【正文】 行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。7．能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。根據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律，在教學方面除了重視加強基礎知識的教學，還要注意發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。在具體情境中，感受并認識克、千克、噸，并能進行簡單的換算。在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。對后進生要多給與關心和幫助，多給他們提供成功的機會，激發(fā)其上進心。三、本學期教學的主要目的要求（一）知識和技能方面會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。經歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。陳國慶有進步了，只要集中精神就會很好。只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。通過這部分內容的學習，讓學生認識平行四邊形，掌握認識長方形和正方形的特征，了解周長的含義，學會計算長方形和正方形的周長等。認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米。數(shù)與代數(shù)：克、千克、噸的認識。在具體情境中，感受并認識克、千克、噸，并能進行簡單的換算。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。要充分利用數(shù)學學具，重視學生操作，讓學生積極的動手、動腦、動口?！皵?shù)與代數(shù)”領域以萬以內的認數(shù)和四則計算(筆算和估算兩位數(shù)除以一位、三位數(shù)乘一位數(shù)以及兩位數(shù)的加和減)為主線,結合安排了認識常量單位(克與千克、24時記時法)以及直觀認識分數(shù)(一個物體或圖形平均分得到幾分之一和幾分之幾)。初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。學生能估計一些物體的長度，并進行測量。在理解分數(shù)意義的基礎上，學生學會解決簡單的有關分數(shù)加減的實際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。使學生認識時間單位：時、分、秒，知道1時=60分、1分=60秒，初步建立時、分、秒的時間觀念。二、教材分析本冊教材包括下面一些內容：測量，萬以內的加法和減法（二），四邊形，有余數(shù)的除法，時分秒，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，可能性，數(shù)學廣角等。在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。六、課時安排：一、測量（7課時）千米的認識……4課時左右噸的認識3課時 ……3課時左右二、萬以內的加法和減法（二）（9課時）加法……3課時左右減法……3課時左右加法和減法的驗算……2課時左右整理和復習……1課時三、四邊形（6課時）四、有余數(shù)的除法（5課時）五、時、分、秒（3課時）填一填、說一說……1課時六、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時）口算乘法……3課時左右一位數(shù)乘二、三位數(shù)……5課時左右中間、末尾有0的乘法 ……4課時左右整理和復習……1課時七、分數(shù)的初步認識（5課時）八、可能性（4課時）九、數(shù)學廣角（3課時）擲一擲……1課時十、總復習（4課時）七、教學進度時間 內容 課時安排第二周 千米的認識 4第三周 噸的認識、加法 4第四周 萬以內的加法和減法（二）（加法） 4第五周 萬以內的加法和減法（二）（減法） 4第六周 放假第七周 驗算、整理和復習4第八周 四邊形 4第九周 四邊形、有余數(shù)的除法 4第十周 有余數(shù)的除法 4第十一周 時分秒、填一填 4第十二周 口算乘法、一位數(shù)乘二、三位數(shù) 4第十三周 一位數(shù)乘二、三位數(shù) 4第十四周 中間、末尾有0的乘法 4第十五周 整理和復習、分數(shù)的初步認識 4第十六周 分數(shù)的初步認識、可能性 4第十七周 數(shù)學廣角、擲一擲 4第十八周 復習13 4第十九周 復習46 4第二十周 復習79 4第二十一周 總復習4第二十二周 考試三年級數(shù)學上學期教學計劃7一、教材體系、教學內容分析本冊教材的教學內容包括：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、千克與克、長方形和正方形、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)、解決問題的策略、平移旋轉和軸對稱、分數(shù)的初步認識。其中，第三單元在學生已經初步認識簡單平面圖形的基礎上，引導他們進一步探索長方形、正方形的基本特征及其周長計算方法。認識千克與克之間的進率，并能進行簡單的換算。，使學生養(yǎng)成一絲不茍、認真作業(yè)，細心檢驗的學習習慣，利用每周的數(shù)學閱讀，培養(yǎng)學生的數(shù)學閱讀能力。但是，有個別學生基礎知識差，沒有學習積極性，沒有自控能力。(1)會口算整十、整百數(shù)乘(除以)一位數(shù)的口算與估算?！罢J識分數(shù)”著重引導學生通過把一個物體或一個圖形平均分，初步理解分數(shù)的含義，學會借助直觀比較兩個簡單分數(shù)的大小，計算簡單的分數(shù)的加、減法。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。這兩個班是二年級開始接手，同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉入正規(guī)。三年級數(shù)學上學期教學計劃5一、教學要求使學生掌握加、減的筆算法則，比較熟練地筆算萬以內的加、減法，會用豎式計算比較簡單的連加試題，初步學會加、減法的驗算方法，培養(yǎng)學生檢查和驗算的習慣。會讀、寫簡單的分數(shù)。第三單元學生認識四邊形的特征，進一步掌握長方形和正方形的特征，初步認識平行四邊形。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。難點:如何有效地組織活動。量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗。重視有效的小組研討，培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的能力，體驗合作的快樂。在實踐活動中，初步了解分析、研究問題的思路與方法。統(tǒng)計與概率：可能性的大小三、教學目標(一)知識目標結合具體情境，初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)。中等生學習知識比較扎實，能夠自主學習，但思維不夠靈活，缺乏創(chuàng)新意識。初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。同樣，多位數(shù)乘一位數(shù)也是學習兩、三位數(shù)乘法的基礎，因為不論因數(shù)是幾位數(shù)，在計算過程中都要分解成用幾個多位數(shù)乘一位數(shù)。四、教學的重點、難點教學重點：萬以內數(shù)的加法和減法、長方形與正方形的周長教學難點：時分秒的認識、長方形與正方形的周長五、本學期提高教學質量的具體措施從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。第五篇：三年級數(shù)學上學期教學計劃三年級數(shù)學上學期教學計劃三年級數(shù)學上學期教學計劃1一、情況分析班級情況分析：在經過了兩年的數(shù)學學習后，學生在數(shù)學基本知識、基本技能方面都已經達到一定的水準。因此要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。有與同學合作解決問題的經驗。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，愿學。應用題的教學要重視學生理解題意，分析題意的過程，準確的把握數(shù)量關系，逐步提高舉一反三的能力。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。三、教學目標知識目標結合具體情境，初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)。注重學生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學生打下扎實的知識基礎。3．初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。8．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。根據(jù)學生的學習情況，客觀的把全班同學分為好、中、差三個層次。結合實例認識面積的含義，能自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算。在他人的指導下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。鼓勵學生間的相互幫助，使后進生樂于接受。會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。二、教學要求使學生掌握加、減的筆算法則，比較熟練地筆算萬以內的加、減法，會用豎式計算比較簡單的連加試題，初步學會加、減法的驗算方法，培養(yǎng)學生檢查和驗算的習慣。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導學生體驗思維與成功所獲得的樂趣中。在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。三年級數(shù)學上學期教學計劃2一、班級學生情況分析學生已經有一二年級的數(shù)學基礎，已有一定的計算技巧以及初步的理解問題分析問題的能力，已經形成一定的數(shù)學學習習慣。同時使學生通過直觀、操作，進一步感知平面圖形之間的關系，促進空間觀念的發(fā)展。認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克。 除法的口算、估算 。結合實例認識面積的含義，能自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算。在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。作業(yè)布置力求少而精，對不同層次的學生應區(qū)別對待。重點:認數(shù)與四則計算。認識長度單位千米，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。通過多種活動，學生逐步形成空間觀念和估算意識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。第八單元學生初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。二、教學