【正文】 據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。定期在班級(jí)博客中展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。七、各月工作安排九月份：老生入托，開展安全、常規(guī)教育。能主動(dòng)參與聽說活動(dòng)，會(huì)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。2．對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。4．經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。樂意參加體育活動(dòng)，能根據(jù)簡(jiǎn)單的口令或音樂合拍地做模仿操或徒手操；會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)聽信號(hào)走成圓圈；喜歡玩球，會(huì)雙手拋接球；能勇敢地從一定高度跳下，在較矮的攀登設(shè)備上攀爬。認(rèn)識(shí)紅、黃、籃、綠、橙、紫六種顏色，會(huì)用自己喜愛的顏色作畫；會(huì)在畫面的中心位置安排主要形象，愿意豐富畫面內(nèi)容。（三）保育方面（1）每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險(xiǎn)物品入園等。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。喝水是家長(zhǎng)一直以來非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。開展三八節(jié)主題活動(dòng)預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。做好值日生工作，做好老師的小幫手。知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。五、家長(zhǎng)工作做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。在日常生活中，特別是喝水、入廁、排隊(duì)等人多擁擠的場(chǎng)合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意安全，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。藝術(shù)領(lǐng)域：樂意參加音樂活動(dòng)，初步感受單純、鮮明的音樂作品所表達(dá)出的美；歌唱時(shí)會(huì)聽前奏，初步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)；會(huì)唱音域在c’a’(1－6)范圍內(nèi)的、歌詞內(nèi)容有趣并淺顯易懂的歌曲；愿意大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲，隨音樂合拍地做動(dòng)作。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對(duì)圖形的認(rèn)有了進(jìn)一步的提高，能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類，對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有了一定的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，講故事等方面進(jìn)步也很大。一 月：1．各課教學(xué)的復(fù)習(xí)及測(cè)查。社會(huì)1．了解并認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則。學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作第二篇：中班班務(wù)計(jì)劃中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班有幼兒 23 名，其中男生 11 名，女生 12 名，剛來的新生 5 名。萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。（四）我愛運(yùn)動(dòng)讓幼兒初步掌握幾種簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)自己能做的事有信心。了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。一、情況分析：經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng)，班級(jí)的出勤率有所提高。優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。（五）果蔬一家子知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié)，認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人們的關(guān)系和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習(xí)慣。整理室內(nèi)外環(huán)境布置。2．初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單葉多幅的兒童圖畫書，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。九 月：1．召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。5．加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械；過馬路、坐車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械、上下樓梯時(shí)能遵守秩序，不擁擠。愿意嘗試使用手工工具和材料，體驗(yàn)?zāi)喙さ目伤苄?，?huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物；體驗(yàn)撕紙的樂趣，學(xué)習(xí)用撕、貼、折、印、剪等方法塑造簡(jiǎn)單的平面和立體形象，養(yǎng)成衛(wèi)生、安全、整潔的手工活動(dòng)習(xí)慣。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣，不可以挑食，保持桌面和地上干凈。尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助幼兒。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。組織幼兒進(jìn)行講故事。對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。開展半日開放活動(dòng)。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)幼兒安全防范和健康教育，有機(jī)提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。３．能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，并自己折疊整齊，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。感知其形狀特征。經(jīng)