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九年級下學期數學復習計劃(留存版)

2025-10-14 21:02上一頁面

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【正文】 與信息問題”、“操作與設計”、“閱讀理解型問題”,“圖形與變換”、“猜想與探究”、“開放型問題”、“數學思想方法”、“課題學習”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。②強化研究:重點研究“兩綱”(教學大綱和考試說明),“兩題”(綜合題和能力題),“兩課”(復習課和講評課),“兩生”(優(yōu)生和困難生),“兩法”(教學方法和學習方法),“兩情”(教情和學情)?!?月中旬30天左右,以課外拓展為主,—6月中考前,主要是整合升華階段,綜合模擬為主,:一輪復習本著全面,扎實,系統(tǒng),靈活的指導思想,一是做到“四個堅持”,即:堅持把復習的重點放在基礎知識上。全卷的基礎知識的覆蓋面較廣,起點低,許多試題源于課本,在課本中能找到原型,有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。加強開放性問題、探究性問題教學,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究能力。九年制義務教育數學課本教學內容分成代數、幾何兩大部分,其中初中數學教學中的六大版塊即:“實數與統(tǒng)計”、“方程與函數”、“解直角三角形”、“三角形”、“四邊形”、“圓”是學業(yè)考試考中的重點內容。這一階段尤其要精心設計每一節(jié)復習課,注意數學思想的形成和數學方法的掌握。按知識板塊組織復習。要求學生掌握各知識點之間的內在聯系,理清知識結構,形成整體的認識,并能綜合運用。因此,在復習過程中,不但要解決知識問題,還要解決速度問題和心理問題。因此在總復習階段,必須牢牢抓住基礎不放,對一些常見題解題中的通性通法須掌握。以課本和升學指導為主,復習完每個單元進行一次單元測試,重視補缺工作。選題::模擬考試(6月上旬)模擬考試大型考試與年段月考有效結合,中考模擬考試在全面復習,專題訓練之后,才能作這種考試,為了使檢測取得較好的效果,必須做好四個方面的工作:出好或選好試卷:測試試卷要在題量、知識覆蓋面、難度、考查知識、重點、各部分知識的比例、分值安排等方面,盡量接近或達到中考試卷的要求。③強化訓練:立足“三個講好”,增強“五個針對性”.“三個講好”:講好專題,講好試卷,講好練習。有困難,有問題,大家齊幫助,共協(xié)商,形成一個和諧,周密計劃,科學安排各學科現已完成教學進度,—4月中旬45天左右為第一輪復習,以課本知識的疏理,歸納,總結為主。一、復習思路(二個階段)第一階段:知識回顧(3月下旬5月上旬完成)中考題安排了較大比例的試題來考查“雙基”。注意發(fā)展學生探索知識的能力,提高學生分析問題的能力。結合我校學生實際制訂九年級數學總復習計劃如下:一、教學內容分析本學期,將利用2個周時間結束九年級下冊最后一個單元,開始進入初中數學總復習。第二階段就是第一階段復習的延伸和提高,應側重培養(yǎng)學生的數學能力?,F在中考命題仍然以基礎題為主,有些基礎題是課本上的原題或改造,后面的大題雖是“高于教材”,但原型一般還是教材中的例題或習題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段復習應以課本為主。例如一元二次方程的根與二次函數圖形與x軸交點之間的關系,是中考常常涉及的內容,在復習時,應從整體上理解這部分內容,從結構上把握教材,達到熟練地將這兩部分知識相互轉化。專題訓練得當,可以熟練地掌握知識和技能,有效地提高運算答題速度,穩(wěn)定考試心理.正常發(fā)揮水平,專題訓練要在全面復習的基礎上,針對學生學習過程中存在的主要問題,有目的、有計劃、有步驟地進行.逐步解決問題.(一)解題模式訓練有些試題的解答結構基本穩(wěn)定,具有一類試題解答
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