【正文】 開展得扎實、有序。根據(jù)縣教育局整體工作安排，結(jié)合我縣教研活動的發(fā)展，以骨干教師送課下鄉(xiāng)活動為載體，實現(xiàn)我縣教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)我縣教師的相互學(xué)習(xí)，從而提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。郭靖同學(xué)傻乎乎，不自信，但黃蓉給了他最大程度的欣賞，讓郭靖逐漸自信起來。在以后的生活中，我會更努力的多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),討教經(jīng)驗,與幼兒一起成長,積累教學(xué)經(jīng)驗,做好園內(nèi)的各項工作.。隨后，藺店鎮(zhèn)中心校教研室黨老師進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言。我希望這群孩子們畢業(yè)時時能從一個幼苗變成一顆大樹，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，能與同伴攜手應(yīng)對風(fēng)吹雨打。郭靖從小善良，對英雄仰慕，認(rèn)死理，小小年紀(jì)冒死保護(hù)哲別，結(jié)果哲別成為郭靖人生中的第一個高人，成為他的第一個師父。為了加強(qiáng)教學(xué)的有效性和延續(xù)性，學(xué)校還專門建立了“送教上門”工作檔案，將學(xué)生詳細(xì)情況、學(xué)生的成長記錄、個別化家庭教育計劃、送教上門記錄表和圖片等資料保留存檔。學(xué)生們始終興致勃勃地參與運動，直到下課還意猶未盡的說：要是能天天這樣上課該多好??！兩位老師深厚的教學(xué)功底、嫻熟的教學(xué)技能和駕馭課堂教學(xué)的能力。其獨特的教學(xué)魅力給在場每位教師留下了深刻的印象。今后，學(xué)校將進(jìn)一步建立健全送教上門工作機(jī)制，動員更多的教師參與到送教志愿服務(wù)中來，將“送教上門”作為學(xué)校一個長期的愛心工程持續(xù)開展下去，為特殊學(xué)生提供更多、更方便、更有效、更人性化的上門送教服務(wù)。而正是郭靖的這種性格，鐵木真成為郭靖人生中的第一個貴人。通過一上午的“名師送教活動”讓我有很多的感觸，尤其荊立霞老師的四次備課方式特別值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。黨老師深切表示：此次送教交流活動，對于我們教師來說，是一次有關(guān)課堂教學(xué)探究的文化大餐，老師們應(yīng)以此次活動為契機(jī)，在以后的教學(xué)活動中相互幫扶，共同成長！金秋十月碩果豐，攜手相扶路遠(yuǎn)行！我們一路相伴，我們風(fēng)雨兼程！撰稿：田玲玲。教育源自于生活，生活中處處