【正文】 計劃、到位及使用情況（可用表格形式反映）資金計劃。四、目標(biāo)完成情況（一）目標(biāo)完成任務(wù)量對照項目計劃完成目標(biāo)，對截止評價時點的任務(wù)量完成情況進行比較，評價績效目標(biāo)的實現(xiàn)程度。二、項目資金使用及管理情況（一）項目資金安排落實、總投入等情況分析。獲取證明：機動車所有人將黃標(biāo)車交售給海南興業(yè)再生資源回收有限公司回收，由其按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，將《報廢汽車回收證明》和公安車管部門出具的《機動車注銷證明書》交給機動車所有人。經(jīng)過測評，項目運作完成了2016洋浦淘汰黃標(biāo)車任務(wù)，各項指標(biāo)符合要求，保障洋浦環(huán)境空氣質(zhì)量不下降。（二）項目績效目標(biāo)未完成原因分析。（3）財政部門（財政局）認定：是否屬于財政供養(yǎng)單位的車輛。該項目為專項業(yè)務(wù)類，主要工作是完成2016開發(fā)區(qū)淘汰黃標(biāo)車任務(wù)，并向申請補貼資金的黃標(biāo)車車主發(fā)放提前淘汰黃標(biāo)車補貼及獎勵資金以及向2015已申請補貼資金的車主發(fā)放獎勵資金。（二）項目管理情況。分析評價申報內(nèi)容是否與實際相符，申報目標(biāo)是否合理可行。二是資金建設(shè)能力有限，不能覆蓋整個村莊的建設(shè)和選擇多項措施建設(shè)，減少了整個村莊建設(shè)的多樣性。經(jīng)我鄉(xiāng)財政所統(tǒng)計后，該項經(jīng)費共撥付320萬元到15個村委會，已全部撥付到位，15個村委會的基建設(shè)施建設(shè)已全部建成完工。（三）加快制定培訓(xùn)機構(gòu)評估標(biāo)準(zhǔn)計劃在2017年下半年，委托省中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心制定出臺《中小學(xué)教師（校長）省級培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，以加強對培訓(xùn)機構(gòu)的管理，促進培訓(xùn)機構(gòu)不斷改革創(chuàng)新，切實提升培訓(xùn)質(zhì)量。（2）績效分析：各培訓(xùn)單位重視培訓(xùn)資源建設(shè)，通過實施省級培訓(xùn)項目，進一步豐富培訓(xùn)課程資源。（2）績效分析：參訓(xùn)人數(shù)超計劃數(shù)。（2）績效分析：培訓(xùn)機構(gòu)在資金到位后能及時告知項目組。福建教育學(xué)院制訂了《關(guān)于加強培訓(xùn)規(guī)范化制度建設(shè)的意見》，建立了“教學(xué)督導(dǎo)制”“檢查評議制”等八項制度，組織編寫《福建省中小學(xué)教師省級培訓(xùn)課程指南》。截止2017年5月，%，具體支出如下：。二、項目實施基本情況（一）項目組織管理情況 按照教育廳工作安排，2016年我廳先后下達三批中小學(xué)（幼兒園）校長、教師培訓(xùn)計劃和名師“送培下鄉(xiāng)”活動的通知，對省級培訓(xùn)項目和培訓(xùn)經(jīng)費進行了統(tǒng)籌安排，明確培訓(xùn)要求和任務(wù)目標(biāo)。在確保滿足項目順利開展工作所需資金的同時，力求將項目投入控制在成本目標(biāo)范圍內(nèi)。四、存在問題和改進措施（一）項目存在問題該項目存在資金申請進度滯后。為加強調(diào)訓(xùn)管理，解決多次反復(fù)調(diào)訓(xùn)的問題，從2016年8月起，我廳委托省中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心開展省培統(tǒng)一調(diào)訓(xùn)工作，由該中心匯總各培訓(xùn)單位培訓(xùn)時間和名額分配方案后，集中一次向各設(shè)區(qū)市和平潭綜合試驗區(qū)教育發(fā)文調(diào)訓(xùn)，提高了工作效率，減輕了教育局和學(xué)校的負擔(dān)。2016年，該項目共累計撥款962萬元，其中廈門大學(xué)95萬元，福建工程學(xué)院420萬元，福建師范大學(xué)189萬元，廈門理工學(xué)院258萬元，資金到位率達100%，實際支出962萬元，支出實現(xiàn)率達100%。通過選派新辦本科高校、職業(yè)院校專業(yè)骨干教師和管理干部在閩臺兩地進行研修，學(xué)習(xí)臺灣職業(yè)教育的先進經(jīng)驗，對促進職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設(shè),促進兩岸高等教育和職業(yè)教育互聯(lián)互通、互學(xué)互鑒發(fā)揮了重要的作用，加強了兩岸高等教育和職業(yè)教育交流合作，進一步提升了我省應(yīng)用型本科高校、職業(yè)院校教師隊伍的專業(yè)水平、創(chuàng)新能力和實踐教學(xué)能力以及管理干部隊伍的綜合素質(zhì)。（4%）（1）自評得分：4分。（5%）（1）自評得分：。綜合以上三方面績效自評結(jié)果，得分為 ，項目評價等級為優(yōu)秀。四是健全培養(yǎng)質(zhì)量評估機制，完善質(zhì)量評估體系，加強過程評價和績效評估，采取學(xué)員滿意度調(diào)查、專家抽查、委托第三方評估等方式對培養(yǎng)質(zhì)量進行考核監(jiān)管，實行退出機制，適時引入第三方機構(gòu)承擔(dān)培訓(xùn)工作。一是采用報賬制日常管理方式，建立專戶，專賬管理，封閉運行。加強鄉(xiāng)財政體制建設(shè)根據(jù)當(dāng)前鄉(xiāng)財政的特點，轉(zhuǎn)變職能，科學(xué)定位鄉(xiāng)財政職能，由原來的抓收入轉(zhuǎn)變?yōu)榧訌妼χС龅谋O(jiān)管和跟蹤，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政體制。在說明該項目全省資金計劃的基礎(chǔ)上，分項目大類或市（州）分別說明各類資金計劃情況，包括中央、省、市（州）、縣（市、區(qū)）財政資金、項目單位配套、其他渠道資金（包括銀行貸款及其他資金等）。如未完成目標(biāo)任務(wù)，應(yīng)分析說明原因。本省級財政撥款319萬元。商務(wù)、環(huán)保和財政部門完成審批后，環(huán)保部門填寫支付申請，財政部門通過轉(zhuǎn)帳的方式及時將補貼發(fā)放給機動車所有人。已經(jīng)獲取《報廢汽車回收證明》和《機動車注銷證明書》，到洋浦政務(wù)服務(wù)中心經(jīng)濟發(fā)展局服務(wù)窗口領(lǐng)取并填報《海南省提前淘汰黃標(biāo)車補貼資金申請表》，并附相關(guān)材料，個人：《報廢汽車回收證明》及《機動車注銷證明》原件、機動車登記證書復(fù)印件、機動車所有人身份證原件及復(fù)印件、車主書面委托書原件及復(fù)印件、代辦人身份證原件及復(fù)印件、與機動車所有人同名的個人銀行儲蓄存折復(fù)印件； 單 位：《報廢汽車回收證明》及《機動車注銷證明 》原件、機動車登記證書復(fù)印件、單位介紹信和單位組織機構(gòu)代碼證原件及復(fù)印件、車輛注冊單位書面委托書原件及復(fù)印件、代辦人身份原件及復(fù)印件、與車輛注冊單位同名的單位名稱、開戶銀行和帳號復(fù)印件。按“財政支出績效評價指標(biāo)體系”進行綜合評價，本項目綜合得分86分。因此，控制機動車排氣污染，特別是加快淘汰黃標(biāo)車，是改善環(huán)境空氣質(zhì)量，保障群眾身體健康的重要民生舉措。（2）公安部門（公安局）認定：、交通事故等導(dǎo)致直接報廢的車輛。經(jīng)認定符合領(lǐng)取補貼條件的，通知機動車所有人依法辦理機動車回收拆解和車輛注銷手續(xù)。根據(jù)《海南省人民政府辦公廳關(guān)于切實做好黃標(biāo)車淘汰工作的通知》（瓊府辦〔2015〕81號）和《關(guān)于印發(fā)的通知》（瓊環(huán)防字〔2015〕5號）的要求，我區(qū)2016年淘汰黃標(biāo)車任務(wù)為873輛。（一）項目組織架構(gòu)及實施流程。項目應(yīng)實現(xiàn)的具體績效目標(biāo)，包括目標(biāo)的量化、細化情況 以及項目實施進度計劃等。一是農(nóng)村建設(shè)加快，需要建設(shè)的工程項目增加，對需要的資金也進一步加大。（二）資金使用情況。（二）加強訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)要求培訓(xùn)機構(gòu)充分利用微信、的現(xiàn)代即時通訊工具，建立訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)機制，為參訓(xùn)教師返校提供實踐提供即時指導(dǎo)咨詢服務(wù)。 可持續(xù)效益（8%）（4%）（1）自評得分：4分。3產(chǎn)出與效益（40%）（6%）（3%）（1）自評得分：3分。（6%）（3%）（1）自評得分：3分。各培訓(xùn)單位以規(guī)范化建設(shè)、提升培訓(xùn)質(zhì)量為重點，嚴(yán)格按照《福建省中小學(xué)教師省級培訓(xùn)項目管理辦法（試行）》《福建省中小學(xué)教師隊伍建設(shè)專項資金管理辦法》加強培訓(xùn)質(zhì)量管理。（二）項目資金使用情況 ，并按承擔(dān)任務(wù)數(shù)分別撥付到各培訓(xùn)單位，撥付率100%。其中校務(wù)管理干部閩臺聯(lián)合培養(yǎng)中心設(shè)在廈門大學(xué)和臺灣逢甲大學(xué)，人文社科類師資閩臺聯(lián)合培養(yǎng)中心設(shè)在福建師范大學(xué)和臺灣東吳大學(xué)、世新大學(xué)、銘傳大學(xué)，2個理工類師資閩臺聯(lián)合培養(yǎng)中心設(shè)在福建工程學(xué)院、廈門理工學(xué)院和臺灣逢甲大學(xué)、云林科技大學(xué)、臺北科技大學(xué)。（二）項目的財務(wù)管理狀況2016年度文物保護專項經(jīng)費專項