【正文】 續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設(shè)計，增強趣味，幽默感。三、教材分析：八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容:第一單元共有二課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得我們在享有權(quán)利的同時，必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。我分析八年級違紀(jì)學(xué)生的原因和現(xiàn)狀，很多學(xué)生不愿意說出同學(xué)做的不對的事，他也知道不對，但是就是不說，包括平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)都非常好的。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負責(zé)任的公民”的基本理念，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。本單元居于承上啟下的地位，是第五單元內(nèi)容的深化，也是后兩個單元內(nèi)容的起點。1積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。如何處理父母與子女之間的矛盾。第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。個別指導(dǎo)，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與、樂于探究、交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進行討論，多角度的去思考問題。建立民主的、和諧的、平等的師生關(guān)系。六、教學(xué)進程日期 預(yù)期進程 執(zhí)行進程第一周人民當(dāng)家作主的國家 √2第二周我們享有廣泛的權(quán)利2第三周公民的義務(wù)2忠實履行義務(wù)√第四周生命與健康的權(quán)利2第五周同樣的權(quán)利同樣的愛護2人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)第六周肖像和姓名中的權(quán)利2第七周隱私和隱私權(quán)2第八周尊重和維護隱私權(quán)2第九周知識助我成長2珍惜學(xué)習(xí)機會第十、十一周 期中復(fù)習(xí)及考試4第十二周 財產(chǎn)屬于誰 2第十三周 無形的財產(chǎn) 2第十四周 我們享有“上帝”的權(quán)利 2第十五周 維護消費者權(quán)益 2第十六周 公平是社會穩(wěn)定的“公平”2第十七周 正義是人類良知的“聲音”2第十八周 自覺維護正義2第十九周 期末復(fù)習(xí)2第二十周 期末復(fù)習(xí)及考試 2八年級下冊思想品德教學(xué)計劃10一、教學(xué)指導(dǎo)思想堅持以人為本，堅持求真務(wù)實的精神和作風(fēng)，認真抓好初中思想品德的日常教學(xué)，加大課堂教學(xué)改革和教學(xué)評價改革的力度，更新教育觀念，改進教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高的教育實效和教學(xué)質(zhì)量。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。五、改進教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施：加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。三、教學(xué)重點：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提高學(xué)生的交往能力。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。二、教材分析本冊教材由四單元組成。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護權(quán)益，自覺履行義務(wù)。學(xué)情分析：學(xué)生知識有了很大的提高，對事情問題都有自己的看法和理解。雖然中考時開卷考，但為了加強學(xué)生的重視，我還是要求學(xué)生把一些重點知識點背熟，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)：（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測（2）每節(jié)課有當(dāng)堂檢測（3）每月有大測驗。二、學(xué)情分析：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級[125]班的思想品德教學(xué)工作。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，把課堂交給學(xué)生，讓他們多說，多做。讓學(xué)生把每課的知識點記牢，并學(xué)會運用。五、教材總體分析初二上冊的思想品德共有四單元十課，其主要內(nèi)容講：學(xué)會與周圍的人與事物相處，做合格的人。二、學(xué)生情況簡析八年級學(xué)生對初中思想品德科目的學(xué)習(xí)有所了解，但也只是表面上的認識，還欠缺根本上的正確認識。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。1積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。本單元居于承上啟下的地位，是第五單元內(nèi)容的深化，也是后兩個單元內(nèi)容的起點。知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。第二單元把公民的人身自由和生命健康權(quán)利、公民的人格尊嚴(yán)權(quán)利、公民的個人隱私權(quán)利整合在《我們的人身權(quán)利》這一單元中。以課堂為平臺，以活動為契機，讓學(xué)生積極參與、暢所欲言，讓他們敢說、多說，敢做、多做，培養(yǎng)他們的思辨精神，提高他們的思維水平。八年級下冊思想品德教學(xué)計劃參考模板【三】本學(xué)期，我繼續(xù)承擔(dān)八年級一至七班的思想品德教學(xué)工作。但是也有個別生上課注意力不集中，上課愛講話，需要老師多用心幫扶，使他們盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這學(xué)期的教學(xué)中，一定要先讓學(xué)生對這門課程重視起來。關(guān)心和尊重他人，體會39。教學(xué)主要內(nèi)容：在學(xué)生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。三、教學(xué)目標(biāo)與要求思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受保護”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”、“消費者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”.三、教學(xué)重點：理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。”因此，我們按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負責(zé)任的公民”的基本理念，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合構(gòu)建本冊的結(jié)構(gòu)。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂。與其他科目比較，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不錯的成績，卻非常讓學(xué)生頭痛。八年級思想品德下冊教學(xué)計劃篇三教學(xué)目標(biāo)：以成長中的學(xué)生為出發(fā)點，在學(xué)生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮，努力做有正義感的公民。注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐?？傊視M我所能，去上好每一堂課，讓每個學(xué)生都能有所收獲。個別指導(dǎo)，因材施教。三，教材分析教材把人生、道德、法律、社會、國家等有機地融為一體，在行文上以提升學(xué)生的行為為主線，目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識于正確的行為之中，既達到知識教學(xué)的目的，又能提高德育和法制教育的實效性。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。第五單元《我是中國公民》是本冊書公民教育的起點，包括“我們都是公民”、和“公民的權(quán)利和義務(wù)”、“憲法保障公民權(quán)利”三個課題，課題之間緊密相連，層次分明。強調(diào)聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。六、教學(xué)進程日期 預(yù)期進程 執(zhí)行進程第一周人民當(dāng)家作主的國家 √2第二周我們享有廣泛的權(quán)利2第三周公民的義務(wù)2忠實履行義務(wù)√第四周生命與健康的權(quán)利2第五周同樣的權(quán)利同樣的愛護2人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)第六周肖像和姓名中的權(quán)利2第七周隱私和隱私權(quán)2第八周尊重和維護隱私權(quán)2第九周知識助我成長2珍惜學(xué)習(xí)機會第十、十一周 期中復(fù)習(xí)及考試4第十二周 財產(chǎn)屬于誰 2第十三周 無形的財產(chǎn) 2第十四周 我們享有“上帝”的權(quán)利 2第十五周 維護消費者權(quán)益 2第十六周 公平是社會穩(wěn)定的“公平”2第十七周 正義是人類良知的“聲音”2第十八周 自覺維護正義2第十九周 期末復(fù)習(xí)2第二十周 期末復(fù)習(xí)及考試 2八年級下冊思想品德教學(xué)計劃參考模板【七】一、思想品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想思想品德教學(xué)的組織與實施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導(dǎo)向，堅持正確的政治方向；應(yīng)堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實效性；應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問題，并能在考試中取得滿意的成績。指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。幫助學(xué)生認識社會、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。六、教學(xué)進度安排周次教學(xué)內(nèi)容一第一單元中華人民共和國的成立和鞏固二第一單元中華人民共和國的成立和鞏固三第一單元中華人民共和國的成立和鞏固四第二單元社會主義道路的探索五第二單元社會主義道路的探索六第二單元社會主義道路的探索下一頁更多精彩八年級下冊歷史教學(xué)計劃七第三單元建設(shè)有中國特色的社會主義八第三單元建設(shè)有中國特色的社會主義九第三單元建設(shè)有中國特色的社會主義十第四單元民族團結(jié)與祖國統(tǒng)—十一第四單元民族團結(jié)與祖國統(tǒng)—十二第五單元國防的建設(shè)與外交成就十三期中測評十四第五單元國防的建設(shè)與外交成就十五第六單元科技教育與文化十六第六單元科技教育與文化十七第七單元社會生活十八期末復(fù)習(xí)十九期末考試八年級下冊思想品德教學(xué)計劃3一、指導(dǎo)思想：堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹“新課程理念”，全面推進素質(zhì)教育，以“發(fā)展學(xué)生”為指針，以“激勵學(xué)生、相信學(xué)生”為主線，以“提高學(xué)生”為重點，進一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。課堂上使用現(xiàn)代教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情，盡量使用互動方式以及直觀教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每個單元都將情感態(tài)度價值觀、能力和知識加以整合，使學(xué)生良好品德的養(yǎng)成，在認知，情感，能力等各個方面得以均衡發(fā)展。從關(guān)注自我、家庭與學(xué)校，開始思考個人與社會、人類、自然的關(guān)系。知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學(xué)生，想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。第二單元學(xué)會交往天地寬，有在交往中完善自我和掌握交往藝術(shù)，提高交往能力兩課組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。在親身體驗中發(fā)展。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)幫助學(xué)生做負責(zé)任的公民的基本理念，以及權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。為此，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。重視時政教育。課堂上使用現(xiàn)代教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情，盡量使用互動方式以及直觀教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。八年級下冊思想品德教學(xué)計劃9一、指導(dǎo)思想：堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹“新課程理念”，全面推進素質(zhì)教育，以“發(fā)展學(xué)生”為指針，以“激勵學(xué)生、相信學(xué)生”為主線，以“提高學(xué)生”為重點，進一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。但是也有個別生上課注意力不集中，上課愛講話，需要老師多用心幫扶，使他們盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。五、教學(xué)方法：講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。1不斷學(xué)習(xí)，積極參與各種培訓(xùn)，充實和提高自我。本單元是全書的落腳點。知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。三、教學(xué)策略有針對性指導(dǎo)本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學(xué)生有所領(lǐng)悟，并在行動中進行實踐，對差生進行補差，優(yōu)生培優(yōu)；從而達到本冊教材所要達到的要求。人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)第六周 肖像和姓名中的權(quán)利第七周 隱私和隱私權(quán)第八周 尊重和維護隱私權(quán)第九周 知識助我成長珍惜學(xué)習(xí)機會第十、十一周 期中復(fù)習(xí)及考試第十二周 財產(chǎn)屬于誰第十三周 無形的財產(chǎn)第十四周 我們享有“上帝”的權(quán)利第十五周 維護消費者權(quán)益第十六周 公平是社會穩(wěn)定的“公平”第十七周 正義是人類良知的“聲音”第十八周 自覺維護正義第十九周 期末復(fù)習(xí)第二十周 期末復(fù)習(xí)及考試八年級下冊思想品德教學(xué)計劃4一、本冊教材的總體構(gòu)想初中生的生活領(lǐng)域不斷擴大，從個人生活、學(xué)校生活為主，逐漸過渡到公共生活、社會生活。第四單元共有兩課，讓學(xué)生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。二、實施目標(biāo)的方法:重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。三、教學(xué)目標(biāo)與要求思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社