【正文】 珍惜”。慎思。在人民的好書(shū)記焦裕祿的事跡里，沒(méi)有震耳欲聾的高談闊論，沒(méi)有故作精深的反復(fù)思考，他認(rèn)準(zhǔn)的只有一條：實(shí)實(shí)在在為群眾做點(diǎn)事。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”之后，深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)服務(wù)基層的村官，應(yīng)該努力讓自己做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。因此我們一定要認(rèn)真貫徹總書(shū)記系列講話(huà)精神，教育到位，熟悉到位，守紀(jì)到位。與惡人居，如進(jìn)鮑魚(yú)之肆，久而自臭也。一、“三嚴(yán)三實(shí)”要求為我們指明了做人處世和工作之道總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論斷，言簡(jiǎn)意賅而又內(nèi)涵深遠(yuǎn)，是黨員干部修身之本、為政之道、成事之要，同時(shí)又是為人處世的鏡子，為官?gòu)恼臉?biāo)桿，把中華民族傳統(tǒng)美德和黨的作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有很高的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。因?yàn)橹苯用鎸?duì)群眾開(kāi)展服務(wù)，我們更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平?！皩?shí)”字要體現(xiàn)在解決困難上。上周六我們?cè)谏鐓^(qū)廣場(chǎng)組織了一場(chǎng)大型的志愿服務(wù)活動(dòng)，全體社區(qū)工作者與居民“集體見(jiàn)面”，分別介紹自己在社區(qū)承擔(dān)的工作和網(wǎng)格的范圍，實(shí)踐證明這種溝通方式效果很好。由于單位人員結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，對(duì)黨的建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和教師管理工作認(rèn)識(shí)不到位，關(guān)注度相十多年來(lái)，自認(rèn)為勝任工作還是可以的，黨性和黨的原則性都是較強(qiáng)的。帶著深厚的感情去幫助解決公共資源交易中遇到的實(shí)際問(wèn)題，只要符合教師切身利益的事，難度再大也要努力辦；違背教師意愿的事，與教師爭(zhēng)利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制，實(shí)實(shí)在在地為基層教師辦一些實(shí)事、謀一些好事，切實(shí)做到感情上貼近教師、行動(dòng)上深入教師、利益上維護(hù)教師。平時(shí)與不正確的言論的爭(zhēng)辯中，礙于面子和熟人，有時(shí)未做到據(jù)理力爭(zhēng)，把應(yīng)有的政治立場(chǎng)與消極思想進(jìn)進(jìn)入工作，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力。雖然學(xué)了些政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，但浮于表面的多。我們?cè)跇菞濣h支部建設(shè)中，先派出5位年輕的社區(qū)工作者沉下去和黨支部書(shū)記“搭班子”，充當(dāng)園區(qū)“小主任”，給他們提供鍛煉平臺(tái)，讓他們?cè)诠ぷ髡咧姓莆兆鋈罕姽ぷ鞯姆椒?。從制定改造方案開(kāi)始，我們就讓居民廣泛參與進(jìn)來(lái)，5個(gè)樓棟黨支部分別召開(kāi)會(huì)議聽(tīng)群眾意見(jiàn)。作為基層黨組織負(fù)責(zé)人，我們就在群眾的家門(mén)口服務(wù)，我們的工作成效如何對(duì)能否打通“聯(lián)系群眾的最后一公里”至關(guān)重要。辦實(shí)事，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，進(jìn)步執(zhí)行力，杜盡坐而論道、只說(shuō)不干，一步一個(gè)腳印地抓好落實(shí)，深進(jìn)XX一線(xiàn)，加強(qiáng)調(diào)研，虛信聽(tīng)取意見(jiàn)和訴求。慎交。從“心存僥幸”轉(zhuǎn)變成“心存畏敬”。對(duì)于一名基層工作的大學(xué)生村官來(lái)講，學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，是一種責(zé)任，只有不斷學(xué)習(xí)才能承擔(dān)起為民服務(wù)的責(zé)任和水平。“小錯(cuò)誤不改，必出大題目”。不說(shuō)出格話(huà)，不說(shuō)過(guò)頭話(huà)，不說(shuō)有悖組織紀(jì)律、有損本身形象的話(huà)，不輕諾、穩(wěn)定言。一、轉(zhuǎn)作風(fēng)要先轉(zhuǎn)觀念行為源于思想，個(gè)人簡(jiǎn)歷思想決定行為，轉(zhuǎn)變作風(fēng)要獲得實(shí)效和長(zhǎng)效，首先要牢牢捉住思想本源，從思想觀念上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。“實(shí)”字要體現(xiàn)在解決困難上。因?yàn)橹苯用鎸?duì)群眾開(kāi)展服務(wù)，我們更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。一、“三嚴(yán)三實(shí)”要求為我們指明了做人處世和工作之道總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論斷，言簡(jiǎn)意賅而又內(nèi)涵深遠(yuǎn)，是黨員干部修身之本、為政之道、成事之要，同時(shí)又是為人處世的鏡子，為官?gòu)恼臉?biāo)桿，把中華民族傳統(tǒng)美德和黨的作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有很高的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。學(xué)習(xí)政治理論勁頭小了些，深入基層解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)間少了些，精神狀態(tài)和進(jìn)取心也差了些。安排的工作，有時(shí)沒(méi)有達(dá)到盡善盡美，也沒(méi)有強(qiáng)求。作為一名教師，在學(xué)習(xí)和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求上，又有著其職業(yè)特征所要求的不可觸碰的高壓線(xiàn)，應(yīng)該引起我們時(shí)刻的警惕。(三)在享樂(lè)主義方面，有時(shí)安于現(xiàn)狀，缺乏較強(qiáng)的憂(yōu)患意識(shí)和創(chuàng)新精神。對(duì)以“全心全意為人民服務(wù)為宗旨”的黨員而言，對(duì)自我應(yīng)該要去嚴(yán)格，尤其要兢兢業(yè)業(yè)工作、勤勤懇懇為學(xué)生。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高！第二篇：三嚴(yán)三實(shí)自我剖析材料三嚴(yán)三實(shí)自我剖析材料最近發(fā)表了一篇名為《三嚴(yán)三實(shí)自我剖析材料》的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，重新編輯了一下發(fā)到。怎樣做好社區(qū)為民服務(wù)的工作?“三嚴(yán)三實(shí)”要求為我們樹(shù)立了標(biāo)準(zhǔn)。在園區(qū)黨員、樓棟長(zhǎng)、居民代表對(duì)需要維修的公共設(shè)施進(jìn)行申報(bào)的基礎(chǔ)上，社區(qū)分類(lèi)梳理出36個(gè)項(xiàng)目，然后會(huì)同物業(yè)對(duì)每個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行核實(shí)。我們這些工作多年的社區(qū)工作者，一定要把年輕人帶出來(lái)，讓社區(qū)建設(shè)有源源不斷的新生力量。慎言。慎微。對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然能按時(shí)參加，但是平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。從“怨天尤人”轉(zhuǎn)變成“曉得珍惜”。慎思。在人民的好書(shū)記焦裕祿的事跡里，沒(méi)有震耳欲聾的高談闊論，沒(méi)有故作精深的反復(fù)思考，他認(rèn)準(zhǔn)的只有一條：實(shí)實(shí)在在為群眾做點(diǎn)事。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要真抓實(shí)干，以“功成不必在我”的心胸多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，不急功近利，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)開(kāi)展工作。去年，樓棟黨支部共收到居民反映的問(wèn)題142個(gè)，圓滿(mǎn)解決了108個(gè)，黨支部在群眾中的威信很高，真正發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。要建設(shè)服務(wù)型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的基層黨組織，憑著過(guò)去的老辦法、老經(jīng)驗(yàn)是行不通的。一、存在的問(wèn)題習(xí)總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”明確了新時(shí)期作風(fēng)建設(shè)的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，我感到有如下差距：一是在學(xué)習(xí)上還不夠深入。三是自我鞭策不夠，在一些場(chǎng)合缺乏必要的擔(dān)當(dāng)精神。要打破常規(guī)，開(kāi)拓創(chuàng)新，面對(duì)新的形勢(shì)，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問(wèn)題，圍繞如何推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展，及時(shí)向黨委領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)有力、分析有據(jù)、價(jià)值重要的決策參考。由于沒(méi)有較好地通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我教誨、自我鍛煉、自我改造而達(dá)到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性應(yīng)有程度的修養(yǎng)，因而也就缺乏不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的自覺(jué)性。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們也摸索出征求意見(jiàn)箱、集體走訪(fǎng)等聯(lián)系群眾的方式。我們?cè)谏鐓^(qū)廣場(chǎng)專(zhuān)門(mén)為她募捐，社區(qū)工作者帶頭捐款并請(qǐng)來(lái)媒體參與擴(kuò)大影響。因?yàn)榫嚯x群眾最近，我們的一言一行、一舉一動(dòng)在群眾眼中就代表黨和政府的形象，為此，我們更要砥礪個(gè)人品質(zhì)，堅(jiān)持“三省吾身”，以高尚情操影響人、以誠(chéng)信品質(zhì)取信人，以滿(mǎn)腔熱忱服務(wù)人?！抖Y記》也說(shuō)：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，可見(jiàn)修身是第一重要的。與其他部分相比，XX隊(duì)沒(méi)有對(duì)外權(quán)利，是典型的“凈水衙門(mén)”。說(shuō)話(huà)講原則，言出有根據(jù)。第三篇：三嚴(yán)三實(shí)自我剖析材料2015三嚴(yán)三實(shí)自我剖析材料2015依照中心部署及國(guó)家局和江西XX總隊(duì)的要求，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，結(jié)合市縣隊(duì)實(shí)際，就是重點(diǎn)解決“六種偏向”題目，著力解決“四風(fēng)題目”，認(rèn)真解決發(fā)生在干部群眾身旁的不正之風(fēng)題目，重視解決關(guān)系群眾親身利益的實(shí)際題目，切實(shí)解決聯(lián)系群眾和服務(wù)XX對(duì)象的現(xiàn)實(shí)題目，這五個(gè)題目，要我們查找，要我們思考，更要我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)整改。辦實(shí)事，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，進(jìn)步執(zhí)行力，杜盡坐而論道、只說(shuō)不干，一步一個(gè)腳印地抓好落實(shí)，深