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做一名合格的黨員教師(留存版)

2025-10-14 21:25上一頁面

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【正文】 立自信心。正是如此我們的教育才會燦爛,學(xué)生才有希望。不只注意知識的廣度和深度,更應(yīng)注重知識傳遞的方式和方法。教師要尊重學(xué)生,要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維,而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維,更新教育觀念。作為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心,做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想,就是要全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。作為黨員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,積極參與教育科研工作,用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己,努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。”最后,讓我們牢記習(xí)總書記的講話,牢記當(dāng)前的教育總方針。沒有足夠的知識儲備,就無法更好的教育學(xué)生。教育學(xué)生就會粗暴簡單,不講藝術(shù)和技巧。育人為本,是學(xué)校辦學(xué)的宗旨,是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。心底無私天地寬。本分做人,是共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的基本要求,毛澤東同志在《紀(jì)念白求恩》中提倡的做“一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人”,應(yīng)該成為黨員干部不懈追求的人生目標(biāo)。對工作進(jìn)行反思,就是對工作進(jìn)行審視、分析和思考。)在實踐中強化能力。(我們個別中層領(lǐng)導(dǎo),思想沒有解放,認(rèn)為部下在工作中的失誤與自己沒有一點關(guān)系,受到批評還認(rèn)為委屈與冤枉。務(wù)實務(wù)什么?第一、工作要向下做。也需要具備以下四個要素。)共產(chǎn)黨員的理想信念要在本職崗位上體現(xiàn)。而我們共產(chǎn)黨員的理想信念,從理論上講,就是實現(xiàn)小康社會、走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)共產(chǎn)主義。近年來,中糧科學(xué)研究院給我院下達(dá)的產(chǎn)值指標(biāo)和利潤指標(biāo)逐年遞增,我院在人員沒有大的增加的情況下,每年都能達(dá)到和超額完成,職工的精神面貌也比較好,各方面取得了較好的成績。共產(chǎn)黨員無論從事何種行業(yè)工作,都只是分工的不同,但是作為黨員的根本宗旨不會改變,在任何崗位都要立足本職,奮發(fā)進(jìn)取,潛心學(xué)習(xí)專業(yè)技能,創(chuàng)造一流業(yè)績,首先是行動上、思想上要完全入黨,以實際行動努力為單位建功立業(yè)作貢獻(xiàn),推動公路養(yǎng)護(hù)行業(yè)健康蓬勃發(fā)展。特別是有針對性的理論學(xué)習(xí),能強化意識,增強黨性觀念,引導(dǎo)正確的核心價值取向。通過學(xué)習(xí)增強覺悟,堅持正確政治立場嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,提高自己的政治敏銳性和政治鑒別能力,在思想上與政治中同局黨委保持高度一致。鄭州院每年產(chǎn)值的高速增長,步入穩(wěn)步發(fā)展時期,正是因為我們的隊伍中有一大批政治立場堅定,黨性原則強的優(yōu)秀黨員和干部,他們堅定對我院的忠誠,排除各種干擾,堅守工作崗位,克服重重困難,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),一門心思撲在工作上,帶領(lǐng)廣大員工為鄭州院發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。實際上,他們中間的一大批人已在歐美學(xué)有所成,是我們黨的正義事業(yè)把他們都吸引回來了。你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。當(dāng)前,擺在我們面前的經(jīng)營壓力和困難仍然很大,需要我們始終保持共產(chǎn)黨人蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣的良好精神狀態(tài),一門心思想工作,一門心思做工作,只有這樣,才能推進(jìn)我院各項工作又好又快發(fā)展。小事不起眼,有些人不屑于做小事,我們哪有那么多大事好做??!每位同志所承擔(dān)的都是平平常常的“小事”,只有把每一件小事做好了,就把全院的大事做好了。我們要努力提高工作能力,要從以下三個方面努力:在學(xué)習(xí)中開發(fā)能力。實踐是驗證理論的過程,既是發(fā)現(xiàn)問題、解決矛盾的過程,也是探索真理、不斷創(chuàng)新、不斷提高的過程,聚少成多,積土成丘,只要勁用好了,功夫下到了,就會通過量的積累,達(dá)到質(zhì)的飛躍,實現(xiàn)能力水平的提高。我們都是共產(chǎn)黨員,應(yīng)該從更高的層次、更高的要求來衡量和激勵自己。情趣,體現(xiàn)出一個人的精神追求、價值取向和審美層次。深入學(xué)習(xí)黨的十八大報告,我們必須充分認(rèn)識社會主義核心價值體系對于教師工作的價值和意義,不斷改革創(chuàng)新,加強政治理論學(xué)習(xí),加強自身修養(yǎng)?!焙美蠋?,是學(xué)生成長的基石,是學(xué)校事業(yè)的榮光,是民族興盛的希望!如何做一名黨和人民滿意的人民教師呢?2016年9月9日,總書記回八一學(xué)校拜訪師生時,提到的領(lǐng)航科教興國戰(zhàn)略的四個“引路人”,令我對“好老師”三個字有了更加深刻的認(rèn)識。因此,合格的老師首先是道德上的合格,好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。教育是“仁而愛人”的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛心的人不可能成為好老師。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí),而不是簡單的把知識教給學(xué)生。教師的教育對象是人,人是有情感的,需要教師的愛和關(guān)心,需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。一個具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生,無條件地愛每一個學(xué)生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣,對不同學(xué)生以不同的鼓勵,只有師愛才能凝聚學(xué)生的心,使其“親其師,信其道”。所以作為教師,作為黨員,就必須是教育教學(xué)的能手。這種愛不僅體現(xiàn)在傳道授業(yè)解惑,更體現(xiàn)在用寬廣的胸懷去尊重、包容、欣賞每一個學(xué)生,與學(xué)生共同成長。”學(xué)生對于教師不僅是聽其言,更觀其行,教師在學(xué)生眼中是為人的模范。而教師隊伍的高素質(zhì)專業(yè)化,正體現(xiàn)在總書記所提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”。貫徹全會精神,深深感到教育的責(zé)任重大,任重道遠(yuǎn),必須在教師工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教,踏踏實實育人,發(fā)揚求真務(wù)實作風(fēng),積極參加課程改革。首先要注意培養(yǎng)健康的生活情趣,保持高尚的精神追求,明辨是非,克己慎行,提高文化素養(yǎng),擺脫低級趣味,決不能沉溺于燈紅酒綠、留戀于聲色犬馬。但黨員干部應(yīng)該排除干擾,守住思想陣地,凈化心靈天空。在總結(jié)創(chuàng)新中提升能力。如果我們不重視學(xué)習(xí),不注重與時俱進(jìn),怎么能做好本職工作,更不用說創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作了。要正視存在的問題,大膽改革創(chuàng)新,出現(xiàn)問題并不可怕,我們可以認(rèn)真去加以解決,但是一個問題重復(fù)出現(xiàn)多次,那就要捫心自問,除了能力和品質(zhì)問題,就是思想問題了。我院的企業(yè)精神是敬業(yè)、創(chuàng)新、誠信、和諧。責(zé)任意識是一種精神狀態(tài),有了責(zé)任意識,就能集中精力,全身心投入,形成意志和品格,就能凝聚人心,凝聚力量,創(chuàng)造出第一流的成績。只要有一線希望,就要盡百倍努力,決不輕言放棄!正因為有這樣的堅持執(zhí)著,打開了一條條生命的通道。這些問題的存在,其實質(zhì)就是沒有以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,忘記了做一名合格的共產(chǎn)黨員的基本要求。第二篇:做一名合格黨員做一名合格的共產(chǎn)黨員黨委書記xxx 同志們:大家上午好!今天,我們?nèi)w黨員、中層以上
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