【正文】 任務。第四單元是綜合探索課程，主要是讓學生把學到的知識運用到實際生活中去。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。第三單元讓人們的生活更美好；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達設計作品欣賞。二、教學內容分析本教科書強調趣味性的美術學習，以各種豐富多彩的活動設計教學內容，貼近學生的生活經驗和感興趣的事物，有利于學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。通過對各種不同表現形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特征、造型語言和表現方法有初步的認識。六、教學進度預估周次教學內容課時 1學前談話，布置準備工具材料1 23形象直觀的表現與交流語言2 4美術可以再現生活真實1 5美術可以表現主觀情感1 6評價總結繪畫作業(yè)1 7環(huán)境設計1 8產品設計910室內裝飾品設計與制作11設計產品的鑒別與選擇12參觀與考察13策劃與搜集1415實踐與展示1617視覺傳達設計作品欣賞18復習總結2111 2 21第三篇：八年級上學期美術教學計劃八年級上學期美術教學計劃一、學生現狀分析：針對初二學生已經在學校學習了一年的時間，對學校的情況以及學習環(huán)境都已經熟悉了。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學會認識環(huán)境藝術設計、學會認識產品設計、室內裝飾品的設計、產品設計的鑒別與選擇等。二、教學內容分析：1）、課本分析本學期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學：第一單元欣賞內容。五、主要工作及措施全面發(fā)展學生的自主能力。針對初二學生已經在學校學習了一年的時間，對學校的情況以及學習環(huán)境都已經熟悉了。在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。2）、單元分析第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。根據學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。教研組力量相對薄弱，因此應充分利用學校的網絡資源，美術學科是學校的“小學科”在網絡中互動提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教育水平和能力。四、工作目標通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現方面的不同特點，以及多種表現手法。提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質。八年級上美術教學計劃（二）一、指導思想以《全日制義務教育美術課程標準》（20XX年版）為依據，努力體現課標要求，立足于面向全體學生和教師，充分考慮學生發(fā)展的需要、學生學習的需要，培養(yǎng)學生良好的審美情趣和美術素養(yǎng)，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班者。進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。六、教學進度具體安排 第一周1 我喜愛的書（一）第二周1 我喜愛的書（二）第三周2 蒼松翠柏（一）第四周2 蒼松翠柏（二）第五周3 繽紛家用電器（一）第六周3 繽紛家用電器（二）第七周4 觸摸美麗（一）第八周4 觸摸美麗（二）第九周5 與米羅游戲（一）第十周5 與米羅游戲（二）第十一周6 光影的交響（一）第十二周6 光影的交響（二）第十三周7 多彩的風景（一）第十四周7 多彩的風景（二）第十五周8 絢麗的陽光（一）第十六周8 絢麗的陽光（二）第十七周復習第十八周考試八年級美術教學計劃（20112012 學上學期）任教老師：楊炳華第五篇：八年級上美術教學計劃八年級上美術教學計劃八年級上美術教學計劃（一）一、學生現狀分析：八年級學生已經基本掌握認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學會認識環(huán)境藝術設計、學會認識產品設計、室內裝飾品的設計、產品設計的鑒別與選擇