【正文】 立自信心。正是如此我們的教育才會燦爛，學(xué)生才有希望。不只注意知識的廣度和深度，更應(yīng)注重知識傳遞的方式和方法。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。作為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。作為黨員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。”最后，讓我們牢記習(xí)總書記的講話，牢記當(dāng)前的教育總方針。沒有足夠的知識儲備，就無法更好的教育學(xué)生。教育學(xué)生就會粗暴簡單，不講藝術(shù)和技巧。育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。心底無私天地寬。本分做人，是共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的基本要求，毛澤東同志在《紀(jì)念白求恩》中提倡的做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，應(yīng)該成為黨員干部不懈追求的人生目標(biāo)。對工作進(jìn)行反思，就是對工作進(jìn)行審視、分析和思考。）在實踐中強化能力。（我們個別中層領(lǐng)導(dǎo)，思想沒有解放，認(rèn)為部下在工作中的失誤與自己沒有一點關(guān)系，受到批評還認(rèn)為委屈與冤枉。務(wù)實務(wù)什么？第一、工作要向下做。也需要具備以下四個要素。）共產(chǎn)黨員的理想信念要在本職崗位上體現(xiàn)。而我們共產(chǎn)黨員的理想信念，從理論上講，就是實現(xiàn)小康社會、走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)共產(chǎn)主義。近年來，中糧科學(xué)研究院給我院下達(dá)的產(chǎn)值指標(biāo)和利潤指標(biāo)逐年遞增，我院在人員沒有大的增加的情況下，每年都能達(dá)到和超額完成，職工的精神面貌也比較好，各方面取得了較好的成績。共產(chǎn)黨員無論從事何種行業(yè)工作，都只是分工的不同，但是作為黨員的根本宗旨不會改變，在任何崗位都要立足本職，奮發(fā)進(jìn)取，潛心學(xué)習(xí)專業(yè)技能，創(chuàng)造一流業(yè)績，首先是行動上、思想上要完全入黨，以實際行動努力為單位建功立業(yè)作貢獻(xiàn)，推動公路養(yǎng)護(hù)行業(yè)健康蓬勃發(fā)展。特別是有針對性的理論學(xué)習(xí)，能強化意識，增強黨性觀念，引導(dǎo)正確的核心價值取向。通過學(xué)習(xí)增強覺悟，堅持正確政治立場嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別能力，在思想上與政治中同局黨委保持高度一致。鄭州院每年產(chǎn)值的高速增長，步入穩(wěn)步發(fā)展時期，正是因為我們的隊伍中有一大批政治立場堅定，黨性原則強的優(yōu)秀黨員和干部，他們堅定對我院的忠誠，排除各種干擾，堅守工作崗位，克服重重困難，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，一門心思撲在工作上，帶領(lǐng)廣大員工為鄭州院發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。實際上，他們中間的一大批人已在歐美學(xué)有所成，是我們黨的正義事業(yè)把他們都吸引回來了。你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。當(dāng)前，擺在我們面前的經(jīng)營壓力和困難仍然很大，需要我們始終保持共產(chǎn)黨人蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣的良好精神狀態(tài)，一門心思想工作，一門心思做工作，只有這樣，才能推進(jìn)我院各項工作又好又快發(fā)展。小事不起眼，有些人不屑于做小事，我們哪有那么多大事好做??！每位同志所承擔(dān)的都是平平常常的“小事”，只有把每一件小事做好了，就把全院的大事做好了。我們要努力提高工作能力，要從以下三個方面努力：在學(xué)習(xí)中開發(fā)能力。實踐是驗證理論的過程，既是發(fā)現(xiàn)問題、解決矛盾的過程，也是探索真理、不斷創(chuàng)新、不斷提高的過程，聚少成多，積土成丘，只要勁用好了，功夫下到了，就會通過量的積累，達(dá)到質(zhì)的飛躍，實現(xiàn)能力水平的提高。我們都是共產(chǎn)黨員，應(yīng)該從更高的層次、更高的要求來衡量和激勵自己。情趣，體現(xiàn)出一個人的精神追求、價值取向和審美層次。深入學(xué)習(xí)黨的十八大報告，我們必須充分認(rèn)識社會主義核心價值體系對于教師工作的價值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強政治理論學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)?！焙美蠋?，是學(xué)生成長的基石，是學(xué)校事業(yè)的榮光，是民族興盛的希望！如何做一名黨和人民滿意的人民教師呢？2016年9月9日，總書記回八一學(xué)校拜訪師生時，提到的領(lǐng)航科教興國戰(zhàn)略的四個“引路人”，令我對“好老師”三個字有了更加深刻的認(rèn)識。因此，合格的老師首先是道德上的合格，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。教育是“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛心的人不可能成為好老師。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。一個具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。這種愛不僅體現(xiàn)在傳道授業(yè)解惑，更體現(xiàn)在用寬廣的胸懷去尊重、包容、欣賞每一個學(xué)生，與學(xué)生共同成長。”學(xué)生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。而教師隊伍的高素質(zhì)專業(yè)化，正體現(xiàn)在總書記所提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”。貫徹全會精神，深深感到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在教師工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實實育人，發(fā)揚求真務(wù)實作風(fēng)，積極參加課程改革。首先要注意培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，明辨是非，克己慎行，提高文化素養(yǎng)，擺脫低級趣味，決不能沉溺于燈紅酒綠、留戀于聲色犬馬。但黨員干部應(yīng)該排除干擾，守住思想陣地，凈化心靈天空。在總結(jié)創(chuàng)新中提升能力。如果我們不重視學(xué)習(xí)，不注重與時俱進(jìn)，怎么能做好本職工作，更不用說創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作了。要正視存在的問題，大膽改革創(chuàng)新，出現(xiàn)問題并不可怕，我們可以認(rèn)真去加以解決，但是一個問題重復(fù)出現(xiàn)多次，那就要捫心自問，除了能力和品質(zhì)問題，就是思想問題了。我院的企業(yè)精神是敬業(yè)、創(chuàng)新、誠信、和諧。責(zé)任意識是一種精神狀態(tài)，有了責(zé)任意識，就能集中精力，全身心投入，形成意志和品格，就能凝聚人心，凝聚力量，創(chuàng)造出第一流的成績。只要有一線希望，就要盡百倍努力，決不輕言放棄！正因為有這樣的堅持執(zhí)著，打開了一條條生命的通道。這些問題的存在，其實質(zhì)就是沒有以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忘記了做一名合格的共產(chǎn)黨員的基本要求。第二篇：做一名合格黨員做一名合格的共產(chǎn)黨員黨委書記xxx 同志們：大家上午好！今天，我們?nèi)w黨員、中層以上