教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件3(留存版)
【正文】 出示鼓、鋼尺、皮筋 實(shí)驗(yàn)一 現(xiàn)象與結(jié)果 手指有什么感覺(jué)？ 水面有什么變化？ 水面的變化時(shí)怎樣產(chǎn)生的？ 實(shí)驗(yàn)二 現(xiàn)象與結(jié)果 發(fā)聲的皮筋與不發(fā)聲的皮筋的不同？ 如果抓住皮筋，使之不振動(dòng)，還會(huì)發(fā)出聲音嗎？ 皮筋的振動(dòng)與發(fā)出的聲音有關(guān)嗎？ 結(jié)論： 第 組 成員： 時(shí)間： 對(duì)物體用力（按壓、彎曲、拉伸）后，物體沒(méi)有發(fā)出聲音； 對(duì)物體進(jìn)行擊打、撥動(dòng)，物體發(fā)出了聲音。在第一課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討聲音產(chǎn)生的 本質(zhì)，本節(jié)課是學(xué)生認(rèn)識(shí)聲音的最基礎(chǔ)的內(nèi)容，也是今后 進(jìn)一步學(xué)習(xí)聲音的必要知識(shí)準(zhǔn)備。 由于音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的。 結(jié)論：聲音就是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。 教材處理 本節(jié)內(nèi)容用一課時(shí)完成。 發(fā)聲的皮筋在來(lái)回不斷的運(yùn)動(dòng)，不發(fā)聲的皮筋保持不動(dòng)?！钡穆曇羰窃鯓赢a(chǎn)生的？ 結(jié)論 ： 當(dāng)一個(gè)物體（如音叉、鼓、鋼尺、皮筋、鐵釘?shù)龋┰诹Φ淖饔孟?，? 不斷的重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這個(gè)物體就是一個(gè)振動(dòng)物體 。 （三）小組實(shí)驗(yàn)、探究新知 小組交流總結(jié) ： 擊鼓時(shí)，我們看到了什么？這種現(xiàn)象與聲音的產(chǎn)生有關(guān)嗎？撥動(dòng)鋼尺 時(shí)，我們看到了什么？這種現(xiàn)象與聲音的產(chǎn)生有關(guān)嗎？回到剛剛
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