí)幸福很簡單，在那土灶臺(tái)的味道中我品味了幸福的味道，在喧囂中，幸福就是那安靜的滋味?！薄安?，不，它們是在逃跑，一些食肉動(dòng)物正在追捕它們，小姐，你這兒天天生活的安安靜靜，這難道不是你的幸福嗎！”“可，那長頸鹿呢？”“看看它們喝水時(shí)擔(dān)驚受怕、難受的樣子，你經(jīng)歷過嗎？”河馬小姐思考了一會(huì)兒，“沒有什么讓我害怕過！”“這就對了，河馬小姐，這就是你的幸福呀！”河馬小姐馬上釋然了，她不再抱怨自己的長相，她在水里安閑自在地生活著。在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的幸福，我的幸福就是學(xué)生的牽掛和祝福?！袄蠋煟o你。教師還要學(xué)會(huì)從自己的職業(yè)中尋找人生的樂趣，你既然選擇了這一職業(yè)，就應(yīng)該努力把它變成事業(yè)，進(jìn)入角色，在教育教學(xué)中獲得樂趣。當(dāng)我們吵著鬧著要父母帶我們?nèi)ヂ糜螘r(shí)，可否想過，一些孤兒們正期望著與他們的父母團(tuán)聚，不再孤孤單單的，他們就感到很幸福了；當(dāng)我們不厭其煩地要父母買漂亮的學(xué)習(xí)用具時(shí)，可否想過，一些貧困山區(qū)的學(xué)子們，正期望著有完整的學(xué)習(xí)用具，不再缺尺子少筆的，他們就感到很幸福了；當(dāng)我們一個(gè)勁地挑食時(shí)，可否想過，一些受災(zāi)的兒童正期望著有瓦遮頭，有糧溫飽，不再挨凍受餓的，他們就感到很幸福了。在我的記憶中，童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的。第二篇：幸福其實(shí)很簡單單位名稱：石嘴山市第二十四小學(xué) 聯(lián)系電話：*** 郵箱：369128850幸福其實(shí)很簡單曾經(jīng)有一首歌中唱到：“幸福在哪里？朋友啊告訴你，它不在月光下，也不在溫室里，它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動(dòng)里，啊，幸福，就在你辛勤的汗水里。就在今年5月的一個(gè)早上，我剛踏入校門，“老師，生日快樂！”黃一凡離我很遠(yuǎn)就喊道。但我從未歧視過他，總是在鼓勵(lì)他，以致于他的學(xué)習(xí)有那么一丁點(diǎn)的上升，我都當(dāng)成“大事”在班里表揚(yáng)。滿懷理想憧憬，帶著對生活的熱愛和激情，才能感受教育的快樂。幸福，也就是愛的傳遞，多給予他人一些關(guān)心和愛護(hù)，也就收獲了一份幸福。”幸福其實(shí)從來就是這么簡單，從來都不曾遠(yuǎn)離我們。我們能夠衣食無憂，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，應(yīng)該知足了。感恩斥責(zé)你的人，因?yàn)樗屇銓W(xué)會(huì)了思考；感恩絆倒你的人，因?yàn)樗屇銖?qiáng)化了意志；感恩遺棄你的人，因?yàn)樗屇銓W(xué)會(huì)了獨(dú)立；感恩欺騙你的人，因?yàn)樗屇阍鲩L了閱歷；感恩傷害你的人，因?yàn)樗屇隳サZ了心志；感恩幫助你的人，因?yàn)樗屇銏?jiān)定了信念；感恩提醒你的人，因?yàn)樗屇阈Ｕ撕较?；感恩污蔑你的人，因?yàn)樗屇阒勒?