【正文】 ：我注重研究中學教學理論，在課程設計方面盡量與新課程靠攏。結合教師們的課堂實踐，揚長避短，進一步調整、完善講學稿，讓其更適用于課堂，同時，進一步將講學稿和多媒體很好的結合，從而更好的服務于教學。而學生的課堂學習表現(xiàn)、自習學習表現(xiàn)、雙休作業(yè)情況，階段總結等級達標情況等全部納入學生的行為積分。要求班主任工作要從細微小事著手，從嚴處要求，多下班，多開學生會了解第一手資料，多觀察，多琢磨，多動腦，采取“強制”加“疏導”的方式，工作上要有創(chuàng)新，抓特色，從而提高管理水平。二、教學管理科學化教育教學常規(guī)管理是級部管理工作的重中之重，我們從抓“345”教學入手。圍繞一日常規(guī)和學習情況，充分發(fā)揮班主任的主導群體作用，課任教師、備課組長密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學生中最棘手的事情。（6）嚴格考勤，加強辦公秩序管理，繼續(xù)抓好集體備課,合作研究。并且在學習中寫了足量的筆記和體會。本學期的教育專題是：體育節(jié)及陽光健身活動教育、感恩教育、藝術教育。（5）常規(guī)檢查常抓常新。家長會后級部的秩序和學習風氣明顯進步了。備課組活動還要進一步落到實處 盡管活動不少，難以達到最佳效果，個別組還存在應付現(xiàn)象。我堅持做到當天巡查，當天通報。我們會持續(xù)關注數(shù)學學科的發(fā)展。我先是向王老師介紹了我校富有特色的自我管理體制，又和他一起召開了學生座談會，了解了班級內(nèi)的真實狀況，建議他從調整班委、加強紀律教育的常規(guī)方面入手，很快班級面貌有了較大的轉變。為了改變這一現(xiàn)象，我借鑒了合肥八中的先進經(jīng)驗，對每一個學科每一個題型作逐題分析，既可以看到整個年級在某一題上的得分率，又可以看到班與班之間的差距，試行后發(fā)現(xiàn)效果很好。3．改進考評制度，努力調動每一位教師的工作積極性。優(yōu)生培養(yǎng)工作有待進一步加強?，F(xiàn)在各部的工作都開展的非常好，以前的舉報現(xiàn)象徹底消失了。再比如說八2班，這個班在上學期是一部中各方面表現(xiàn)都比較好的一個班。每個班主任都非常關注數(shù)學成績。為了進一步提高教育教學工作，在下學期能更好地開展工作，現(xiàn)將一學期以來的工作總結如下。在班機管理中，我們通過每周的例會，共同分析班內(nèi)存在的問題，尋找解決的辦法，利用班會多次進行學生思想教育工作，“感恩教育”、“安全教育”、“共讀一本書”、“法制教育”等等，并通過學生的個人演講和小組大討論，收到了不錯的效果，我們并把從中出現(xiàn)的優(yōu)秀同學或活動，通過圖片的形式進行了展出，并上報教導處和政教處存檔。針對八年級級部工作的實際，我們安排了家長會。其次用一個活動課時間，讓同學們寫體會，進行小組交流，班級交流，此后，八年級在相當長的時間內(nèi)保持了良好的學風。級部、學校有白天和晚上兩套常規(guī)檢查班子晝夜、全方位地工作。在業(yè)務學習方面，繼續(xù)深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。老師們的工作熱情和積極性反而高漲了。針對學生進入初二以后，學習上處于突變期、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關鍵期、危險期的特點，全面關注學生的健康成長，積極創(chuàng)設適合青春期學生發(fā)展的教育。學校每次召開會議后，我們都及時認真?zhèn)鬟_貫徹，涉及教師個人事務的，不但會上提出，會后還及時提醒，以免造成不必要的麻煩。班主任就是一個奉獻的角色，雖說每個人工作能力有所差別，但責任心對一個班主任來說，則是最重要的，即使能力不高，但如果真正用心去工作，則“勤能補拙”，甚至比那些自覺能力較強，但用心程度不夠的班主任自己的所帶班級反而更好一些。本學期，倡導學生多參加了一些有意義的社會活動，培養(yǎng)了自己的實踐能力。（一）教師方面：（1）為了進一步優(yōu)化課堂，讓課堂有更多的學生活動，培養(yǎng)學生合作探究的能力，繼續(xù)推行了聽評課。二、業(yè)務方面：課前，認真?zhèn)湔n，備教材，備學生；課上，積極調動學生的主動性，培養(yǎng)他們的思維能力；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，抓好進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。三、清衛(wèi)管理制度化清衛(wèi)管理是級部管理的重頭戲，特別是適逢省驗收、大型會場安排等，清潔衛(wèi)生工作尤其顯得重要。對教師的充分信任也贏得了教師的尊重，教師們都自覺遵守各項制度，都力爭為本級部爭光。（2）學生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。教師們有活力，有干勁，有創(chuàng)新，以身作則、一絲不茍。按照級部的工作計劃和學校的要求，在狠抓課堂教學質量的同時，還做了以下幾方面的工作：（1）抓好備課組的檢查督促工作?？傊?，經(jīng)過全體老師的共同努力，初二級部的各項工作取得了明顯的進步，也得到了學校領導的認可和肯定。值日班長每天記載，一周評比，并在周初會議上公布。以后每次大掃除，大家都你追我趕，誰也不甘落后。讓學生掌握好科學知識的同時，培養(yǎng)學生各方面的能力，體現(xiàn)素質教育的要求。（3）加強思想認識。一段時間后進行表彰，對學生有很好的激勵作用。加強班主任工作的合作性。開學第二周，我們就討論了各門學科如何運用“345”進行備課、布置作業(yè)的具體做法，在相互的學習中，了解了自身的不足，明確了今后努力的方向。抓好班主任工作作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風、學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有很大聯(lián)系的。抓好學生常規(guī)（1）我們在端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，以培養(yǎng)學生學會做人、學會學習為目的，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成。二、加強德育工作，強化級部管理，優(yōu)化教風、學風抓好良好的開端，實現(xiàn)開好頭，起好步，走好路。按照政教處的要求做了以下幾點工作：（1）在提高思想認識、增強自覺性和主動上作文章。在完善白天、晚上兩個常規(guī)檢查小組的各方面要求和措施、經(jīng)常召開檢查人員會議，提高他們的素質，培養(yǎng)他們的工作能力和方法的基礎上，本學期又把每人的工作業(yè)績與各自班級的考評結合起來，收到了良好的效果，調動了全體成員的積極性。另外，關于班主任例會、班教導會、主題班會，加強班主任隊伍建設。執(zhí)行度還須加強 在學校安排的一些工作上，仍有個別教師不一為然，經(jīng)常忘事，導致部分工作有時處理起來比較被動，多次提醒，收效不大。通過課堂巡查部分老師偶爾上課遲到的現(xiàn)象消失了，學生上課不注意聽講的現(xiàn)象減少了，課堂學習的效率提高了。二、扶弱幫差，促進各班的均衡發(fā)展。作為級部主任，我深深地知道扶弱幫差工作是我工作中重要的一部分。后來，這一做法被校長在全校推廣。加強各學科的集備工作。4.、八年級整體發(fā)展不平衡，尤其是存在班級不平衡、同一班級學科不平衡，還存在弱勢學科。檢查部門與監(jiān)督部門同時運行，是每個部門的工作都處于監(jiān)督之中，把權力關進制度的籠子。達標后，老師的自信心增強了，同學們的笑容更多了，學習的勁頭也比以前更大了。數(shù)學強則班強，數(shù)學弱則班弱。在這一學期里，我們不但如期完成了學校安排的各項工作，還使整個年級保持著勤奮、認真、惜時、自律的良好勢頭。本學期我們重視了班主任的培養(yǎng)，尤其是現(xiàn)在都在參加全國班主任遠程培訓，對個人能力的提升都起到了很大