【正文】 是物業(yè)公司向主管部門報(bào)告，但主管部門遲遲不予處理。要與實(shí)施背景和主要目標(biāo)等方面相呼應(yīng)，重點(diǎn)在于具體解決了什么問題，成效如何，而非僅僅談其外在影響（比如得到了多少榮譽(yù)，受到了多少表彰等）；第六部分：體會(huì)與思考（評價(jià)與認(rèn)識(shí)）。七年級我班有個(gè)男生呂維勛，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不變，班干部做什么他都認(rèn)為不對！但是這個(gè)學(xué)生有一個(gè)愛好踢足球，口才和反應(yīng)能力都很不錯(cuò)，出黑板報(bào)也是個(gè)人才，有一次我班與兄弟班踢足球，結(jié)果我們班3：2勝了，其中有兩個(gè)球是他進(jìn)的，我當(dāng)時(shí)立即把握住這個(gè)大好時(shí)機(jī)，當(dāng)晚找他出來談話，首先我就贊揚(yáng)他今天足球場上表現(xiàn)如何積極英勇，關(guān)鍵時(shí)刻連下兩城，力換狂瀾，為班級的勝利奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的足球藝術(shù)，聊到足球他特別來勁，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顧在主題班會(huì)上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我又大力表揚(yáng)他出的黑板報(bào)如何的別具一格，贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個(gè)時(shí)候我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過，你在班里那么有才干都沒有一個(gè)人選你當(dāng)班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么？”然后我跟他一一分析原因，開始的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭，到了后來他自己主動(dòng)表態(tài)，過一段時(shí)間，我又跟他出來長談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度與同學(xué)相處方面有了很大的改觀，期末考試后他第一個(gè)跑到我家里來問自己的成績，問自己的成績有沒有進(jìn)步。”其實(shí)調(diào)皮學(xué)生更在乎老師和同學(xué)對自己的態(tài)度。他們表現(xiàn)出來的非社會(huì)性行為諸如不遵守課堂紀(jì)律，不聽從老師的教導(dǎo)，打架斗毆等等都是自我意識(shí)膨脹的結(jié)果。學(xué)生不僅存在著天生的差異，接受后天的教育也存在著差異。難于教育的學(xué)生并不可怕，懶于教育的班主任才真的可怕。二是農(nóng)民參與經(jīng)營。產(chǎn)生利潤后，除去成本，利潤屬于集體經(jīng)濟(jì)，由村支兩委使用管理。公司主要以多種合作方式帶動(dòng)村民參與到公司的各種經(jīng)營活動(dòng)和分紅。目前運(yùn)行狀況良好，預(yù)計(jì)2017年每人可分紅近萬元。合作社只管生產(chǎn)，不用擔(dān)心產(chǎn)品銷路問題。中蜂養(yǎng)殖。而產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)成長的命脈，最有助于社會(huì)、制度和生產(chǎn)方式的變革。在等待中付出，在等待中收獲。做任何事情都要有一個(gè)過程，教育就是一個(gè)朝朝暮暮集腋成裘的過程，是一個(gè)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的過程。教育實(shí)踐使我明白了一個(gè)道理：面對玩劣學(xué)生你不知道說什么好時(shí)，就真心愛他吧，因?yàn)槭澜缟现挥袗凼遣粫?huì)被拒絕的，因?yàn)閷W(xué)生需要老師的愛猶如禾苗需要雨露。一、學(xué)生需要老師的愛猶如禾苗需要雨露沒有愛就沒有教育。后來她的家長終因覺得讀書無用，不如讓她出去打工早賺錢，又一次動(dòng)搖了她上學(xué)的信心，我立即給她家長打了電話，曉之以理，動(dòng)之以情，還特地請她當(dāng)小學(xué)教師的表姐把我寫給她家長的一封信，順便協(xié)助做動(dòng)員說服工作。介紹預(yù)期成果和創(chuàng)新點(diǎn)。原告王某要求賠償，但因被告華某與物業(yè)管理公司相互推諉，原告王某遂訴訟至法院。第一篇：典型案例一、某小區(qū)2000年5月通過竣工驗(yàn)收,購房合同及入伙通知上要求業(yè)主2000年9月10業(yè)主正式入住,而2005年7月,15號樓3單元701室業(yè)主張三前來投訴因下雨屋頂漏水,如果你在值班,投訴到你這兒,你應(yīng)該如何處理,依據(jù)是什么?二、某日晚7點(diǎn)，業(yè)主劉先生把汽車停在小區(qū)的地下車庫里。五、業(yè)主王某在入住裝修時(shí)，提出二次裝修申請，物業(yè)公司經(jīng)審查認(rèn)為符合安全等要求，予以批復(fù)。即通過這么做，要解決什么問題，要達(dá)到什么樣的狀態(tài)；第三部分：工作過程（實(shí)施過程）。此后，我又一日一次登門動(dòng)員，精誠所至，金石為開，梁紅同學(xué)從此安心上學(xué)，再無停學(xué)的念頭。試想，每當(dāng)你看到學(xué)生，尤其學(xué)困生，從你心里涌出來的不是濃濃的愛意，而是厭煩，理都不想理，你又怎么想教育他？當(dāng)班主任的都有這樣的體