【正文】 以寢室為單位討論：如何維護和增進心理健康？并要有詳細發(fā)言記錄。注重“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”實踐教學的整體優(yōu)化，注重課程之間和內(nèi)容方面的有機聯(lián)系，使課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的教學活動形成統(tǒng)一的整體。毛澤東思想鄧小平理論及三個代表概論課等課程為本課程提供方法論和理論原則、政治導向。（二）教學目的：通過教學，引導大學生完善四種認識（認識社會、認識高校、認識職業(yè)和認識自己），學會四種技能（如何學習、如何做人、如何做事和如何交往），幫助學生了解時代對他們在思想、政治、道德、法制觀念和心理素質(zhì)方面的要求，做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。第二、學生從開始社會實踐選題、成立社會實踐課題小組，整個社會實踐活動任課教師和指導老師全程跟蹤指導，在課堂教學和社會實踐活動結(jié)束后，撰寫調(diào)研報告或?qū)嵺`論文?？偟囊笫牵旱谝?、堅持用社會主義核心價值體系的理論觀點指導社會實踐，培養(yǎng)大學生努力形成理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力。它以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以社會主義榮辱觀教育為主線，綜合運用多學科知識，針對大學生思想實際和改革開放中的社會現(xiàn)實問題，引導和教育大學生成長為“有理想、有道德、有文化、有紀律”，獻身于有中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。它與思想政治理論課課程體系中其它幾門課關(guān)系密切。加大對學生創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)的力度。愛國主義的基本內(nèi)涵是什么？怎樣繼承和發(fā)揚中華民族的愛國主義傳統(tǒng)？中華民族的民族精神有哪些？如何繼承和弘揚民族精神？什么是人生觀？什么是科學的人生觀？如何樹立科學的人生觀？為什么說自我價值與社會價值是統(tǒng)一？大學生應如何實現(xiàn)人生價值？如何理解健康的含義？怎樣協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系？1道德的本質(zhì)、作用是什么？1如何理解為人民服務是社會主義道德建設(shè)的核心？1如何繼承和弘揚中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)？1什么是社會公德？社會公德的基本特征和主要內(nèi)容是什么？1如何理解遵守社會公德的重要意義？1結(jié)合自己實際，談談大學生應當如何增強自身的公德意識？ ???大作業(yè)：完成一篇反映新生入學后思想、心理狀況的調(diào)查報告，不少于2000字。（三）第二章：繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚民族精神（建議學時數(shù)∶2）教學要求：理解愛國主義和民族精神的概念，愛國主義、民族精神在社會主義建設(shè)中的作用。教學內(nèi)容：職業(yè)生活中的道德與法律、大學生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)。社會實踐部分（以調(diào)查報告的方式考察）（五）實訓考核方式：由研究會的指導教師集中討論確定學生必讀書目，公布給學生。在對“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程內(nèi)容(緒言及十二章)的安排上，原則上是每周講授一章的內(nèi)容，其余3周任課教師可以根據(jù)教學內(nèi)容與大學生的實際需要相對靈活機動地進行安排。加大對學生創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)的力度。教學內(nèi)容：公共生活中的道德要求、公共生活中的法律規(guī)范、課余生活中的法律與道德。教學提示：重點：了解大學生活的特點，正確處理好人際關(guān)系。本課程的教學難點：引導學生以正確的理想信念和社會主義榮辱觀為指導，堅持理論與實踐相結(jié)合實現(xiàn)個人價值觀念與社會發(fā)展趨勢相協(xié)調(diào)，道德認知與道德行為相統(tǒng)一。所以加強實踐教學環(huán)節(jié)就顯得很重要了。它是適應大學生成長成才需要，幫助大學生科學認識人生，加強道德修養(yǎng)，樹立應有的法治觀念，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的課程。字數(shù)不少于2000字。在實踐教學中，幫助大學生運用馬克思主義立場觀點去分析實際問題，解決實際問題，提高大學生的認識能力、思辨能力和實踐能力。根據(jù)學習小組的興趣和實際情況選定一個研究課題（一般不鼓勵自擬題目），制定課題研究計劃。如：理論教學、案例教學、課堂互動、多媒體教學和第二課堂的實踐教學等。理解加強思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)對個人成才以及國家建設(shè)的重大意義，掌握本課程的理論體系和加強思想道德法律修養(yǎng)的基本方法，做到：堅持知行統(tǒng)一；注重科學思維；強化自我教育；積極投身社會實踐，以適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的專門人才。大學生文明禮儀知識大賽通過大學生文明禮儀知識大賽活動，讓大學生學習禮儀、運用禮儀，展示自身良好修養(yǎng)，大力弘揚和傳承中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)大學生文明禮儀素養(yǎng)，提高大學生的文明道德素質(zhì)，推動校園文明禮儀文化建設(shè)。(五)適用范圍本大綱適用于全日制高職專科《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程。（四）第三章：領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值（建議學時數(shù)∶2）教學要求：通過教學使學生掌握人生觀、價值觀的基本理論，并樹立正確的人生觀，堅持為人民服務的人生目的，樹立積極進取的人生態(tài)度，正確對待人生所處的環(huán)境，協(xié)調(diào)好與自我、他人、社會、自然之間的關(guān)系，創(chuàng)造有價值的人生。教學提示：重點：理解和掌握依法治國基本方略的科學含義、社會主義法治國家的基本特征。教學參考書目：江澤民：《全面建設(shè)小康社會 開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》，人民出版社，2002年版。中共中央：《公民道德建設(shè)綱要》，學習出版社，2001年版。（九）第八章：了解法律制度 自覺遵守法律（建議學時數(shù)∶4）教學要求：通過本章教學，學生在了解和認識社會主義法律體系的基礎(chǔ)上，掌握我國憲法和其他部門基本法的主要精神和內(nèi)容，樹立法律意識和增強法律素質(zhì)，正確行使自己的權(quán)利，嚴格履行自己的義務，依法律已，依法維護國家利益和自身的合法權(quán)益，自覺地同違法犯罪行為作斗爭，以適應社會法治化的需要。教學提示：重點：掌握人生觀、價值觀的基本理論。以“三個代表”重要思想為指導，貫徹“依法冶國”和“以德冶國”相結(jié)合的思想，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和社會主義榮辱觀。注意把學生的學習態(tài)度、平時成績、卷面成績、實踐成績等方面結(jié)合起來。，根據(jù)個人自身的特點，確立成才目標和發(fā)展方向。注意把學生的學習態(tài)度、平時成績、卷面成績、實踐成績等方面結(jié)合起來。整個活動在任課教師的統(tǒng)一組織和指導下進行。一、實踐教學的目的制訂本大綱，旨在全面貫徹黨的教育方針，全面提高《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐教學水平和質(zhì)量，提高《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學的針對性和實效性，促進大學生思想政治素質(zhì)的提高。實踐課題調(diào)研要求每個學習小組上交項目登記表，要求明確小組成員的分工，并在報告中附上每一位成員承擔的任務和完成情況說明，還要求在報告后附上調(diào)查問卷樣本及統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析說明。韋爾曼 著，第二版，中國致公出版社，2004年1《人生幸福論》，陳瑛主編，第一版，中國青年出版社，2003年1《校園文化與人才培養(yǎng)》，張德 吳劍平主編，第一版，清華大學出版社，2003年1《品格的力量》[英] 塞繆爾2．確立正確的理想信念，在實踐中把理想化為現(xiàn)實。在教學中主要采用理論教學、案例教學、課堂互動、多媒體教學和第二課堂的實踐教學、參加社會實踐活動等。認清當代大學生的歷史使命和成才目標，做好承擔歷史使命的準備；把握人生的關(guān)鍵時期，全面提高思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)，把自己鍛煉成為合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。教學內(nèi)容：道德及其歷史發(fā)展、繼承和弘揚優(yōu)良道德傳統(tǒng)、弘揚社會主義和共產(chǎn)主義道德、恪守公民基本道德規(guī)范、樹立正確的戀愛婚姻家庭道德。難點：依法維護國家利益和自身的合法權(quán)益。按每學分18學時計算，本課程 的總教學時數(shù)共計54學時。要求學生提交一篇社會調(diào)查報告或論文