【正文】 、泥塑、剪紙、手工、欣賞。、。，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐潛力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的潛力。 充分利用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。1．思考如何將這七個能敲出音高變化的水瓶，裝飾成漂亮的打擊樂器“水瓶琴”。能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。為此，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學(xué)生的美術(shù)知識和技能會有可喜的增長和提高。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。還有部分同學(xué)個性愛好，在這方面也有特長。（二）促進學(xué)生智力和才能的發(fā)展。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面。調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄規(guī)劃與制作。欣賞同學(xué)喜愛的兒童畫。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。積極進行教改實驗，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。應(yīng)用、欣賞存在問題：同學(xué)間繪畫、工藝技能差異較大。合理運用多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶。教學(xué)目的要求:了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動。加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。三、教學(xué)目標:通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。探索” 四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。每一課都側(cè)重于“造型教具學(xué)具準備：水彩筆、油畫棒、水粉顏料及筆、記號筆、陶泥、卡紙、雙面膠、剪刀、兒童版畫材料及和課程相關(guān)的圖片資料等。能運用沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。，尊重學(xué)生的選擇。教學(xué)方法：加強教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的交流和溝通。通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進行工藝制作，培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力，同時培養(yǎng)學(xué)生大膽、細心、心靈手巧的動手能力?！Y(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。學(xué)習(xí)簡單的手工的基本方法。五、教學(xué)措施：認真?zhèn)湔n、上課。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。用撕或剪的方法制作紙工圖形。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解。每一課都側(cè)重于“造型一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要、為克服這一方面的不足，教師教學(xué)當中應(yīng)該準備一些必要的實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。繪畫的基礎(chǔ)知識：中國畫、水彩畫、素描、速寫、記憶畫、靜物寫生。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有必須困難，擬據(jù)實際狀況選學(xué)。一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。4．師生小結(jié)：瓶中的水量漸次變化就能產(chǎn)生音高的逐漸變化。掌握一定的立體造型的簡單方法，學(xué)習(xí)運用對比與和諧對稱與均衡節(jié)奏與韻律等組合原理，了解簡單的創(chuàng)意和設(shè)計方和媒材加工方法進行和自己生活切近的設(shè)計裝飾與制作傳遞自己的思想和情感。造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用潛力較差，有待進一步地提高。，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。本冊教材的課目是單元設(shè)課，每一課目即為一個單元。教師出示漸變色的圖片。學(xué)情分析：五年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。將二年級時學(xué)習(xí)的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固二年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達到學(xué)以致用的目的。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。這兩方面的資料共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，學(xué)生沒有接觸過，比較難于理解。三、教學(xué)目標注重學(xué)生的體驗過程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情懷，提高學(xué)生的觀察、想象和表現(xiàn)能力，促進學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提高。注重學(xué)生的主體地位，面向全體，熱愛和關(guān)心學(xué)生，實施開放人教學(xué)，讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn)。難點：主要放在讓學(xué)生自己創(chuàng)造美，學(xué)會運用美。五年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃9一、同學(xué)知識現(xiàn)狀分析：該年級段同學(xué)想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表示欲望，色彩表示力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。（二）難點：在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。（3）記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。（二）促進學(xué)生智力和才能的發(fā)展。在教學(xué)方法上不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展。評述除了珍愛國寶單元內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，因而均分配在各課之中。定期進行作品展評。關(guān)心學(xué)生個體發(fā)展，多與其交流溝通，手把手的讓其感受美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂。繪畫中的透視現(xiàn)象。改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。運用現(xiàn)代遠程教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。五、教學(xué)內(nèi)容安排周 次 教學(xué)內(nèi)容 課 時 備 注1～3 第1課 多來咪 34～5 第2課 彩云衣 26～7 第3課 布藝溫馨 28～9 第4課 搭架子 210 第5課 周末日記 111 第6課 勤儉“小管家” 112 第7課 鬧花燈 113 第8課 石頭說話 114～15 第9課 家鄉(xiāng)古建筑 2 電教課16～17 第10課 演戲 218～19 第11課 信息聯(lián)通 220 第12課 飛機工廠 1擴展資料：五年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃東關(guān)小學(xué)2017——2018學(xué)年第一學(xué)期五年級美術(shù)教學(xué)計劃白俊一．教學(xué)總目標學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。本次課改的重點就是如何促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系；調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。課外拓展方法積極拓展課后內(nèi)容，如《安全標識》《民間木雕》《彩色的世界》……滲透相關(guān)課外知識，增加文化內(nèi)涵。重點：用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。（5）傳遞自己的思想和情感。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：加強對同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好同學(xué)帶動差同學(xué)的方法。構(gòu)圖布局還不夠完整。五、教學(xué)措施注重對學(xué)生造型了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。將五年級時學(xué)習(xí)的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固五年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達到學(xué)以致用的目的。四、教學(xué)模式結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生實際狀況，在本期的教學(xué)活動中，以多種方式進行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力激發(fā)學(xué)生喜愛藝術(shù)，樂于探索、努力求知的欲望改進學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運用現(xiàn)代