【正文】 主動了。三是要加強(qiáng)語文綜合實踐課的設(shè)計與實施，讓學(xué)生主動獲取更多的語文知識、開闊視野。我把自己總結(jié)的方法運用到周末班的閱讀課上，孩子們也受益匪淺?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感到成功不大，存在的問題頗多。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進(jìn)。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。進(jìn)行講演比賽。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。對那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予表揚，在班上給予鼓勵。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，學(xué)生有進(jìn)步，和他們握握手，多與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長雙豐收。同桌討論、小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。五年級上期教學(xué)工作總結(jié)二：緊張而又繁忙的一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)任五年班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。親其師，才能信其道。進(jìn)行各種詞匯收集。應(yīng)該是義務(wù)教育不可避免的一種弊病，兩極分化嚴(yán)重性的存在。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（二）做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話說，“磨刀不誤砍柴功”、“授之以魚不如授之以漁”，學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)，知道了學(xué)習(xí)的方法，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力是有很大好處的。、民主的教學(xué)模式還不到位等。這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀更有激勵性，于是我經(jīng)常讓學(xué)生欣賞班內(nèi)的優(yōu)秀習(xí)作，并將一些好的習(xí)作進(jìn)行整理修改，然后讓孩子們輪流閱讀。這個班有個別學(xué)生不完成作業(yè)的習(xí)慣，為此我很是頭疼。第二篇：五年級上期語文教學(xué)工作總結(jié)五年級上期語文教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已接近尾聲。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)?！峨娮咏贪腹芾硪?guī)定》，我收集網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀教案，再經(jīng)過根據(jù)本班實際情況進(jìn)行修改，課堂上靈活運用，提高教學(xué)效果。三、靈活機(jī)動處理教學(xué)方法。在班里，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績差的學(xué)生又常?！俺圆涣恕薄Ｈ鏏AB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。在這一過程中學(xué)生是主動、積極的，更重要的是在這一過程中學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法。三、.準(zhǔn)確定位、積極成長，認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆。如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。一、基本情況分析經(jīng)過上學(xué)期和孩子們半年多的接觸，我知道班上絕大部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強(qiáng)，但就是習(xí)慣不太好，有的上課沒有積極開動腦筋思考問題，沒有跟著老師的思維走，不敢發(fā)表自己的見解。（三）讓學(xué)生多讀課外書，拓展他們的知識視野，語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。另外，我根據(jù)《電子教案管理規(guī)定》關(guān)于撰寫教學(xué)反思的要求，按質(zhì)按量寫好教學(xué)反思，不從網(wǎng)絡(luò)上單純地“復(fù)制”、“粘貼”，堅持原創(chuàng)的教學(xué)反思。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握，并能運用。從總體上看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。總之，通過各種積極、有效方法，極大限度的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在數(shù)學(xué)書寫上也得到了極大的改善。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。一學(xué)期來，我做了大量工作，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，積極改變教學(xué)方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，努力使每位學(xué)生數(shù)學(xué)特長都能得到施展，不歧視學(xué)困生，作業(yè)堅持能面批的盡量面批，百教不厭，百問不煩。在業(yè)務(wù)上，充分利用學(xué)校的班班通，積極學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。七、拓展知識視野。有人說，聰明與否，在于是否思考。二、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。同時，孩子們也紛紛捐書，很多同學(xué)把自己看過的好書都捐到班上的圖書角里，如班上的一位同學(xué)，捐了很多本曹文軒的小說，孩子們都非常喜歡看，個別以前不喜歡看書的孩子，在別的同學(xué)帶動下，也喜歡上了看書。針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的一些特征，本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，現(xiàn)作出總結(jié)：（一）抓基礎(chǔ)知識和基本