【正文】 ：“我們做子孫的，難道能這樣做嗎？恐怕是鬼魅作怪，求你再試試看。(6分)(1)為子孫，寧可有此?恐是鬼魅，乞更試之。)楚〕責(zé)打?！睍?shū)二畫(huà)，訓(xùn)曰：“二字。譯文：有一個(gè)土財(cái)主，家里很有錢(qián)，但是他家世代都不識(shí)字。從：聽(tīng)從，依從。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。韓世忠兵出下邳，聽(tīng)說(shuō)金兵大隊(duì)人馬將要到達(dá)，眾人驚恐，軍心動(dòng)搖。韓侂胄2用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園。⑥邸(d ǐ)：此指官府。D、“又書(shū)十四言別妻子”意為“又寫(xiě)下了十四句話告別妻子”。寔曰：“觀君形狀非惡人應(yīng)由貧困?！庇谑牵?zèng)給他兩匹布，教他一定要改正。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。楚王說(shuō)：“齊國(guó)恐怕是沒(méi)有人了吧？”晏子回答說(shuō)：“齊國(guó)首都臨淄有七千多戶人家，人挨著人，肩并著肩，展開(kāi)衣袖可以遮天蔽日，揮灑汗水就像天下雨一樣，怎么能說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？”楚王說(shuō)：“既然這樣，為什么派你這樣一個(gè)人來(lái)作使臣呢？”晏子回答說(shuō)：“齊國(guó)派遣使臣，各有各的出使對(duì)象，賢明的人就派遣他出使賢明的國(guó)君，無(wú)能的人就派遣他出使無(wú)能為力的國(guó)君，我是最無(wú)能的人，所以就只好出使楚國(guó)了。：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。（2分）甚矣，農(nóng)之惰也!。②唐高祖李淵。至陛③下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少④假借⑤之，使畢使于前。⑥（發(fā)］打開(kāi)。令儀曰：“汝素寡悔②，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問(wèn)其所欲，曰：“得十千足以衣食。羲之書(shū)其扇，各為五字。（2分）（1）王羲之嘗詣門(mén)生家嘗：（2）姥初有慍色慍：。③〔置后〕選立繼承人。”惶惶欲去。(2分)比去，問(wèn)其所之。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。”初夜，遂將吏士往奔虜營(yíng)。11．B 12．(1)匈奴的使者已經(jīng)來(lái)了好幾天了，現(xiàn)在在哪里？(2)其余的人全都拿著兵器埋伏在門(mén)兩旁。”剛?cè)胍?，就帶領(lǐng)著官兵直奔匈奴人的營(yíng)地。元豐八年正月十四，眉山蘇轍記。(2分)？請(qǐng)摘錄原文作答。(2分)庭有八杉長(zhǎng)短巨細(xì)若一直如引繩高三尋而后枝葉附之。徐君溫良泛愛(ài)，所居以循吏②稱，不為皦察之政③，而行不失于直。聰明人在事情還沒(méi)有發(fā)生前就能覺(jué)察出來(lái)，何況現(xiàn)在形勢(shì)已經(jīng)很明朗了呢？”于是把西域的侍者召來(lái)，詐他說(shuō)：“匈奴的使者已經(jīng)來(lái)了好幾天了，他們現(xiàn)在在哪里？”西域侍者驚恐萬(wàn)狀，把具體情況全部交代了。(2分)(1)班超“詐侍胡”“約火攻”“殺匈奴”等細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他(成語(yǔ))的性格特點(diǎn)。超曰：“不入虎穴，不得虎子。：我本來(lái)乘著興致而來(lái)的，沒(méi)有了興致就返回，何必要見(jiàn)戴安道！評(píng)分：3分，意思對(duì)即可。④兼：這里可譯作“也”。密語(yǔ)曰：“非秀才之文。于是簡(jiǎn)子以無(wú)恤為賢，立以為后，是為趙襄子，而果昌趙。④老姥（mǔ）：老年婦女。23．寬厚大方，處處為別人著想。C．【乙】文中記載了秦國(guó)的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。②［秦武陽(yáng)］人名，又名秦舞陽(yáng)，充任荊軻出使秦國(guó)的副手。：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。高祖②問(wèn)其故，對(duì)曰：“臣母患口干，求之不能致，欲歸以遺母。③移時(shí)：不多時(shí)。，你認(rèn)為友人是一個(gè)怎樣的人？并請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)加以評(píng)價(jià).（2分）（三）：本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的積累。晏子不進(jìn)去，說(shuō)：“只有出使狗國(guó)的人，才從狗洞中進(jìn)去。臨淄②：地名，古代齊國(guó)的都城，在現(xiàn)今山東省。附：譯文——陳寔，字仲弓，為太丘縣令。楊萬(wàn)里失聲痛苦，急忙叫拿來(lái)紙寫(xiě)道：“韓侂胄奸臣，擅自專權(quán)，目無(wú)無(wú)皇上，大動(dòng)干戈，殘害人民，圖謀危害國(guó)家，我這么大歲數(shù)了，沒(méi)有辦法報(bào)效國(guó)家，只有憤憤不平!”又寫(xiě)下了十四個(gè)字告別妻子兒女，寫(xiě)罷就去世了。楊萬(wàn)里失聲痛苦，急忙叫拿來(lái)紙寫(xiě)道：“韓侂胄奸臣，擅自專權(quán)，目無(wú)無(wú)皇上，大動(dòng)干戈，殘害人民，圖謀危害國(guó)家，我這么大歲數(shù)了，沒(méi)有辦法報(bào)效國(guó)家，只有憤憤不平!”又寫(xiě)下了十四個(gè)字告別妻子兒女，寫(xiě)罷就去世了。③掖垣：泛指高官。(2分)，墜馬走，眾懼辟易遁去。曾經(jīng)乘駿馬馳騁突襲敵陣，來(lái)往如飛一般。世忠出下邳，聞金人大至，眾心搖愕。(八)【答案】 / 天下姓字夥矣 / 奈何姓萬(wàn) / 自晨起至今 / 才完五百畫(huà)也。②臨朱：描紅，教師寫(xiě)好紅色楷字再叫初學(xué)兒童用墨筆填寫(xiě)。(八)汝有田舍翁，家資殷盛，而累世不識(shí)“之”、“乎”。②〔紡績(jī)〕織布。，并捉住它們把它們放在火上烤得腹背俱焦，但最終還是誤殺了兩孫子。譯文：瑯琊人秦巨伯，六十歲了，曾經(jīng)喝醉了酒趕夜路，經(jīng)過(guò)蓬山廟，他忽然看見(jiàn)兩個(gè)孫子來(lái)迎接他，攙扶著他走了一百多步，接著就抓住他的脖子把他按在地上，咒罵說(shuō)：“老奴才，你那一天用棍棒打了我，我今天要?dú)⒘四?。伯乃佯死，乃置伯去。十六歲時(shí)，父親去世，服喪期間不穿絲絮之衣，即使嘗到味美的蔬菜也要吐掉。外兄王晏貴顯，屢至其門(mén)，孝緒度之必至顛覆③，聞其笳管④，穿籬逃匿，不與相見(jiàn)。⑤鷂：猛禽。張養(yǎng)浩到這里以后，將他們?nèi)恳婪☉吞?，老百姓非常高興。既加之以刑，猶以盜目③之，是絕其自新之路也。⑥從：縱。弓箭手對(duì)強(qiáng)盜說(shuō)：“兵尉來(lái)了。第三篇：2013中考課外文言文2013年中考課外文言文閱讀訓(xùn)練(一)濠州定遠(yuǎn)縣①一弓手②，善用矛，遠(yuǎn)近皆服其能。一旦考生對(duì)語(yǔ)段理解無(wú)誤，回答這類(lèi)題目基本不存在難度，而沒(méi)有讀懂語(yǔ)段，這類(lèi)題目的正確率也就不能保證了。頂真是文言文中常見(jiàn)的形式。當(dāng)組詞后大概意思是對(duì)的，但放到句子中有些別扭時(shí)，那么就回到原文看這個(gè)詞在句中是什么詞性，根據(jù)詞性再進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，變換成合適的近義詞，一般就可以使句子前后順暢了。蕭嵩奏事常順旨，既退，吾寢不安；韓休常力爭(zhēng)，既退，吾寢乃安。②裕如：寬綽。其居側(cè)有酒肆，公微行飲其中。（孔平仲《續(xù)世說(shuō)》）。此外，也要適時(shí)的積累一些 “主旨”。五年中有三年的題目后面帶有答題要求。以前五年的考題為例，上面九個(gè)考到的詞語(yǔ)中，“徙”和“詣”初中階段我們只學(xué)過(guò)他們的一種解釋，即，“徙”解釋為“遷移”，“詣”解釋為“往，到……去”，其余七個(gè)詞都有兩種以上解釋。具體的題目是，第一題是“解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)”，有兩小題。第二，題型。第一題：詞語(yǔ)解釋題重平時(shí)積累，從課內(nèi)到課外本著“題在課外，答在課內(nèi)”的原則，課內(nèi)的文言實(shí)詞和幾個(gè)常用的虛詞解釋要牢記在心。整合不是作簡(jiǎn)單的加法，整合后的句子還要通順流暢。如何做這些題呢？除了讀懂故事之外，在答題技巧上還要懂得抓細(xì)節(jié)?！蹦嗽勯L(zhǎng)史藺仁基，請(qǐng)代崇質(zhì)行。”3．文章說(shuō)“鸚鵡甚慧”，它的“慧”表現(xiàn)在：（1）能誦讀詩(shī)文；（2）向客人問(wèn)安；（3）；（4）。室僅容一榻，坐臥其中，欲將終身焉。上或?qū)m中宴樂(lè)，及后苑游獵，小有過(guò)差，輒謂左右曰：“韓休知否？”言終，諫疏已至。當(dāng)然千萬(wàn)不能忘記“檢驗(yàn)”，把你認(rèn)為最為恰當(dāng)?shù)脑~義代入句子中，結(jié)合句子以及語(yǔ)段內(nèi)容進(jìn)行整體理解，以確保在不確定的情況下你所做的是正確的選擇。如：夫、蓋、凡、竊、敬等發(fā)語(yǔ)詞和表敬副詞，常常用在句首；也、矣、歟、焉、哉等語(yǔ)氣詞常常用在句尾；以、干、為、而、則等連詞常用在句中。（四）內(nèi)容理解題從近幾年中考本類(lèi)試題的形式上看，題目后面帶有答題要求。此外，也要適時(shí)的積累一些 “主旨”。有一個(gè)強(qiáng)盜也善于擊刺，常常蔑視官軍，惟與這位弓箭手技藝不相上下，說(shuō)：“與弓箭手相見(jiàn)一定要進(jìn)行生死決斗。③大將軍：王敦。年方十歲，讀書(shū)不輟，父母憂其過(guò)勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。（張養(yǎng)浩）帶頭搗毀了濫設(shè)的神祠三十多所，免除了有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定，張養(yǎng)浩說(shuō)：“他們都是善良的百姓，因?yàn)樯罾щy，被饑寒所迫，不得已而去做了強(qiáng)盜。②上：指唐太宗李世民。(五)阮孝緒傳(節(jié)選)(9分)孝緒七歲，出繼①?gòu)牟分Ｗg文：孝緒七歲時(shí)，過(guò)繼給堂伯阮胤之。(六)秦 巨 伯瑯琊①秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經(jīng)蓬山廟。其孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。他的孫子恐怕他又被這個(gè)鬼纏住了，就 一起去尋找他。少間，復(fù)令讀。(2分)(1)用一個(gè)四字短語(yǔ)給本語(yǔ)段加一個(gè)較恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：(2)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“銓亦泣”的主要原因。殆類(lèi)是已。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。譯文：解元，字善長(zhǎng)，吉安吉水人。請(qǐng)找出選文中與它有異曲同工之妙的句子。(節(jié)選自《宋史韓侂胄日益專權(quán)了，楊萬(wàn)里心中憂憤，怏怏不樂(lè)，終于病倒了。韓侂胄日益專權(quán)了，楊萬(wàn)里心中憂憤，怏怏不樂(lè)，終于病倒了?；卮鸨绢}，一要注意結(jié)合文章內(nèi)容，二要回答出人物的品格。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。要結(jié)合文段和學(xué)過(guò)的課文《唐雎不辱使命》，以及讀過(guò)的其他關(guān)于“士”的故事如“藺相如完璧歸趙”“燭之武退秦師”等，進(jìn)行歸納總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)“士”的共同品格，都把國(guó)家使命看得高于一切，勇敢無(wú)畏，大義凜然。②繆：通“謬”，錯(cuò)誤，荒謬?！毙姓叻?。（五）閱讀下文，回答問(wèn)題。答案：①拿著②得到：本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中11執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。（2）使畢使于前。21．下列各句加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．諸子禽之禽：通“擒”，抓獲B．汝素寡悔素：一向，平時(shí) C．問(wèn)其所欲欲：欲望D．卒為良民卒：最終22．請(qǐng)將文中畫(huà)線句子“爾貧甚，夜負(fù)十千③以歸，恐為人所詰”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。②真草：楷書(shū)、草書(shū)。問(wèn)其簡(jiǎn)，已失之矣。②要選賢任能。)：投遞求見(jiàn)的名貼，這里指秀才把文章遞進(jìn)去，求得提拔的意思?；騿?wèn)：“暫住何煩爾？”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無(wú)此君！——《世說(shuō)新語(yǔ)》。超，到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚奮，后忽更疏懈。(1分)(2)見(jiàn)火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼(1分)11．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)吾妻之美我者，私我也B．效張騫立功異域，以取封侯誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德 ，受直以養(yǎng)老母僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝 D．超乃順風(fēng)縱火問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉 12．將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。十六年，他被派遣和從事郭恂一起出使西城。岌然如揭太常之旗,凜然如公卿大夫高冠長(zhǎng)劍立于王庭，有不可犯之色。(2分)例句：朝請(qǐng)大夫徐君望圣之所作也。(2分)6．（4分）揭：高舉；陰：樹(shù)蔭（陰）、陰涼；柯：樹(shù)枝；安：怎么7．（2分）①府史之所蹲伏②而簿書(shū)之所填委（說(shuō)明：二者任選其一即可）8.（2分）庭有八杉/長(zhǎng)短巨細(xì)若一/直如引繩/高三尋/而后枝葉附之。③皦察之政：皦(jiǎo）：白、明亮。班超于是順風(fēng)放火，房前屋后的人一齊擊鼓吶喊。但品性孝順，在家里經(jīng)常辛勤地做粗活，并不認(rèn)為是勞苦羞恥的事。超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪。永平五年，兄固被召詣校書(shū)郎，超與母隨至洛陽(yáng)。德州王子猷居山陰，夜大雪，眠覺(jué)，開(kāi)室命酌酒，四望皎然。曰：“汴州梁尚書(shū)也，是某親丈人，須住旬日。⑥〔甚習(xí)〕很熟。（3分）14.（1）曾經(jīng)（2）生氣、發(fā)怒（2分）15.（你）只要說(shuō)這是王右軍書(shū)寫(xiě)的，用（它）（可以）賣(mài)一百錢(qián)。”姥如其言，人競(jìng)買(mǎi)之。謂曰：“爾貧甚，夜負(fù)十千③以歸，恐為人所詰。⑨（還］通“環(huán)”，繞。n）之。⑤太宗：指李世民。答案：①呼吸 ②方法、手段9．解析：本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。②（四）閱讀下文，回答問(wèn)題。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也?！把印?，《桃花源記》“余人各復(fù)延至其家”，是邀請(qǐng)的意思；“宜”，是適宜的意思，至今仍在沿用，如“因地制宜”。楚人以晏子短，為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。（一）1.【解析】在平時(shí)多積累的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)分析判斷，推測(cè)其在句中的正確用法，加以辨析。譯文：楊萬(wàn)里為人剛正而固執(zhí)。譯文：楊萬(wàn)里為人剛正而固執(zhí)。”侂胄恚，改命他人。不久再次去往，敵方從四面集中數(shù)千騎兵，解元身陷敵方布陣，左右像鶻一樣猛擊，大聲呼喊，聲振刀甲，一位酋長(zhǎng)驚恐，墜下馬，馬跑了，眾金兵恐慌逃走。