【正文】 結果報告、縣級政府及有關部門推進義務教育均衡發(fā)展工作的相關文件資料匯編。要將推進義務教育均衡發(fā)展作為一項長期而重要的歷史使命，努力構建義務教育均衡發(fā)展的長效機制。三、實施步驟根據(jù)滎陽市教育體育局工作安排，迎接督導評估工作分四個階段進行。推進義務教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是落實《義務教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實提高義務教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務教育整體水平、促進教育公平的重要舉措。教師隊伍更加專業(yè)。學校對照省評估標準，對各自負責的工作認真開展自查，形成自查書面材料。興平興化學校 2012年11月第四篇：迎接義務教育均衡發(fā)展督導評估工作實施方案蓮山 課件 w w k m文秘 迎接義務教育均衡發(fā)展督導評估工作實施方案根據(jù)教育部《縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法》（教督〔2012〕3號）、省教育廳《關于印發(fā)一、指導思想以辦人民滿意的教育為宗旨，教體局《關于迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估工作的實施方案》為指導，堅持以人為本，促進教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學的愿望，順利通過省政府督導評估驗收工作。財會室：負責義務教育財政經(jīng)費的統(tǒng)計，完成評估申報表V的填寫并配合完成其它表格的填寫，對所有上報的數(shù)字資料把關審定、上報等工作。各處室組要認真履行各自的職責，細化任務，明確措施，保質(zhì)保量完成各項工作。完成自查報告、匯報材料和評估情況表格的終審稿。學校迎評工作辦公室要加強對各分管領導“迎評”工作的檢查指導，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題，確保各項工作落到實處。學校根據(jù)自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實行責任分工，集中時間、集中精力、集中人力物力財力，做好各項準備工作。推進義務教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是落實義務教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實提高義務教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。完成自查報告、匯報材料、專題片制作和評估情況表格的終審稿。?！坝u”辦公室要加強對工作的檢查指導，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。圍繞義務教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費保障、學校標準化建設、教師隊伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的測評指標進行自評，扎實推進。二、創(chuàng)建目標：辦學條件明顯改善。針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查缺補漏。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。通過省級督導評估的，當年8月底前向教育部提出申報，由教育部認定。三、工作程序與要求（一）縣級自查，對照江蘇省義務教育學校辦學基本條件督導標準進行達標情況督導認定。第一篇：全國義務教育發(fā)展均衡縣督導評估工作實施方案江蘇省人民政府教育督導團文件蘇教督團〔2012〕16號關于印發(fā)《江蘇省申報“全國義務教育發(fā)展基本 均衡縣（市、區(qū)）”督導評估工作實施方案》的通知各縣（市、區(qū)）人民政府:教育部從2012年開始進行“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”認定工作。，在相應的教育事業(yè)統(tǒng)計報表中提取數(shù)據(jù)，計算縣域內(nèi)小學、初中校際間的差異系數(shù)。2012年，省里接受申報的截止時間為9月30日，10月份進行省級督導評估。教育質(zhì)量全面提高。（四）評估驗收（2012年4月）完善系列“迎評”工作材料，形成接受省級義務教育均衡發(fā)展工作的督導評估報告。以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布 局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，整體辦學條件明顯改善?！坝u”工作要堅持實事求是的原則，堅決反對各種形式主義和弄虛作假行為。（六）省市驗收階段（2015年5月1日6月30日）。因此，要進一步提高思想認識，充分認識做好迎接義務教育均衡發(fā)展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。對查出的問題學校不能獨立完成的上報局相關領導。對上級部門檢查提出的問題進行查漏補缺。本方案對照迎檢標準已將各項職能任務進行了分解，并明確了牽頭處室組，規(guī)定了完成時限。三、職責分工為做到科學規(guī)劃、精心準備、明確責任，現(xiàn)將全部內(nèi)容落實到校相關處室