【正文】 了不少的電。在馬路旁的小草坪中，在公園的花壇里，在小區(qū)的景觀河里，我們總能看到塑料瓶，塑料袋，餐巾紙等垃圾的身影。比如，辦公室用的復(fù)印紙，盡量?jī)擅娑加?；少用一次性的紙杯、筷子、飯盒等。分散難點(diǎn)的辦法：提前排演表演，用問題驅(qū)動(dòng)討論。少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。，哪些錯(cuò)，為什么？（八）“我是低碳小能手”各小組圍繞“校園低碳生活”及“家庭低碳生活”討論交流, 并在即時(shí)貼上寫下了自己關(guān)于低碳生活方式的建議以及對(duì)未來的暢想。少一個(gè)腳印，多一份芳香。愛無限，綠無邊。攜水杯，用布袋，塑料制品要少用。低碳生活就是保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。、研究怎樣在班級(jí)主題教育中，主動(dòng)接觸敏感的社會(huì)話題，并滲透兒童心理學(xué)，開展社會(huì)公德教育。比如電燈、電視、電腦、飲水機(jī)等，要做到隨手關(guān)閉，人走燈滅，節(jié)約每一度電。洗碗的時(shí)候可以先把水放到盆里再洗，而不要把水籠頭一直開著，用流水洗碗太廢水。在全世界都越來越關(guān)注地球變暖、冰川融化、海平面上升、物種滅絕等全人類的環(huán)境問題的今天，您是怎樣節(jié)能減耗的呢？看看我們這一家“低碳達(dá)人”吧！為了真正地做“低碳達(dá)人”，我們家開展了一場(chǎng)做“真正低碳達(dá)人”的比賽。不可能人人都享有現(xiàn)代化的空調(diào)機(jī)，而且空調(diào)機(jī)在室外也無濟(jì)于事。這個(gè)國(guó)家有大片的草原和森林。讓同學(xué)們盡量從小事做起，從自己做起，做到不破壞綠化，不踐踏綠色，做到愛護(hù)綠化，保護(hù)綠化，多種植物。愛惜糧食，不要浪費(fèi)。熊貓：我現(xiàn)在面臨食物短缺和死亡的威脅?！兜吞忌?綠色生活》優(yōu)秀主題班會(huì)教案教育目的：通過班會(huì)活動(dòng)，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環(huán)境保護(hù)的重要性，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。通過剛才的學(xué)習(xí)和交流，相信同學(xué)們對(duì)低碳一定有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，那能不能結(jié)合剛才的交流和自己的所想，再來談?wù)?，我們還可以做些什么，能讓我們身邊的生活更低碳呢？ 你們說的真好，今天老師也給大家?guī)砹艘粋€(gè)關(guān)于低碳生活的兒歌（課件出示）我們一起來讀一讀吧。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同有利于環(huán)境保護(hù)的消費(fèi)行為作為社會(huì)的一員，能承擔(dān)更多的責(zé)任，讓更多的人進(jìn)行綠色消費(fèi)。冰箱： 師：讀完后你有什么感受嗎？師：好一個(gè)低碳生活的好習(xí)慣。今天老師就給給大家?guī)砹藥准@樣的寶貝，想不想看？（一樣一樣拿出來，讓孩子們猜一猜都是什么做的）孩子們，看了這些你有什么想說的嗎？孩子們，如果你仔細(xì)觀察咱們的校園，在咱們的校園內(nèi)還有好多的環(huán)保、綠色物品呢？誰能說說你知道的師：是啊！這不都是綠色消費(fèi)嗎？孩子們，其實(shí)咱們學(xué)校，在“低碳環(huán)保綠色消費(fèi)”這方面早就先行起步了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧！“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道嗎，我們平時(shí)分類丟垃圾也是一種低碳生活。謝謝！“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”主題隊(duì)會(huì)教案一、活動(dòng)目的通過活動(dòng)，讓同學(xué)們了解綠色對(duì)世界的重要性。近200年來，大氣中二氧化碳的濃度增加了25%，其后果是地球氣溫上升，導(dǎo)致全球性氣候異常，大氣圈的能量平衡比較脆弱，氣溫只要稍有變化，就可能帶來全球性的災(zāi)難。有人計(jì)算出日平均溫度超過36℃后，升到37℃時(shí)，活一天衰老兩天；升到38℃，活一天衰老三天，??升到43℃，活一天衰老七天。一句話，有利環(huán)境的事情多做，不利環(huán)境的事不做，只要我們有綠色環(huán)保的意識(shí)，我們的家園就可以更美麗。象這樣廢物利用實(shí)現(xiàn)低碳生活的例子還有很多。做到節(jié)約生活中的每一滴水。向?qū)W生進(jìn)行低碳生活，環(huán)保節(jié)能等方面的普及教育，明白為什么，并知道怎樣進(jìn)行低碳生活。我們宣布“低碳生活,創(chuàng)綠色家園主題班會(huì)”現(xiàn)在開始。爬樓梯，少開車，鍛煉身體很容易。A．民族團(tuán)結(jié) B．扶貧 C．環(huán)境保護(hù)(7)多選項(xiàng)選擇：綠化與環(huán)境保護(hù)有何關(guān)系?() (8)你為環(huán)境保護(hù)做了哪些事？(9)學(xué)校、班級(jí)開展過哪些環(huán)境保護(hù)活動(dòng)？請(qǐng)列舉三種？(10)你閱讀過哪些環(huán)境保護(hù)的報(bào)刊和書籍？請(qǐng)列舉三種？（每題10分)（十一）低碳知識(shí)宣傳員主持人：做好宣傳，為環(huán)境保護(hù)，為低碳生活的開展出力，是我們少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。八、活動(dòng)反思：由于本次活動(dòng)貼近學(xué)生生活，而且使用了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使用了多媒體、電子白板，所以學(xué)生的參與面大，反應(yīng)積極。(課件出示廢物的再利用圖片)主持人：看了這些作品，你們有什么感想？想不想親手試一試，（拿出自己準(zhǔn)備好的廢物動(dòng)手制作）（十）低碳生活知識(shí)答題競(jìng)賽主持人：從大家的發(fā)言中，我知道大家都意識(shí)到要低碳了，那么低碳的知識(shí)到底知多少呢？現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)知識(shí)搶答賽，好嗎？【課件出示】(1)為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)該盡量選擇乘坐(