【正文】 春期。它的存在會降低人的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。三、作業(yè)：見書上習(xí)題。二、新授交流的意義叫同學(xué)們一起完成一項任務(wù)，完成后相互比較自己的“作品”。老師送給大家十句話，如果能在你的交往活動過程中用上，那么你就會發(fā)現(xiàn)，你越來越受大家歡迎。討論交流：同學(xué)們討論的非常有序，誰來匯報匯報你們的討論結(jié)果。師：什么叫青春期呢？青春期就是由兒童發(fā)育到成年的過渡時期。它的存在會降低人的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。作業(yè)：見書上習(xí)題。學(xué)習(xí)自救及搶救方法四、怎樣珍惜每一天？引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火。據(jù)了解。（3） 旗語信號（4） 聲音信號。 練一練：分小組演練發(fā)出和識別求救信號。(2)認(rèn)識紅綠燈。二、教學(xué)重點知道生命需要營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)的支持，生命就會停止。填寫完后，看看自己和家人的食物里有沒有人體必需的七大營養(yǎng)素。x什么會打雷和閃電?x師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生。教學(xué)活動材料清單：繪畫紙。師：大家發(fā)現(xiàn)了許多不太安全的地方，有的地方地比較滑或者有臺階，容易讓人摔跤。生命與安全教案8教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)道路交通安全知識。我們學(xué)習(xí)了交通規(guī)則，出行一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。二、人類智慧力量大（一）比比誰的記性好識字。組織幼兒討論：(1)如果你們家的電線破了，怎樣辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎樣辦?(繞過去)出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。主持人甲：從這一系列圖片中，我們了解到一個人的成長過程，無不浸透母親十月懷胎的辛苦，父母養(yǎng)育子女的辛勞。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒。主持人甲 ： 那我們就進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)吧！第四部分：牢記責(zé)任，讓生命煥發(fā)光彩模擬表演。提問：這樣做對嗎？哪不對？應(yīng)該怎樣做？提問：請小朋友說一下怎樣乘自行車最安全，播放安全正確乘車的圖片。公共場所不玩火。二、了解雷的形成原因。五、情景游戲：《下雷雨了》?！窘虒W(xué)過程】第一課時生命小問號一、教學(xué)引入老師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察生命小問號中的插圖，并用溫度計量一量自己的體溫。（活動、老師點評）多讀書，注意方法，就可以使你的朋友越來越多。其中，10到15歲這五年發(fā)展速度最快。B．明確態(tài)度、正告對方。當(dāng)家庭發(fā)生變故時，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，積極面對。在發(fā)病前期，雖未發(fā)病，但已存在各種潛在的危害因子，如血清膽固醇高是冠心病的危險因子，吸煙是肺癌的危險因子，肥胖是糖尿病的危險因子。小結(jié)布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合今天學(xué)習(xí)的知識，向家人宣傳健康的生活方式。C、勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；、D、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降； E、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；F、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；四、課堂總結(jié) 導(dǎo)學(xué)反思第七課 病毒性肝炎教案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)解什么是病毒性肝炎。四、號召加強鍛煉，提高抵抗力。每年約有13萬人死于結(jié)核病。各級醫(yī)療保健單位，個體診所應(yīng)按照《中華人民共和國傳染病防治法》乙類傳染病管理的要求做好對活動性肺結(jié)核病的疫情報告及肺結(jié)核病人的歸口管理工作。世界衛(wèi)生組織還將3月24口定為世界防治結(jié)核病口。出示：傳染病傳播途徑掛圖。衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。第一級預(yù)防還包括保護(hù)和改善環(huán)境，旨在保證人們生產(chǎn)和生活區(qū)的空氣、水、土壤不受工業(yè)三廢——即廢氣、廢水、廢渣和生活三廢——即糞便、污水、垃圾，以及農(nóng)藥、化肥等的污。請同學(xué)們說說：這些慢性疾病是由哪些因素引起的？學(xué)生回答，教師小結(jié)并且明確：引發(fā)慢性疾病的主要因素，身體因素、環(huán)境因素、運動量不足、不良飲食習(xí)慣、精神因素等，如果有，請你簡單的舉例介紹一下他們的病情及癥狀，教師注意引導(dǎo)學(xué)生能夠說清楚主要癥狀。（5）、學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)。厭學(xué)情緒 是一種消極的情緒。同學(xué)們現(xiàn)在正是春天的季節(jié)，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角來，是個非常美麗的時期。二、講授新課： 同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，不論哪個集體，都會有特別愛看書 的人，我們班也不例外。（3）掌握生活中保持人體正常體溫的一些簡便方法?！子晏?，有人在雷雨中打電話。⑶事先排好情景和做好所需要的頭飾。教學(xué)難點：怎樣才能做遵守公共場所的安全規(guī)范。小朋友們說說怎樣乘自行車？應(yīng)該注意些什么？你應(yīng)該怎樣做？（一）播放乘自行車的課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐自行車的知識，學(xué)會自我保護(hù)。第三部分：安全知識，永記在心主持人甲：血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔恐鞒秩艘遥何覀儽仨氁獙W(xué)會自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)——安全知識競賽?？墒菍τ谒改父蟮拇驌暨€在后面。⑵嬰幼兒從小到大成長片段的圖片。出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。討論：種子為什么能發(fā)芽？引導(dǎo)學(xué)生想到生命的力量?；顒樱航煌ò踩R我知道。黃色：警告標(biāo)志。所以，我們要先到教室里去仔細(xì)的看一看、找一找，把不安全的`、容易發(fā)生危險的地方找出來，然后再設(shè)計安全標(biāo)志。生命與安全教案7教學(xué)活動目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)增強學(xué)生安全意識，提高學(xué)生在生活中的自我保護(hù)意識。幼兒用書人手一冊。）通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了，我們身體需要七大營養(yǎng)素，這些營養(yǎng)素各有各的作用，缺一不可，因為這些營養(yǎng)素都是來自各種食物，所以我們要想健康成長，就要養(yǎng)成吃飯不挑食的好習(xí)慣。(二)行為技能訓(xùn)練初步了解生命營養(yǎng)基本常識。師：原來小猴一個小朋友去過馬路，沒有走斑馬線，才發(fā)生了車禍。SOS(求救)、SEND(送出)、DOCTOR(醫(yī)生)、HELP(幫助)、INJURY(受傷)、TRAPPED(發(fā)射)、LOST(迷失)、WATER(水)。教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、問題引入出示PPT“”汶川大地震唐家山堰塞湖村民們求救成功的故事引入“求救信號”的學(xué)習(xí)。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。（2）、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。2．如何有效的預(yù)防厭學(xué)情緒。教學(xué)課時： 三課時。要求：（1）講究討論的紀(jì)律與效率，一位同學(xué)陳述完畢另一位同學(xué)再陳述；注意力要集中，不能脫離中心話題?，F(xiàn)在我們就來進(jìn)行一個選舉，看看誰是我們班“看過書最多的人”；分小組投票，選出你認(rèn)為班里看書最多的23位同學(xué)；說說為什么他（她）們最受歡迎。；教學(xué)重難點：。（2）、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。消除厭學(xué)情緒一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識什么叫厭學(xué)情緒。三、教學(xué)準(zhǔn)備：、錄像帶。二、分析沖突發(fā)生的原因你們認(rèn)為與父母發(fā)生 矛盾沖突的原因都有哪些呢？小組內(nèi)小聲的討論，并且把討論的原因記錄下來。教學(xué)重點：如何做到文明交往 教學(xué)難點：“交往藝術(shù)”的方法 教學(xué)方法：活動法 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：同學(xué)們，隨著你們年紀(jì)越長越大，你們讀的書也越來越多，你們的親人、老師、同學(xué)、朋友……他們愛讀書嗎？對于讀書，你有哪些經(jīng)驗與我們分享呢？今天，我們學(xué)習(xí)第一課《學(xué)會讀書》。學(xué)習(xí)的方法很多，象平時大家上網(wǎng)，也是一種學(xué)習(xí)。2）記錄時簡明扼要。（三）總結(jié)：青春期是個第二性特征開始發(fā)展的時候，在這個發(fā)展過程中還伴隨著心理問題的變化，會遇到很多挫折不要灰心，樹立戰(zhàn)勝挫折的決心。C．疏遠(yuǎn)關(guān)系，減少接觸。（2）戰(zhàn)勝困難時我們越覺得它是一個超越自我的契機(jī)，會加快我們的成長。要取得良好的溝通效果應(yīng)掌握依稀溝通技巧。布置作業(yè)：談收獲：見書上習(xí)題。（3）時間大約為五分鐘。應(yīng)對挫折的方法有：（1）正確認(rèn)識挫折。C．疏遠(yuǎn)關(guān)系，減少接觸。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。二、班會過程：(主甲)同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對于各方面都還不成熟的學(xué)生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。20xx年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。生命無論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識這門人生必修課，努力增強安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。 在比較開闊的地面上用樹枝、雜草等圍出求救標(biāo)志，若是雪地可踩出求救信號與空中救援取得聯(lián)絡(luò)。知道過馬路時要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險性。要綠燈亮?xí)r才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。(二)讀議平安故事在十八世紀(jì)發(fā)生了一件離奇的事，英國海軍艦隊出海打打仗，還沒有遭遇敵人，士兵們就集體得了一種奇怪的病，瀕臨死亡的絕境。回家后，把自己喜歡吃的食物外包裝找來，查查上面的“主要成分”和“配料表”，看看有哪些營養(yǎng)成分。引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護(hù)的`方法。三、出示安全標(biāo)志圖片，找規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識安全標(biāo)志的名稱、含義、特征和作用：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識安全標(biāo)志的名稱和含義：師：今天，我給大家?guī)砹藥讖垬?biāo)志圖，一起來看看圖上有什么。3)要讓人一下就看到，這樣才能起到提醒別人注意的作用。從這起車禍中你看出了車禍發(fā)生的原因嗎？怎么做才能避免這起車禍的發(fā)生？二、學(xué)習(xí)新課。情感態(tài)度價值觀幫助學(xué)生認(rèn)識幼小的自己也擁有強大的智慧潛能；激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，天天向上的生命意識。本課以植物種子的力量為例說明生命力量的強大，并以此讓學(xué)生初步感悟到雖然自己比較幼小，但生命里蘊藏著智慧的力量，那是一種驚人的力量。生命與安全教案11一、活動目標(biāo)：讓學(xué)生明白交通的重要性，珍愛自己的生命。主持人甲：可身邊一幕幕由于不注意交通安全而發(fā)生的人生悲劇，觸目驚心。那我們同學(xué)過馬路的情況又是怎樣的呢？請看大屏幕《放學(xué)過馬路剪影》：鏡頭一：本校的學(xué)生放學(xué)了，同學(xué)們紛紛走大馬路邊上準(zhǔn)備過馬路回家，這個地方?jīng)]有紅綠燈，來往車輛速度很快，同學(xué)們趁著車輛較少時從人行道穿過，可是很快又會有車輛飛速地行使過來，同學(xué)們只好停下等車輛在眼前過了之后才過。主持人乙 ： 對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招！主持人甲： 那我們就不如都當(dāng)回小記者，請老師們教我們一招吧！主持人乙： 同學(xué)們，還等什么？現(xiàn)場采訪開始吧！————現(xiàn)場采訪老師（當(dāng)小記者請教老師們的高招）主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)？主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。教師總結(jié)：（公車到，要禮貌，先下后上不摔倒，上車記得找扶手，不能玩耍大聲鬧，左右都有過往車，頭和身體保護(hù)好，到站了，不要急，靠邊停車后起立，雙腳才能站的牢。看清出口不貪玩，聽從安排多演練。⑹師生共同總結(jié)歸納：夏天打雷是一種自然的現(xiàn)象，以及打雷閃電的形成原因。⑶四名學(xué)生做烏云，入場。5度。這里老師給大家?guī)讉€網(wǎng)址，希望同學(xué)們有空的時候上去看看。（3）、提高承受能力。E．敢于求助，斷絕往來。導(dǎo)學(xué)反思：二單元 健康指南 第五課 常見慢性疾病及其預(yù)防一導(dǎo)學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 2．了解慢性病的危害 3．了解慢性病防治原則 過程與方法過程與方法：，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考分析和歸納總結(jié)能力。因而預(yù)防工作也可以根據(jù)疾病的自然史相應(yīng)地分為三級，第一級預(yù)防為病因預(yù)防；第二級預(yù)防為“三早”預(yù)防，即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療；第三組預(yù)防為對癥治療、防止傷殘和加強康復(fù)工作。前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。師：（問得過傳染病的學(xué)生，說一說當(dāng)時的得什么病。知道如何防治結(jié)核病。三．如何治療肺結(jié)核病? 我省對肺結(jié)核病治療費用實行“收、減、免”政策，對咳嗽、咳痰超過三周的可疑結(jié)核病人實行免費檢查即免去胸部X線和痰菌檢查費用，對傳染性肺結(jié)核病人提供免費的由世界衛(wèi)生組織制定的統(tǒng)一化療方案所需的抗結(jié)核病藥品?？菇Y(jié)核治療必須遵循的原則是：早期、聯(lián)合、適量、規(guī)律、全程。歷史上曾在全世界廣泛流行。）這些病有什么共同之處？（學(xué)生討論，交流）揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。報告討論結(jié)果教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染?。侯^發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。第一級預(yù)防也叫初級預(yù)防,主要是針對致病因子（或危險因素）采取的措施，也是預(yù)防疾病的發(fā)生和消滅疾病的根本措施，其中包括自我保健和健康教育。情感情感情感情感、態(tài)度和價值觀態(tài)度和價值觀態(tài)度和價值觀態(tài)度和價值觀：通過了解慢性疾病預(yù)防措施，建立正確的慢性疾病的預(yù)防觀點。女孩要警惕那些行為不端的成年男性的騷擾，一旦發(fā)現(xiàn)有異常，可及時報告有關(guān)部門和人員。如：合理宣泄；調(diào)整目標(biāo)；轉(zhuǎn)移注意力等等。享受親情 導(dǎo)學(xué)反思：第二課 有效應(yīng)對挫折一、導(dǎo)學(xué)要求: 學(xué)生了解青春期的生理、心理知識，掌握最基本的青春期健康衛(wèi)生常識，幫助學(xué)生形成健康的道德觀念，有效應(yīng)對挫折。生理狀態(tài)下，早晨體度略低，下午略高。如迅速的躲進(jìn)家里看書，關(guān)好門窗，拔掉電源插頭、不要靠近家中的墻壁、離開大樹下、停止釣魚，停止雨中的玩耍、踩水，在家里玩積木，或是原地雙腿并攏下蹲避雷等等。⑴觀看ppt結(jié)合自己已有的經(jīng)驗了解雷電的危害。⑵初步了解雷電的形成及危害，掌握避免雷電傷害的基本知識。剛才你們都很棒，今天邊老師要乘公交車帶你們?nèi)ス珗@，在等公交車、上車、坐公交車、下車的時候我們小朋友一定要注意安全哦！好！來跟著老師去公園。生命與安全教案12活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)安全乘車的知識。鏡頭二：放學(xué)后，幾位家長各騎一輛摩托車，前后共載35個學(xué)生，他們邊騎車，邊聊天；一些同學(xué)走在馬路中間、有的在路中追逐、有的三五個人搭肩勾手，路上車來車往……。某中學(xué)高二學(xué)生周慶國騎摩托車撞到一輛運煤大卡車，年僅十五歲的周慶國當(dāng)場死亡。培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，懂得人活著就肩負(fù)著一種責(zé)任和義務(wù)。經(jīng)過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人類的智慧力量是最驚人的；幫助學(xué)生認(rèn)識幼小的自己也