【正文】 導(dǎo)。[ ]由此可見學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)交差。三、學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況從試卷上看，聽力部分學(xué)生主要的失分部分是：聽選答語和字母排序。就筆試部分而言，有兩部分，一是字母活用。中等生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，并且做題比較粗心。全班參加考試的學(xué)生有19人，及格人數(shù)19人，及格率100%，但在我看來，還不能令人滿意，100分和90分以上的人還不太多，8090分之間的人所占的比重偏大，特別是有些學(xué)生剛好過80分，不夠穩(wěn)定，一不小心就有可能從優(yōu)生變成不優(yōu)等的學(xué)生。我相信經(jīng)過我的一番努力，學(xué)生們一定能夠在今后取得更好的成績(jī)。第222小題是考學(xué)生的計(jì)算基本功，但有一半的學(xué)生不能得滿分。，既把握好教學(xué)進(jìn)度，有能及時(shí)研討教學(xué)中疑難和困惑，努力完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。試題分聽力和筆試兩部分，題型和題量都適合學(xué)生。通過檢測(cè)發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)學(xué)生具有較強(qiáng)的語感和較高的聽力水平、基礎(chǔ)題型上失分較少，學(xué)生的學(xué)習(xí)力、記憶力、想象力都有了很大的提高。，理解能力不夠強(qiáng)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《略陽縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，特別是在批改中要認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)學(xué)生存在的問題及時(shí)糾正。第120題主要考查有理數(shù)、相反數(shù)、絕對(duì)值的概念，有一部分學(xué)生不能準(zhǔn)確理解概念，導(dǎo)致失分。，我要經(jīng)常要學(xué)生操練單詞，多寫單詞，經(jīng)常報(bào)聽寫，每周至少要聽寫5次。最后規(guī)范訓(xùn)練，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。六，七題目很簡(jiǎn)單，第六大題目簡(jiǎn)單而且接近現(xiàn)實(shí)生活，但也有學(xué)生丟分，主要原因是學(xué)生記不了顏色的單詞。單詞及所學(xué)口語的靈活運(yùn)用。第一題考察學(xué)生對(duì)五個(gè)原因字母的掌握情況，多數(shù)學(xué)生都能寫出五個(gè)元音字母，只有及少數(shù)學(xué)生丟分。差等生在班級(jí)中所占比例太大，并且他們對(duì)英語知識(shí)的掌握也極為膚淺。還有一些學(xué)生，只有六七十分，拖了全球的平均分和優(yōu)生率。第三篇：20132014七年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考質(zhì)量分析七年級(jí)數(shù)學(xué)月考質(zhì)量分析緊張的月考已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)也已揭曉。其表現(xiàn)是：有抄錯(cuò)，看錯(cuò)的，還有正負(fù)號(hào)丟失；或是加上一個(gè)負(fù)數(shù)丟掉括號(hào)的；當(dāng)然還有加減法法則不過關(guān)，小學(xué)通分不過關(guān)的。，了解學(xué)生知識(shí)的掌握情況和學(xué)習(xí)中的困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方向。但單詞的記憶不牢固，不少學(xué)生對(duì)于單詞的拼寫、讀音、含義還是很模糊的。，不能靈活運(yùn)用。深入學(xué)生一日常規(guī)教育，將一日常規(guī)銘記心頭，落實(shí)在具體行動(dòng)上；教師對(duì)學(xué)生跟蹤關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流；指導(dǎo)要有耐心，真正找到他們的知識(shí)誤區(qū)，同時(shí)跟蹤一兩道題，直到讓他們過關(guān)為止。1．對(duì)數(shù)學(xué)概念理解不透。，我要對(duì)學(xué)生進(jìn)行字母在單詞中的發(fā)音的專題輔導(dǎo)并加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。做好每天的課間英