【正文】 錢？⑵有橡皮的鉛筆比沒橡皮的鉛筆貴多少錢？師：現(xiàn)在我們就來解決這兩個問題，不過別著急，其他問題我們一會再來交流。能正確地計算小數(shù)加減法。課件5（2）《數(shù)學(xué)家的故事》比《童話選》貴多少錢？指名板演，其他獨立完成。教師說明：在整數(shù)王國里每個數(shù)的末位都是個位，所以豎式計算整數(shù)加減法時只要末尾的個位對齊，其他數(shù)位也就對齊了，但在小數(shù)王國里，有一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位…..再用末位對齊還行不行？為什么？接下來同學(xué)們自己先思考一下，再把自己的想法和同桌交流，最后試著列豎式算一算。)生活實踐 ，手臂長 ，老師站在凳子上能摸到 ？（出示課件教師摸國旗的情境），有一大一小兩種船，大船限載100千克，小船限載80千克，4人租用一大一小兩只船行嗎？該怎樣乘船？（出示課件老師帶學(xué)生去劃船的情境）小明： 小林：小紅： 老師：小組討論：有幾種不同的乘船方案?！窘虒W(xué)難點】如何列豎式計算小數(shù)加減法？尤其要注意小數(shù)點對【教具準備】多媒體課件、商店情境圖，視頻展示臺、購物單，復(fù)習(xí)卡片教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題：同學(xué)們前面我們學(xué)習(xí)了整數(shù)加減法，你能列豎式計算幾道嗎？17+22= 8947= 45+34= 5634= 7441= 4812= 問：你是怎樣算的？（指名回答）：同學(xué)們算得真快，這和我們每天的練習(xí)是分不開的。（2）你能提一個小數(shù)加法或小數(shù)減法的問題，并解決嗎？試試看?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生將看圖、讀數(shù)據(jù)、思考與計算充分結(jié)合起來，鞏固小數(shù)加減法的豎式計算，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。（3）教師：在計算過程中，有什么需要我們注意的嗎？預(yù)設(shè)：學(xué)生1：小數(shù)點對齊，就是相同數(shù)位對齊。誰能來具體說說小數(shù)加法該如何計算呢？ 預(yù)設(shè)：學(xué)生：先把小數(shù)點對齊，然后按照整數(shù)加法的計算方法進行計算。學(xué)生2：相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一當十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。3．通過解決實際問題，使學(xué)生感受到小數(shù)加減法在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。求一共花了多少元？（2）教師：我們先來估一估買這兩本書小麗要花多少元？ 預(yù)設(shè)：學(xué)生： 因為兩本書的價錢都往小估了，所以小麗買書的錢會比10元多。當小數(shù)點對齊時，相同數(shù)位就對齊了。學(xué)生2：小數(shù)加減法的計算方法和整數(shù)加減法的計算方法相同。第二篇：《小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計《小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計 萬二中心學(xué)校集莊小學(xué) 林 玉教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級下冊，第六單元《小數(shù)加減法》第一課時 教學(xué)目標：使學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計算的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系，切實掌握小數(shù)加、減法的計算方法。（3）師提取出計算結(jié)果末尾有“0”的指明要簡化。師：同學(xué)們，你是怎么解決這個問題的，把你的想法告訴大家好嗎？生：，8角+6角等于14角，也就是1元4角。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生利用已掌握的整數(shù)加減法的舊知遷移到小數(shù)加減法這一新的情境中，共同總結(jié)筆算的一般方法，理解“數(shù)位對齊”就是“小數(shù)點對齊”的道理。集體訂正。板書課題。(展示學(xué)生作業(yè)，并自己說說所提的問題及解題方法。【教學(xué)重點】使學(xué)生學(xué)會計算一位小數(shù)的加減法，并根據(jù)所學(xué)知識解決生活中的實際問題。師生交流算理。（2）教材第72頁，做一做第2題。（2）教師：在計算過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 預(yù)設(shè)：學(xué)生1：和小數(shù)加法相同，豎式計算時都要將小數(shù)點對齊； 學(xué)生2：小數(shù)減法的計算方法和整數(shù)減法的計算方法相同。有的同學(xué)是用小數(shù)進行豎式計算的。3．教師：這兩道都是整數(shù)加減法的題目，你能說說計算整數(shù)加減法時要注意什么嗎？ 預(yù)設(shè)：學(xué)生1：相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進一。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：理解小數(shù)加減法的計算算理，掌握豎式計算的方法，并能正確計算?！驹O(shè)計意圖】估算是重要的運算技能，通過估算可以幫助推算出結(jié)果的大致范圍，進而在精確計算中有效避免出現(xiàn)不合理的錯誤答案。先從