【正文】 頂天立地瓜果飄香11繪畫繪畫4大的大，小的小教學(xué)內(nèi)容11欣賞（課本外）繪畫5條紋乖乖欣賞課（粗線條，細(xì)線條）11繪畫繪畫（課本外）6國慶7猜猜我是誰形形色色的背景11手工撕貼繪畫8小蝌蚪小青蛙11繪畫繪畫（課本外）9點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)排排隊(duì)11繪畫繪畫10畫格子小牛自畫像11繪畫繪畫11神鳥變樹小小手11繪畫繪畫12指紋畫看醫(yī)生11繪畫（課本外）繪畫13請(qǐng)你告訴我折紙動(dòng)物11繪畫繪畫，工14紙杯變變變翻新的紙盒11手工手工繪畫15會(huì)飛的娃娃美術(shù)作品欣賞11手工欣賞（課本外）16滴水成畫海底世界11戶外繪畫（課外）17國畫賞析2欣賞（電子教學(xué)）18素描作品賞析2欣賞（電子教學(xué)）19我是小畫家1繪畫20二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6一、教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。六、教學(xué)時(shí)間安排表周次 課題 課前準(zhǔn)備 課時(shí)第一周民間玩具世界現(xiàn)代玩具世界課件實(shí)物投影機(jī)第二周我的玩具伙伴課件、線筆、彩色水彩筆第三周恐龍回來了教師的范畫實(shí)物投影機(jī)第四周巧救小昆蟲可愛的玩具蛇各種美術(shù)工具、紙材，如：剪刀、彩筆、油畫棒等第五周國慶假期第六周美麗的葉子想象的鮮花課件各種美術(shù)工具第七周給樹爺爺畫像我家的菜籃子課件各種美術(shù)工具第八周1節(jié)日的餐桌線筆、彩色水彩筆課件第九周1泥器皿橡皮泥或黏土棉簽、小刀等工具第十周1小泥人和泥面具或黏土棉簽、小刀等工具第十一周1無敵孫大圣范畫彩色水筆、油畫棒第十二周1變形金剛彩色水筆紙材等材料第十三周1雜技小演員各種成品示意圖紙材、剪刀等綜合材料第十四周1有趣的數(shù)字造型元素、組合范圖課件、各種綜合材料第十五周1漂亮的鐘各種鐘的圖片或?qū)嵨?。鼓?lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用的設(shè)計(jì)，需要?jiǎng)邮种谱鞯膶?shí)踐。在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。由單純的學(xué)校美術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)向充分利用社會(huì)文化資源，延伸美術(shù)課堂。便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索、改革。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和朋友。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情趣。用生?dòng)搞笑的教學(xué)手段，如影像、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。教學(xué)進(jìn)度課題 周次 節(jié)次第1課 影子大王 第2周 2課時(shí)第2課 灑水成畫 第2周 1課時(shí)第3課 自畫像 第5周 6課時(shí)第4課 美麗的昆蟲 第8周 5課時(shí)第5課 神鳥變樹 第9周 2課時(shí)第6課 聽聽畫畫 第10周 2課時(shí)第7課 烏龜滾下山 第11周 2課時(shí)第8課 神奇的小畫冊(cè) 第112周 2課時(shí)第9課 大嘴巴 第113周 2課時(shí)第10課 童話屋 第114周 2課時(shí)第11課 搖滾小精靈 第115周 3課時(shí)第12課 紅燈停 綠燈走 第117周 4課時(shí)第13課 捏泥動(dòng)物 第18周 1課時(shí)第14課 請(qǐng)你告訴我 第18周 1課時(shí)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃14一、本班情況分析基本情況男生：19 人 女生：30 人 合計(jì)：49 人學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況本班班級(jí)紀(jì)律較好。欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。班中后進(jìn)生情況有少數(shù)同學(xué)接受能力較慢，沒能及時(shí)準(zhǔn)確的用語言表達(dá)自己的想法，繪畫時(shí)膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動(dòng)筆繪畫，但是在老師的指導(dǎo)及鼓勵(lì)下都能執(zhí)筆描繪。通過課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。３、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動(dòng)自然。完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在一年級(jí)的水平。加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。(手工) 制作簡(jiǎn)單的紙工。注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式。而且該教材課程量?jī)H為14課針，極大的減少了課時(shí)量，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索、改革。重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)。采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的39。真情實(shí)感，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度周次 內(nèi)容第一周《我和昆蟲》第二周《奇妙的爬行》第三周《漂亮的小鐘表》第四周《會(huì)變的小手套》第五周《小花飾》第六周《百變團(tuán)花》第七周《我們身邊的痕跡》第八周《大樹的故事》第九周《新穎的泥名片》第十周《我們來跳舞》第十一周《泥條頭像》第十二周《雄偉的塔》第十三周《演電視》第十四周《小扇子》第十五周《會(huì)變的線條》第十六周《刷牙》第十七周《動(dòng)物樂園》第十八周《節(jié)日的裝飾》第十九周《過春節(jié)》二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃11一、學(xué)情分析：本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。1培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。造型？表現(xiàn)造型？表現(xiàn)是用繪畫、拓印、雕塑等造型手段和方法，創(chuàng)造視覺形象，表達(dá)對(duì)自然、對(duì)社會(huì)的感受和個(gè)人思想、情感的教學(xué)活動(dòng)，旨在使學(xué)生獲得美術(shù)創(chuàng)作體驗(yàn)、樂趣和認(rèn)識(shí)、理解造型要素及其形式美法則，提高造型表現(xiàn)能力。(2)運(yùn)用多種手段形表現(xiàn)景和物。注重課評(píng)方式的多樣性，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。但是，同學(xué)們完成作業(yè)的速度不一，甚至少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在一年級(jí)的水平。七、課時(shí)安排第一周神奇的小畫冊(cè)第二周三個(gè)好伙伴第三周五彩樹第四周頂天立地第五周國慶節(jié)放假第六周瓜果飄香第七周高個(gè)子和大胖子第八周條紋乖乖第九周猜猜我是誰第十周小蝌蚪1點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)第十一周期中考試第十二周1排排隊(duì)第十三周1花格子小牛第十四周1自畫像第十五周1神鳥變樹第十六周1小小手1看醫(yī)生第十七周1請(qǐng)你告訴我1折紙動(dòng)物第十八周紙杯變變變2翻新的紙盒第十九周2會(huì)飛的娃娃。二、教材內(nèi)容分析本冊(cè)共設(shè)有22課，分別為：神奇的小畫冊(cè)，三個(gè)好伙伴，五彩樹，頂天立地，瓜果飄香，高個(gè)子和大胖子，條紋乖乖，猜猜我是誰，形形色色的背景，小蝌蚪，點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)，排排隊(duì)，花格子小牛，自畫像，神鳥變樹，小小手，看醫(yī)生，請(qǐng)你告訴我，折紙動(dòng)物，紙杯變變變，翻新的紙盒，會(huì)飛的娃娃。四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施備課、上課、智能培養(yǎng)、教法改革、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、面向全體學(xué)生。教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變，所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化：（1）、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。制作簡(jiǎn)單的泥工模型。廣泛利用各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。五、教學(xué)措施：注重審美能力的培養(yǎng)教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開象，進(jìn)行比較。四、教學(xué)措施：1)、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。方法：剪貼與描繪。隱性內(nèi)容與目 標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)手能力和創(chuàng)造思維的能力。(2)運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。三、教材分析：本冊(cè)教材五個(gè)單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合探索等方面。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。三、教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解適形造物的方法，發(fā)散學(xué)生思維，創(chuàng) 作出較生動(dòng)的形象。原則：包扎后的原形特點(diǎn)，突出事物形象特征，去掉不必要的環(huán)節(jié)，做到畫龍點(diǎn)睛。2)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情趣。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)突出評(píng)價(jià)的過程和個(gè)性差異性，建立發(fā)展評(píng)價(jià)體系。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。（2）、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。本冊(cè)教材包含造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合探索等方面教學(xué)內(nèi)容。第二十周期末考試美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)總目標(biāo)：美術(shù)教學(xué)大綱指出：“通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶力、想象能力和創(chuàng)造能力。二、本學(xué)科教材分析：本冊(cè)教材（湖南美術(shù)出版社二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)）共二十二課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合探索等方面。（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。運(yùn)用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)課堂情景倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語言描述能力，動(dòng)手操作能力與自我反思能力。四、教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。設(shè)計(jì)？應(yīng)用設(shè)計(jì)可以是平面的方案，也可以是立體效果的方案。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。1利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但是由于學(xué)生年齡較小，部分學(xué)生自理能力較差，總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯(cuò)美術(shù)工具作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力，由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，發(fā)展空間想象力五、教學(xué)措施：以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。潛力。傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力。 用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)生們都能積極主動(dòng)的投入到愉快的學(xué)習(xí)當(dāng)中來，都能認(rèn)真積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真觀察，并大膽想象，并運(yùn)用優(yōu)美的語言表達(dá)自己的想法，大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色。在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神，動(dòng)手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。五、教學(xué)進(jìn)度安排第一周 入學(xué)教育第二周 第一課難忘的童話故事形象第三周 第二課印印玩玩第四周 第三課水中倒影第五周 第四課吹吹畫畫第六周 第五課有趣的手指畫第七周 第六課染紙多奇妙第八周 第七課小扎染第九周 第八課有趣的紙漿畫第十周 第