【正文】 任務(wù)。第四單元是綜合探索課程，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。第三單元讓人們的生活更美好；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞。二、教學(xué)內(nèi)容分析本教科書強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，以各種豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。通過對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí)。六、教學(xué)進(jìn)度預(yù)估周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí) 1學(xué)前談話，布置準(zhǔn)備工具材料1 23形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言2 4美術(shù)可以再現(xiàn)生活真實(shí)1 5美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感1 6評(píng)價(jià)總結(jié)繪畫作業(yè)1 7環(huán)境設(shè)計(jì)1 8產(chǎn)品設(shè)計(jì)910室內(nèi)裝飾品設(shè)計(jì)與制作11設(shè)計(jì)產(chǎn)品的鑒別與選擇12參觀與考察13策劃與搜集1415實(shí)踐與展示1617視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞18復(fù)習(xí)總結(jié)2111 2 21第三篇：八年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動(dòng)最適宜的環(huán)境。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等。二、教學(xué)內(nèi)容分析：1）、課本分析本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元欣賞內(nèi)容。五、主要工作及措施全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。2）、單元分析第一單元屬于欣賞與評(píng)述，欣賞、鑒賞、討論、評(píng)述課。根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。教研組力量相對(duì)薄弱，因此應(yīng)充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，美術(shù)學(xué)科是學(xué)校的“小學(xué)科”在網(wǎng)絡(luò)中互動(dòng)提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教育水平和能力。四、工作目標(biāo)通過欣賞、感受，認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。八年級(jí)上美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20XX年版）為依據(jù)，努力體現(xiàn)課標(biāo)要求，立足于面向全體學(xué)生和教師，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班者。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。六、教學(xué)進(jìn)度具體安排 第一周1 我喜愛的書（一）第二周1 我喜愛的書（二）第三周2 蒼松翠柏（一）第四周2 蒼松翠柏（二）第五周3 繽紛家用電器（一）第六周3 繽紛家用電器（二）第七周4 觸摸美麗（一）第八周4 觸摸美麗（二）第九周5 與米羅游戲（一）第十周5 與米羅游戲（二）第十一周6 光影的交響（一）第十二周6 光影的交響（二）第十三周7 多彩的風(fēng)景（一）第十四周7 多彩的風(fēng)景（二）第十五周8 絢麗的陽(yáng)光（一）第十六周8 絢麗的陽(yáng)光（二）第十七周復(fù)習(xí)第十八周考試八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（20112012 學(xué)上學(xué)期）任教老師：楊炳華第五篇：八年級(jí)上美術(shù)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)上美術(shù)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)上美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（一）一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)基本掌握認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇