【正文】 提建議，以自己的實際行動來影響與改變“一把手”的這種工作習慣。只有具備了高超的用人藝術水平，才能真正達到不僅能用人所長，也能用人所短，而把用人藝術推向另一個高潮。古人有云：善于用人者，必善于成事。第二、要敢于、善于用人所短。第二，把握政策和法規(guī)的界限難。（3）這種工作作風，不符合組織生活的民主集中制原則和單位工作上的職責分工原則，不利于發(fā)揮下屬的工作積極性。整合力量，成立不同的小組。④征求新單位的老同志和有影響、有突出貢獻的同志對我個人和我怎樣做好新單位工作的意見和建議?！局鳒y要素】價值觀、權力觀、領導能力。（3）各級領導干部必須深入基層、深入群眾，才能使黨的路線方針政策落到實處。政府首先是人民的政府?！局饕獪y試目的】邏輯思維能力。三、樂于“補臺”作為副職要以黨和人民的利益為重，樂于“補臺”。以下幾方面尤應注意：尊重不奉承，服從不盲從，攬事不攬權，謀事不獨斷，謙虛不怯弱，糾編不過當，有才不顯才。繼續(xù)以平常的心態(tài)來交往也未嘗不可，也可以在適當的時機用恰當的方法表示一下熱情。并把此項調查作為我采取改正措施的依據。如果是我自身的意見存在問題，我會認真反思，嚴肅對待，通過向領導求教、向同事求幫、向書本求知、向實踐求真的方式不斷提升自身認知能力及客觀分析評價事情的能力，如果處長意見涉及到重大原則問題，我也要本著對處長負責、對組織負責、對人民負責的態(tài)度，及時向上級匯報。總之，我們在工作中不能回避矛盾，防止出現(xiàn)好干好干壞一個樣，同時還要建立工作實績檔案，準確地把握下屬工作情況，以便妥善安排工作。主要有以下幾方面原因：第一，我和處長只是看問題的角度不同。原因主要有以下幾種：第一，我對自己的錯誤認識不到位，我的失誤引起了較嚴重的損失和影響，如果是這樣，我會通過向領導求教、向同事求幫、向書本求知、向實踐求真的方式不斷提升自身認知能力及客觀分析評價事情的能力。平時大家還是同事，還是朋友。副職妙于“爭氣”應體現(xiàn)在：首先是以才感人。不亢不卑才能神智清醒；不貪不沾才能坦坦蕩蕩；不吵不鬧才能有所作為：不哀不怨才能忘記小我。（4）若是主要領導失誤，應講明情況，說明理由，求得支持。請你就這件事，談談你的看法。如果急于求成，急于做出政績，而不顧整體利益和長遠利益，不顧社會效益和環(huán)境效益，必將適得其反，自食苦果。一是要從維護團結的大局出發(fā)，幫助他們消除誤解、緩解矛盾；二是當他們矛盾激化時，當機立斷充當“滅火隊員”；三是他們的矛盾如果到了不可收拾的地步，可主動向上級反映，球的上級領導的支持，使矛盾得以解決。七是警力要慎用。統(tǒng)一領導、綜合協(xié)調、分類管理、分級負責、屬地管理。二是增強事業(yè)心，責任感，工作做到積極主動。四、某廳擬用半年時間對過去的政策性、規(guī)范性文件進行一次清理，其中有一些文件是與其他部門聯(lián)合發(fā)文，涉及面廣、難度很大，廳里決定由你主抓此項工作，你怎么辦？你認為這項工作的難點有哪些？應如何解決？【測試實際工作能力、具體執(zhí)行力和工作方法等】【答題思路】首先要全面了解情況，查閱、研究相關法律法規(guī)，做到心中有數。第一、要用人所長避其所短。對于敬業(yè)而缺乏開拓精神的同志，一要多安排他們做一些原則性強的工作和執(zhí)行層面的工作；二要創(chuàng)造機會激發(fā)他們的獨創(chuàng)性。然后，成立包括相關處室負責人、法律專家等在內的工作專班，同時制定一個切實可行的工作方案。三是認真反思自己其他方面有沒有讓“一把手”不信任的地方，在工作中加以改進。行政一把手總指揮，應急辦負責日常事務。十九、請談談你新到一個單位后，單位職工不團結，對你不歡迎，你怎樣開展工作？【答案要點】①深入調研，了解情況，增進感情，盡快培養(yǎng)自己對新單位的歸屬感。（4）補事補臺，促進團結。二、請結合實際進行闡述“群眾路線是我們黨的根本工作路線”?！敬痤}參考要點】對此，我談三點看法：(1)這首先體現(xiàn)了國內民主政治的氛圍正在形成。（5）若遇特殊情況，可及時向上級領導反映。二、善于“站位”“在其位，謀其政，行其權，盡其責”，要當好副職，必須明確自己的配角身份，善于站好位置，做到到位而不越位。其次是以德服人。由于要涉及到工作安排，跟他們搞好關系是很重要的。第二，我沒有及時向領導匯報工作，我雖然做了很多工作，但是領導不了解，如果是這樣，我會及時改進我的工作方式方法，平時工作中多向領導請示，多向領導匯報。第二，我自身的決議存在問題。再次，如果是我和處長看問題的角度不同，我會認真服從領導安排，積極主動配合領導工作，按組織原則辦事，在組織上自覺服從處長決定，非原則問題互諒互讓，求同存異。你上任后，在布置工作時遇到下級反對，將如何處理?【題目類型】溝通協(xié)調類面試題【命題思路】考查考生的溝通協(xié)調能力【解題思路】心態(tài)調節(jié)—原因反思—對策溝通—理論提升【答案要點】一個人的工作不可能是一帆風