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黨校培訓思想?yún)R報:黨的綱領(lǐng)(留存版)

2025-10-14 21:38上一頁面

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【正文】 題。學習黨的綱領(lǐng),堅持黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的辯證統(tǒng)一,不但是每一個***員的崇高使命和歷史責任,同時,也是在黨領(lǐng)導下的我們所必須了解和認識的知識。我國民主黨對中國***由開始的合作,后來轉(zhuǎn)變?yōu)橥耆邮芪尹h的領(lǐng)導。我想,認識黨的綱領(lǐng),堅持最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一,這不僅是實現(xiàn)****理想的基本要求,也是我們年輕一代實現(xiàn)自身抱負、展現(xiàn)人生價值的最佳選擇。毛澤東思想不是在個別方面,而是在許多方面以其獨創(chuàng)性理論豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義,構(gòu)成了一個博大精深的科學思想體系。黨的綱領(lǐng),黨的綱領(lǐng)分為最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng),最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義,最低綱領(lǐng)包括新民主主義革命綱領(lǐng),過渡時期總路線以用社會主義初級階段基本綱領(lǐng)。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男 有分,女有歸。在中學時代,雖然已經(jīng)比較零散地從政治課本上學習到黨的有關(guān)知識,但對黨的理論理解還只是停留在表面的層次。這次的黨課是由***關(guān)于黨的性質(zhì)、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的一課。科學發(fā)展觀,是中共中央胡錦濤在 2003 年 7 月28 日的講話中提出的“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”,按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”的要求推進各項事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論,也是中國共產(chǎn)黨的重大戰(zhàn)略思想。發(fā)展是社會提高之需要,創(chuàng)新是理論前進這動力,作為一名肩戶必須領(lǐng)導職責的_員,不能墨守成規(guī),更不能消極保守,僅有立足本職,胸懷全局,端正思想,擺正位置,堅定信念,在自我的工作崗位上,以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),以求真務(wù)實、勤奮敬業(yè)的工作作風,出色的完成各項工作任務(wù)。在充分發(fā)揮干部的工作主動性和創(chuàng)造性方面做得不好,工作中有時有急躁情緒,無形中挫傷了一些同志的工作用心性。(四)持續(xù)清正廉潔,增強拒腐防變潛力。作為一個預備黨員我的價值是什么?我想此刻的我無法給予出答案,可是請大家見證著我的價值是怎樣的,我的價值是怎樣實現(xiàn)的。要有大局觀念、責任意識和奉獻精神。中國民主革命的斗爭實踐證明,農(nóng)民階級由于階級的局限性,不能成為革命的領(lǐng)導階級,中國資產(chǎn)階級由于其本身的軟弱性而導致革命的不徹底性,也不能擔負起領(lǐng)導中國革命取得勝利的歷史職責。中國共產(chǎn)黨誕生八十多年的全部歷史證明,僅有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,才能肩負起民族的期望,才能領(lǐng)導中國人民把歷史推向前進。自從黨的十八大以來,加強黨建工作、從嚴治黨已成為大勢所趨,在這樣的形勢下,倒逼了黨員、黨組織嚴格要求自我,努力提升履職本事。做事情要肯于專研,只要是和工作有關(guān)的資料就要多接觸。同時,潔身自好,絕不與被管理人員發(fā)生權(quán)利尋租問題,久而久之,在戒治人員中樹立了一種正面形象,雖然偶爾也有管理不當?shù)臅r候,但私下很多學員就幫忙我說了好話,這樣的勸說在學員心中更有說服力,口碑樹立起來,工作的開展就會更加順利。我也有幸參加了在四川省的培訓,經(jīng)過一周的學習和一齊參訓科室長的教導,對新時期強戒工作有了新的認識,異常是工作思想和方式上的轉(zhuǎn)變,至今仍促進著我工作的開展,同時去四川資陽所參觀,看到那里先進管理經(jīng)驗,還有那里的環(huán)節(jié)干部都是三十出頭的年輕人,讓我意識到,人家能做到的事情,身為同齡人我們也能做到,甚至能做的更好。一進入這個新的單位環(huán)境時,受到工作氛圍的影響,我進取向黨組織靠攏,組織經(jīng)過對我的考察,發(fā)展我為入黨進取分子,在這之后,支部的領(lǐng)導開始培養(yǎng)我在黨建工作方面的本事,安排我參加支部會議、記錄好會議資料,在潛移默化中讓我學習黨的基本知識和黨的路線、方針、政策,學習科學文化知識,學習十八大以來黨要管黨、全面從嚴治黨的政治要求,學習如何在工作處理個人與組織、局部與整體、下級與上級的關(guān)系,這促使我在同一批同事中提高較快。此刻,我們國家正處于改革的關(guān)鍵時期,中國在面臨巨大發(fā)展機遇的同時,又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。正確的入黨動機構(gòu)成的背后有偉大的夢想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。由此可見,沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國,有了共產(chǎn)黨,中國的面貌就煥然一新。我們身為黨員是無悔的,為了黨奉獻出自我的全部這是身為黨員的我們的使命,是我們的信仰,也是我們必須要做的事情。當前發(fā)展任務(wù)很重、民生欠帳很大,矛盾問題很多,利益交織復雜,既是矛盾凸現(xiàn)期更是戰(zhàn)略機遇期,逆水行舟不進則退,新站鎮(zhèn)目前就處在這個時期,如何加快發(fā)展是頭等重要事,一是在思路上向惠民富民匯集,二是工作上向為民利民凝聚,三是在作風上向親民愛民轉(zhuǎn)變,做到群眾需要的是我們工作的動力,群眾期盼的是我們工作的方向,老老實實幫忙群眾解決在生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題。把完成任務(wù)作為第一目標,求穩(wěn)怕亂,創(chuàng)勁不足。自我更加清醒的認識到維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益,是我們黨一切工作的出發(fā)點和落腳點,也是正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點。我們黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益。今后,我將更加認真學習這些科學理論,使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學的基礎(chǔ)上,加強思想和世界觀的改造,努力做到首先在思想上入黨,盡自己的能力去幫助他人,團結(jié)周圍的同學,帶動他們一起來學習。一敬愛的黨組織::作為一名大學生,我有幸參加了我校的入黨積極分子培訓班的培訓。范文TOP100對于從小學就開始接觸政治知識的我們,對這個字眼陌生又熟悉,如今,我們通過學習便獲得了更深刻的認識。三個代表重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展,是加強和改進黨的建設(shè)、推進社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器,是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。列寧主義產(chǎn)生于19世紀末20 世紀初的俄國,列寧運用馬克思主義的立場、觀點和方法研究了資本主義發(fā)展的新情況和新特點,依據(jù)世界各國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡規(guī)律,創(chuàng)造性的提 出了“社會 主義革命可以首先在一國或少數(shù)國家內(nèi)取得勝利”的理論,解決了帝國主義時代的無產(chǎn)階級革命的一系列重大問題,并領(lǐng)導偉大的俄國十月革命取得勝利,創(chuàng)立了世界上第一個無產(chǎn)階級專政的社會主義國家。千里之行,始于足下。然后,郭教授談到了前蘇聯(lián)由于制定了不科學的綱領(lǐng),把蘇共引入了歧途,造成了國內(nèi)各大勢力的不和和沖突,最終導致蘇聯(lián)的解體。這充分說明,黨的綱領(lǐng)在統(tǒng)一全黨乃至全國意志和行動方面起著非常重要的作用。我想,這也是郭教授對我們年青一代的殷切希望。實現(xiàn)了社會主義從理論到實踐的飛躍,這不僅對中國產(chǎn)生了很的影響同時也對世界產(chǎn)生了很大的影響!黨的指導思想,毛澤東思想。黨的指導思想,科學發(fā)展觀。****不是一個飄忽不定的夢想或者掛在嘴邊的口號,它是我們黨奮斗的終極目標:是人類社會歷史上最美好、最理想的社會制度。上一次黨課的課題是《中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)》。我一定會好好把握這來之不易的學習機會,努力學習黨的先進知識理論,用先進理論武裝自己,從而塑造自己的黨性,為爭取思想上的進步不懈奮斗,不辜負黨的期望和培養(yǎng)。“三個代表”體現(xiàn)了社會主義本質(zhì),所代表的都是為了更好地解放和發(fā)展生產(chǎn)力,為了更好地消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕。強化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識,始終堅持“群眾利益無小事”的觀點,牢固樹立“執(zhí)政為民,立黨為公”的理念,真正做到思想上尊重群眾,感情上貼近群眾,行動上深入群眾,工作上依靠群眾,發(fā)展上服務(wù)群眾,誠心誠意為民辦實事,盡心竭力為民解難事,堅持不懈為民做好事,努力讓人民公仆的政治本色。由于自我的思想不夠解放,就談不上敢想敢試,缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。(三)加強黨性修養(yǎng),轉(zhuǎn)變工作作風。教師問過:“作為一名黨的干部,捫心自問參加工作是為了什么?此刻當官是為了什么?將來身后會留下什么?作為一名入黨進取分子,捫心自問參加黨校學習是為了什么?要求入黨是為了圖什么?成為了黨員干什么?”這句話像是給予了我當頭棒喝一樣,深深的觸動到我的心里,是啊,作為一名入黨進取分子入黨是為了圖什么呢?是為了深入黨從而更加的接近黨,更好的為人民服務(wù),參加黨的建設(shè)?還是單純的只是一種信仰?抑或是自我被黨的名譽和光環(huán)所吸引?究竟是為了什么呢?自我好像是沒有怎樣思考過這個問題,對于我來說,入黨是一種根深蒂固的觀念,就像是信仰一樣吧,可是經(jīng)過今日的學習,相信在以后的思想上自我會有所改變,入黨不能單單的只是一種信仰,還要有一種覺悟,一種精神,奉獻的精神。在這九十二年的風風雨雨中,我們黨走過彎路,也經(jīng)歷了許多挫折,但她最終還是走過來了,且是走在時代的前沿,帶領(lǐng)著我們齊步向前進,作為一名當代大學生,我們要與時俱進,所以,跟隨黨是最好的選擇。僅有確立獻身于共產(chǎn)主義事業(yè),全心全意為人民服務(wù)的入黨動機,才能在任何時候、任何場合經(jīng)受住黨組織的各種考驗。在這個歷史時期,更凸現(xiàn)堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的重要性。同時,支部的黨員及領(lǐng)導也為我做好了表率作用,由于之前工作時的固有印象,以為當了領(lǐng)導后,處理具體事務(wù)性工作比較忙,學習
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