【正文】 賞這一句：“人都是有感情和尊嚴的，既需要他人的體諒，又有義務體諒他人。教學重點：長江的源流概況長江各段的水文特征教學難點：讀、析長江干流剖面圖，分析長江水能資源豐富的原因 教學準備：長江水系圖教學方法：計算機輔助教學教學過程：一、導入（略）二、探究新知長江發(fā)源于什么山脈的什么雪山？它的正源叫什么？長江曲折東流注入什么海洋？其干流像哪兩個英文字母組合？長江干流自西向東依次流經我國哪些省級行政區(qū)？并說出經們的簡稱。（生評、師評）請同學們在預習和聽讀的基礎上自由讀課文，根據自己的理解，用“寬容是??寬容不是??”的句式寫一段話，要求：緊扣文本，語言通暢?！逼瑪喽骸耙郧八梢栽谇嗍_階上坐上幾個小時，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺階。）師：好，讓我們精讀小說，分析人物形象。教學重難點：重點：把握故事內容，分析父親形象，理解作品的思想感情。紅油九冒出來了。教學難點1，如何理解文章的結尾？ 教學方法1，朗讀法，2，討論法 教學過程 一，導入 1，導語同學們大家好，你知道端午節(jié)的來歷嗎？在你的家鄉(xiāng)端午節(jié)有哪些習慣？（師生交流）今天我們學習王曾祺先生《端午的鴨蛋》，一起去看看王增祺先生的家鄉(xiāng)江蘇高郵，端午節(jié)是怎么過的。第二段：這部分以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫富春江的異水。第一篇：八年級語文公開課教案八年級語文公開課教案地點：八（3）課室授課者：清水居士時間： 課題：《與朱元思書》 教學目標：（一）知識與技能。第三段：這部分以細膩的筆觸詳寫了富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了人在此山中的感受。板書《端午的鴨蛋》。B,與書面語匯相結合的語言特點。難點：理解父親形象的意蘊。大家看要求：（找出文中最能表現父親情感和性格的神態(tài)、動作及語言的細節(jié)描寫，并概括父親的性格特征。偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。（學生讀寫。在長江水系圖上，請找出長江名稱的起點？找出長江上、中、下游的劃分地點，看它們分別屬于哪一個省區(qū)？（P47活動題1和2）請找出長江的主要支流及湖泊。三、感悟提煉：課文中的很多句子都質樸雋永，蘊含深刻的道理，值得我們珍藏，用來鞭策自己不斷進步。他不甘人后，有著要受人尊重的自強精神，為了能蓋起象征受人尊重的有九級臺階的新屋，長年累月，撿磚拾瓦，抱土背石，在零碎的角票一次又一次填滿瓦罐，在磨破的草鞋一年又一年高過臺階，新房子終于破土動工了。學生在小組內交流后全班交流。父親的一生可能是平凡的，平凡的讓我們不愿在他人面前談起；父親的一生可能是清貧的，清貧的讓我們無法在別人面前炫耀；父親的一生也可能是默默無聞的，在眾人中父親就像一塊隨處可見的鋪路石。四小結《端午的鴨蛋》一文，在平淡的生活中發(fā)現情趣，在小小的鴨蛋殼里品出生活的滋味，同時流露出作者對童年時生活的懷念，對故鄉(xiāng)的熱愛。二，朗讀課文，整體感知文章。四：小結。（二）過程與方法：自主、合作、探究。（二）逐段朗讀