【正文】 進行情感和教學(xué)上的溝通，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想，增強自信心和自制力。四、教學(xué)內(nèi)容：講完九年級物理課本的第120章。（2）基本方法關(guān)。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。第三：學(xué)生對知識的應(yīng)用上也存在很大問題，不能熟練應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題，知識與實踐脫節(jié)比較嚴重。第四階段——沖刺階段，將基本概念和基本實驗再一次讓學(xué)生熟悉一遍，增加知識的覆蓋面；同時小結(jié)歸納一些易記易忘、考前應(yīng)重點掌握的知識點，摸索一些規(guī)律性的知識點，使學(xué)生查漏補缺；最后留一些時間指導(dǎo)學(xué)生看書，看做過的練習(xí)，看錯題集，使學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，熟悉題型。第一周 聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象（光的直線傳播、光的反射）第二周 光的折射、物態(tài)變化第三周 熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展，電路、電流、電壓和電阻第四周 歐姆定律、電功和電功率第五周 電功率綜合計算、電和磁、信息第六周 多彩的物質(zhì)世界、運動和力第七周 壓強和浮力、功和機械效率第二輪復(fù)習(xí)——專題歸納與訓(xùn)練：此階段的重點是把所有的知識進行整合，以不同題型為劃分依據(jù)分為六個專題:第八周 專題一：觀察與估測，專題二：圖像與信息，專題三：發(fā)散與思維。初中物理總復(fù)習(xí)是整個初中物理教學(xué)過程的重要一環(huán)，其目的是幫助學(xué)生對已學(xué)過的零碎的物理知識進行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、系統(tǒng)化，對知識點、考點、熱點進行分析、總結(jié)，加強知識間的整合，從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng)，更具有實際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。（4）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。二、復(fù)習(xí)的重點和難點力學(xué)和電學(xué)兩大部分。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是圍繞中考必考內(nèi)容選定專題，要進行拔高，適當增加難度；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。在復(fù)習(xí)的最后階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型，讓學(xué)生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀，加強教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)。而且出題的綜合性較強，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點。對他們多關(guān)心和溝通，在情感上和心理上讓學(xué)生有愉悅的精神狀態(tài)，處于積極樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點。增強學(xué)優(yōu)生的知識容量，擴大學(xué)生的視野，考出優(yōu)異的成績。復(fù)習(xí)八年級物理和九年級物理。如控制變量法的理解、公式的轉(zhuǎn)化等。（2）專題的劃分要合理。因為邊緣生的學(xué)習(xí)情況有代表性，是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。第四：學(xué)生的兩極分化比較嚴重，發(fā)展很不均衡。復(fù)習(xí)中備課要點：，知識的框架結(jié)構(gòu)。同時結(jié)合《中考考什么》選擇典型例題進行針對性的訓(xùn)練。四、教學(xué)進度時間 內(nèi)容 第 一 周 《電與磁》第 二 周 復(fù)習(xí)機械運動，聲學(xué)、光學(xué) 綜合測試 第 三 周 第 四 周 第 五 周 第 六 周 第 七 周 第 八 周 第 九 周 第 十 周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 復(fù)習(xí)質(zhì)量和密度 運動和力 綜合測試 復(fù)習(xí)壓強 綜合測試 復(fù)習(xí)浮力 綜合測試 復(fù)習(xí)功和機械能 綜合測試復(fù)習(xí)簡單機械 杠桿、滑輪機械效率