【正文】 已然在追憶。5.《錦瑟》詩頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫法上運用了運用典故來表達感情，表達詩人復(fù)雜的思想感情，《馬嵬（其二）》詩在寫法上的特點是詩諷意深而用筆重。二是消解人生之執(zhí)著：既然夢為蝴蝶栩栩然，夢醒則蘧蘧然；如果人生果如一夢，則這人生之夢醒來后，人生之執(zhí)著還不是和夢中之蝴蝶栩栩然一樣滑稽嗎！三是夢為蝴蝶時也確實栩栩然。4．關(guān)于《馬嵬（其二）》《馬嵬（其二）》，是李商隱詠史詩中的佳作。（清然以分配中兩聯(lián)，固自相合。此情豈待今日追憶乎？只是當時生存之日，已常憂其至此而預(yù)為之惘然，必其婉弱多病，故云然也。這一類的詩雖然有特色，卻并不能代表他的藝術(shù)成就。他的近體詩，尤其是七律有獨特的風(fēng)格。嗚呼義山！錦瑟無端五十弦，知音不遇為誰彈？天涯歧路，柔腸寸斷??莫嘆“他生未卜此生休”，更有“又送文星入夜臺”！來世更待，倚天把劍觀滄海，斜插芙蓉醉瑤臺！是誰說過，詩人比佛更慈悲？ 專誠靜勤做學(xué)問 聽說讀寫學(xué)語文 世事洞明皆學(xué)問 人情練達即文章第四篇：《李商隱詩兩首》李商隱詩兩首一、關(guān)于作者 李商隱（813—858），字義山，號玉豁生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽）人。惆悵在記憶的影子里，惆悵在憧憬的幻想中，“虛負凌云萬丈才”，你卻終此一生，在現(xiàn)實的愁云里襟抱未開。陸游的“錯、錯、錯”一曲釵頭鳳驚世流傳，卻也是再娶而已。唐玄宗不得已令其自縊而死，史稱“馬嵬之變”。但當時的牛（僧孺）李（德裕）黨爭激烈，令狐楚屬牛黨，王茂元則屬李黨。第三篇：《李商隱詩兩首》學(xué)案漢中市龍崗學(xué)校學(xué)案【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生通過品味前人的評語，把握這首詩的敘事特點和表現(xiàn)手法。參考：用了象征的手法來表達情感，象征則像天上的彩虹，物質(zhì)表象所聯(lián)系的對象不那么分明，主要靠暗示，帶有更多游移不定的成分。2．借用PPT展示《嫦娥》及相關(guān)注釋。（二）過程與方法1．誦讀法：兼顧誦讀技巧和詩歌感情基調(diào)，注重學(xué)生對文本的整體感知。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。C．①③為古體詩，②為近體詩。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)。石壕村里夫妻別，淚比長生殿上多。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。②對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．第一聯(lián)用簡潔的語言勾畫了李凝居處的環(huán)境，并暗示出他隱者的身份。2．理解《馬嵬（其二）》“諷意至深，用筆至細”的寫作特色。【設(shè)計意圖】此處只是簡單介紹了作者，作者的經(jīng)歷以及這兩首詩的創(chuàng)作背景并沒有提及，目的是讓學(xué)生明白一點，不是所有的詩歌都需要借助創(chuàng)作背景的，可以還原詩歌的純粹性，比如高考題，選擇的是學(xué)生陌生的作家，那對詩歌的鑒賞就得從文本本身發(fā)掘，李商隱的詩歌創(chuàng)作中有大量的抒情感懷類的詩篇，內(nèi)指性比較強。（4）《馬嵬（其二）》一詩，前人評論說“諷意至深，用筆至細”。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。，積累鑒賞古典詩歌的方法。（）為天子第一課時【學(xué)習(xí)要點】：鑒賞《錦瑟》一、知人論世，感知詩意了解李商隱的生平和文學(xué)成就知曉背景：《錦瑟》這首詩大約作于唐宣宗大中十二年（公元858年）。楊貴妃去世后，唐玄宗的感受是：上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。后來又和一個道士分別看上了陪同公主出家的姐妹宮女倆，李商隱看上了華陽，并生了女兒。也許，即使是你老態(tài)龍鐘垂垂暮年時，回首往昔，也仍看不清這幾重霧里的花、水中的月吧？哦不，年不過半百，你已抑郁而終。有《玉谿生詩》，注本頗多，以流行的馮浩《玉谿生詩詳注》較為詳備。他的詠物詩如《贈柳》的“堤遠意相隨”和《蟬》詩的“一樹碧無情”，除表現(xiàn)事物的特征還寫出它在詩人頭腦里引起的特殊感覺，絕非尋常的刻畫，這不是堆砌典故所能辦得到的。在當時的作家中，杜牧的絕句非常突出，他們是并駕齊驅(qū)的。杜詔、杜庭珠《唐詩叩彈集》評語）此義山有托而詠也。而余所惜者，四十四年之天子不能保一貴妃，反不如盧家夫婦猶能百年相守也，是不重可嘆哉？（同上）5．海外九州，事屬虛誕，帝乃求妃之神于方外乎？他生未必可期，此生已不可作，何復(fù)廢寢思之耶？虎旅雞人，幾于虛設(shè)矣。詩與__________齊名，有“小李杜”之稱，與__________并稱，也有“溫李”之稱。唐玄宗當了四十五年皇帝，故約略稱“四紀”）4.《錦瑟》詩一個重要的特征就是用典?！痹娋渲姓f“月明”，表示此夜月滿，則此時之珠也應(yīng)當是最圓潤的。第二、三兩聯(lián)，是全詩的主體部分，也是詩人追憶的內(nèi)容。但他在政治上的得失悲歡，未必用這樣朦朧的詩歌來表現(xiàn)，不能硬把中國古典詩歌“香草美人的傳統(tǒng)”（以愛情隱喻君臣際遇）往這里套。君王若道能傾國，玉輦何由過馬嵬。這一點，是李商隱學(xué)杜甫之處。用典可以加大詩句的內(nèi)涵，提高詩句的品位，鑄造出詩歌典雅、厚重的意韻；還可以借題發(fā)揮、“借尸還魂”，為我所用，創(chuàng)出古典新義來。曾三次應(yīng)進士考試，至開成二年（837年），由于令狐絢的推薦，得中進士。不但今日追憶無從，而在當日已成虛負，故曰“惘然”?！爸皇钱敃r已惘然”反迭前句，言當時身處其境，已是凄迷難辨，而今思之，更是如水中之月，鏡中之花，捉摸不到了。但我覺得他美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。“此情可待成追憶”，表明作者到老還是很珍重這份“感情”的，無需“追憶”，分明已然在追憶。有人趁機進言，說在海外蓬萊仙山找到了楊貴妃，還帶回了她頭上的飾物。如“駐馬”是指軍隊停滯不前，而“牽牛”卻是指牽牛星，不是牽著牛走的意思。2．完成“研討與練習(xí)”。他的詩雖沒有杜詩的“沉郁”，但卻頗得杜詩的“頓挫”：如水流遇阻，回環(huán)幽咽，蓄勢待發(fā)，波瀾起伏。”敘馬嵬之變，兼寓諷意?！巴鄞盒耐卸霹N”，更轉(zhuǎn)出一種凄涼悲慨的情調(diào)來——生而不能，死則續(xù)夢！這是怎樣的悲哀啊，希冀以來生繼今世，永結(jié)情緣。像《錦瑟》一詩，無論是起興的“錦瑟”，還是主打的“蝴蝶”“杜鵑”“珠”“玉”等，它們表現(xiàn)的情調(diào)可以猜想出來，但一追究其具體所指，就如墜人五里云霧了。這里是指佳人紅顏命薄，還是指詩人才命相妨？（李商隱在《有感》一詩中說：“古來才命兩相妨”，意為才氣與命運不能兩全）我們無從知曉。此情豈待今日追憶乎？只是當時生存之日，已常憂其至此而預(yù)為之惘然，必其婉弱多病，故云然也。但是，仕途的失意，生活的困頓，政治斗爭的殘酷，使他逐漸淡泊功名，遺落世事，他自知憂天無力，回天乏術(shù)，就轉(zhuǎn)而退守到個人的感情世界中?！保ā秶鸂t詩話》）。現(xiàn)實的情景是軍隊嘩變，“六軍不發(fā)”，當年盟誓長生殿、笑牛郎織女的賞心樂事，而今都成悲痛，可謂“樂往哀來摧肺肝”！詩的最后一聯(lián)，點明題旨：如何貴為天子那么多年，卻無力保護自己的女人，反而連平常百姓人家的幸福也沒有呢？這一反問雖然含蓄卻很有力，啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇。但我覺得他美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。全詩就在這種無限悵惘的情緒中結(jié)束，余音裊裊，言盡而意不止。第一聯(lián)，毫無疑問是起興之筆?！蓖凼侵艹┠晔駠鞯姆Q號，傳說他死后，魂魄化為鳥，名杜鵑，啼聲哀凄，暮春而鳴，傷感春去。唐代詩人，如杜甫、劉禹錫等人，則多把詠史與詠懷古跡結(jié)合起來，擴大了詩的境界。早年的詩人，也曾有經(jīng)世濟國的偉大理想，寫詩關(guān)心民生疾苦，揭露現(xiàn)實政治的黑暗，對李唐王朝的沒落衰微無限傷感。（清莊生夢醒，化蝶無蹤，望帝不歸，啼鵑長托，以比華年之難再也。李商隱的七律往往在秾麗之中時露沉郁，流美之中不失厚重，使讀者容易聯(lián)想到杜甫的一些優(yōu)秀作品。后代學(xué)他的人，例如北宋的西昆體作者，專門講究典故和詞藻，在語言的色澤上用工夫，形式主義的傾向非常顯著。后來令狐楚的兒子令狐绹長期執(zhí)政，排抑商隱。當一個盛世的黃昏降臨，你只能長嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”；當一個朝代的秋天飄然而至，你在“留得枯荷聽雨聲”的慨嘆中昏昏欲睡。李商隱，幼年10多歲喪父。白居易筆下的玄宗與貴妃唐朝大詩人白居易在《長恨歌》中這樣描述楊貴妃：回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。他的詩重意境，今，毫無顧忌；李商隱的愛情詩成就最高，他的《無題》詩十余首，取前兩字為題而實質(zhì)是無題的詩又有十余首，如《錦瑟》、《碧城》、《為有》等，其他似有題而實無題的詩若干首，寫纏綿悱惻的愛情，寫幻想，寫傷感。領(lǐng)悟詩歌情感。七、課后作業(yè)請從李商隱的三首《無題》中任選一首，認真品讀，結(jié)合你的生活經(jīng)驗，談?wù)勀愕睦斫??！驹O(shè)計意圖】作為略讀課文，不同于精讀文本，略讀課文的教學(xué)要求注重學(xué)生的思考和感悟，側(cè)重文本的整體性，不需要面面俱到，但是也要有所側(cè)重，李商隱的詩歌藝術(shù)成就是很高的，有自己的詩歌藝術(shù)特色，有必要讓學(xué)生知曉并學(xué)會分析。（二）作者簡介李商隱（813年－約858年），字義山，號玉谿生、樊南生，晚唐詩人。4．借助教材和多媒體等教學(xué)設(shè)備。盈江一中2010年春季學(xué)期高一年級語文學(xué)科學(xué)案2010年 2 月28 日①對這首詩中語句的解說，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.“題李凝幽居”中的“題”字，意思是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處。B．立意上，白詩 盈江一中2010年春季學(xué)期高一年級語文學(xué)科學(xué)案2010年 2 月28 日D．《長恨歌》以“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”結(jié)尾，點明“長恨”題旨，給讀者留下了裊裊清音，讓人回味。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。配餐作業(yè) A、基礎(chǔ)題《錦瑟》是李商隱詩歌中最為難解的一篇，其主旨歷來眾說紛紜，有悼亡說、戀情說、自傷身世說等等。B．“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。（三）情感態(tài)度與價值觀1．體會《錦瑟》中作者的情感。原籍河內(nèi)懷州（今河南沁陽），祖輩遷滎陽（今河南鄭州）。（3）結(jié)合《馬嵬（其二）》的最后一聯(lián)，說說這首詩的主題是什么？參考：詩的最后一聯(lián)，點明題旨──如何貴為天子那么多年，卻無力保護自己的女人，反而連平常百姓人家的幸福也沒有呢？這一反問雖然含蓄卻很有力，啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇。相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。李商隱的文章也是文苑異卉，他的章奏則典麗公整，才情富瞻，不受文體所限而善于表情達意，對后世影響很大，被奉為四六文的金科玉律。又這樣敘說唐玄宗和楊貴妃的感情：在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。上有三個姐姐，二姐最聰慧，最漂亮，卻被宦官氣的重病，嫁人之后卻回了娘家。十七歲的你已少有才名時，尚可以揮灑“雛鳳清于老鳳聲”的驕傲，然而十年一瞬，百年一念，“天意憐幽草，人間重晚晴”是不是你對人世間終也不悔的執(zhí)著與悲鳴？年幼時我讀到你“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的字句，笑你的愚。商隱對政治本來很熱心，卻始終不能得志，這和他得罪令狐氏，處在朋黨傾軋的峽谷里不無關(guān)系，雖然他自己并不屑于攀附這兩個政治集團中的任何一個。李商隱自己的詩也不免晦澀和濃得化不開的缺點。長篇《行次西郊作一百韻》，寫法受杜甫《北征》的影響，雖然比較質(zhì)直，藝術(shù)上似不及《北征》，但更多寫國家大事，政治性更強，更多地表現(xiàn)了“詩史”精神。感激而明珠欲淚，綢繆而暖玉生煙，華年之情爾爾。王清臣、陸貽典《唐詩鼓吹箋注》）4．此言貴妃歿后，徒聞在海外蓬萊之上，其與玄宗他生之夫婦未卜，而此生則已休矣。但是，仕途的失意，生活的困頓，政治斗爭的殘酷，使他逐漸淡泊功名，遺落世事，他自知憂天無力，回天乏術(shù)，就轉(zhuǎn)而退守到個人的感情世界中。李商隱的詠史詩，主要寫南朝和隋朝覆滅舊事及唐朝國家戰(zhàn)亂，總之是以史為鑒，多抒發(fā)興亡之慨。望