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正文內(nèi)容

低碳生活綠色家園(留存版)

  

【正文】 了不少的電。在馬路旁的小草坪中,在公園的花壇里,在小區(qū)的景觀河里,我們總能看到塑料瓶,塑料袋,餐巾紙等垃圾的身影。比如,辦公室用的復(fù)印紙,盡量?jī)擅娑加?;少用一次性的紙杯、筷子、飯盒等。分散難點(diǎn)的辦法:提前排演表演,用問題驅(qū)動(dòng)討論。少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等),減少垃圾,進(jìn)行垃圾分類,回收資源。,哪些錯(cuò),為什么?(八)“我是低碳小能手”各小組圍繞“校園低碳生活”及“家庭低碳生活”討論交流, 并在即時(shí)貼上寫下了自己關(guān)于低碳生活方式的建議以及對(duì)未來的暢想。少一個(gè)腳印,多一份芳香。愛無限,綠無邊。攜水杯,用布袋,塑料制品要少用。低碳生活就是保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源。、研究怎樣在班級(jí)主題教育中,主動(dòng)接觸敏感的社會(huì)話題,并滲透兒童心理學(xué),開展社會(huì)公德教育。比如電燈、電視、電腦、飲水機(jī)等,要做到隨手關(guān)閉,人走燈滅,節(jié)約每一度電。洗碗的時(shí)候可以先把水放到盆里再洗,而不要把水籠頭一直開著,用流水洗碗太廢水。在全世界都越來越關(guān)注地球變暖、冰川融化、海平面上升、物種滅絕等全人類的環(huán)境問題的今天,您是怎樣節(jié)能減耗的呢?看看我們這一家“低碳達(dá)人”吧!為了真正地做“低碳達(dá)人”,我們家開展了一場(chǎng)做“真正低碳達(dá)人”的比賽。不可能人人都享有現(xiàn)代化的空調(diào)機(jī),而且空調(diào)機(jī)在室外也無濟(jì)于事。這個(gè)國(guó)家有大片的草原和森林。讓同學(xué)們盡量從小事做起,從自己做起,做到不破壞綠化,不踐踏綠色,做到愛護(hù)綠化,保護(hù)綠化,多種植物。愛惜糧食,不要浪費(fèi)。熊貓:我現(xiàn)在面臨食物短缺和死亡的威脅?!兜吞忌?綠色生活》優(yōu)秀主題班會(huì)教案教育目的:通過班會(huì)活動(dòng),了解“低碳生活”的概念和生活方式,了解環(huán)境保護(hù)的重要性,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。通過剛才的學(xué)習(xí)和交流,相信同學(xué)們對(duì)低碳一定有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),那能不能結(jié)合剛才的交流和自己的所想,再來談?wù)?,我們還可以做些什么,能讓我們身邊的生活更低碳呢? 你們說的真好,今天老師也給大家?guī)砹艘粋€(gè)關(guān)于低碳生活的兒歌(課件出示)我們一起來讀一讀吧。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)同有利于環(huán)境保護(hù)的消費(fèi)行為作為社會(huì)的一員,能承擔(dān)更多的責(zé)任,讓更多的人進(jìn)行綠色消費(fèi)。冰箱: 師:讀完后你有什么感受嗎?師:好一個(gè)低碳生活的好習(xí)慣。今天老師就給給大家?guī)砹藥准@樣的寶貝,想不想看?(一樣一樣拿出來,讓孩子們猜一猜都是什么做的)孩子們,看了這些你有什么想說的嗎?孩子們,如果你仔細(xì)觀察咱們的校園,在咱們的校園內(nèi)還有好多的環(huán)保、綠色物品呢?誰能說說你知道的師:是啊!這不都是綠色消費(fèi)嗎?孩子們,其實(shí)咱們學(xué)校,在“低碳環(huán)保綠色消費(fèi)”這方面早就先行起步了。皮膚發(fā)癢,透不過氣,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請(qǐng)你幫我檢查一下吧!“醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù),過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。師:同學(xué)們,現(xiàn)在你們知道嗎,我們平時(shí)分類丟垃圾也是一種低碳生活。謝謝!“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”主題隊(duì)會(huì)教案一、活動(dòng)目的通過活動(dòng),讓同學(xué)們了解綠色對(duì)世界的重要性。近200年來,大氣中二氧化碳的濃度增加了25%,其后果是地球氣溫上升,導(dǎo)致全球性氣候異常,大氣圈的能量平衡比較脆弱,氣溫只要稍有變化,就可能帶來全球性的災(zāi)難。有人計(jì)算出日平均溫度超過36℃后,升到37℃時(shí),活一天衰老兩天;升到38℃,活一天衰老三天,??升到43℃,活一天衰老七天。一句話,有利環(huán)境的事情多做,不利環(huán)境的事不做,只要我們有綠色環(huán)保的意識(shí),我們的家園就可以更美麗。象這樣廢物利用實(shí)現(xiàn)低碳生活的例子還有很多。做到節(jié)約生活中的每一滴水。向?qū)W生進(jìn)行低碳生活,環(huán)保節(jié)能等方面的普及教育,明白為什么,并知道怎樣進(jìn)行低碳生活。我們宣布“低碳生活,創(chuàng)綠色家園主題班會(huì)”現(xiàn)在開始。爬樓梯,少開車,鍛煉身體很容易。A.民族團(tuán)結(jié) B.扶貧 C.環(huán)境保護(hù)(7)多選項(xiàng)選擇:綠化與環(huán)境保護(hù)有何關(guān)系?() (8)你為環(huán)境保護(hù)做了哪些事?(9)學(xué)校、班級(jí)開展過哪些環(huán)境保護(hù)活動(dòng)?請(qǐng)列舉三種?(10)你閱讀過哪些環(huán)境保護(hù)的報(bào)刊和書籍?請(qǐng)列舉三種?(每題10分)(十一)低碳知識(shí)宣傳員主持人:做好宣傳,為環(huán)境保護(hù),為低碳生活的開展出力,是我們少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。八、活動(dòng)反思:由于本次活動(dòng)貼近學(xué)生生活,而且使用了網(wǎng)絡(luò)技術(shù),使用了多媒體、電子白板,所以學(xué)生的參與面大,反應(yīng)積極。(課件出示廢物的再利用圖片)主持人:看了這些作品,你們有什么感想?想不想親手試一試,(拿出自己準(zhǔn)備好的廢物動(dòng)手制作)(十)低碳生活知識(shí)答題競(jìng)賽主持人:從大家的發(fā)言中,我知道大家都意識(shí)到要低碳了,那么低碳的知識(shí)到底知多少呢?現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)知識(shí)搶答賽,好嗎?【課件出示】(1)為保護(hù)藍(lán)天,我們?cè)诔鲩T時(shí),應(yīng)該盡量選擇乘坐(
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