【正文】 嗎？我無語。請以“有時，我也想??”為題，寫一篇作文。原因：我不能偷懶。面對學習的壓力，面對家長、老師重重的期盼，有時，我也想做一個“差生”。小作者在材料的選擇上很別出心裁，采用了逆向思維的方式，選取了“人無我有”的材料，寫出了內心的真實想法:我也想做 一個“差生”。我知道，我很珍惜這純真的友誼。摔跤是一種經(jīng)驗。在失敗與勝利之間，我們能不 斷找到屬于自己的方向。也就是說是一種非常態(tài)的，不是常態(tài)的。（呼應收束）4．這次年級階段考中的作文整體存在的問題有哪些呢？ ①橫線上所補全的內容填的詞非動詞，或不可能實現(xiàn)。當然，在同伴爬石山、探石洞時，我只能作他們“表演”的觀眾。但有些事總是讓人猝不及防，依稀記得那個黃昏，余暉灑在臉上很凄很凄。滿分理由：此篇文章流露出淡淡的憂傷，也讓我們在字里行間感覺到淡淡的美。人的意志天生不是十分堅強的，所以人的意志需要我們去不斷地磨煉。要求：1．根據(jù)自己所寫的內容．將題目補充完整；2．文體不限(詩歌除外)；3．文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；4．不少于600字。簡潔明了的結構會吸引閱卷老師的眼球，而干澀的語言會令讀者生厭。我想做一個保爾一樣的戰(zhàn)士，用微笑面對挑戰(zhàn)，用青春迎接夢想，釋放心中的縷縷陽光，有力地書寫下自己的格言——青春是這樣煉成的！這讓我想起了汶川大地震，一個個普通而高大的身影，那些憑借自己的信念與勇氣而活下來的幸存者，不也同保爾一樣，演繹了一個個動人的人生故事嗎?有時，我真想寫一本書，像一個戰(zhàn)士，用堅強與勇氣構筑自己的神話。三是結尾一定要回扣題目，這一點非常重要。有時，我也想哭，但為了媽媽，我不能。那種“似曾相識”的歡樂，又回到了我的身邊。我曾經(jīng)想過青史留名。有時，我也想遠離他 北京四十五中 九（10）班 陶宇“還不睡嗎？今天他是不會來了。但在他眼里，我們又算什么呢？也許有一天會被他當廢紙扔掉！這就是名著嗎？這就是我們的價值嗎？我只在心底默默安慰自己：初中的他太小，還不懂事；調皮的他不喜歡太厚的書；不成熟的他還不適合看名著……我仍然期待著。媽媽，對不起，就讓我任性一次吧!于是，我如愿踏進了“音樂培訓班”，媽媽只是沉默，然后悶聲走進房間，重重的關門聲讓我猶豫了，究竟我做錯了嗎？現(xiàn)在從未發(fā)現(xiàn)我的歌喉如此優(yōu)美動聽，滿足于獲得的鮮花和掌聲，我想，媽媽會諒解的吧。去年，一場無情的大雪奪去了父親的生命！我還記得那天下午下雪了，同學在學校里玩得異常開心，可我總高興不起來，可能是學業(yè)太重吧，心里一直惦記著作業(yè)。是啊，媽媽不也難過嗎？我滿心懊惱，又覺得對不住媽媽，如果她知道我的成績下降了，她會比我更難過。因為今天還只是中考的第一場，后面的科目還等著我滿懷信心去應對呢！我不能、也不會讓您失望。想想故事的主人公，他們，為了刻苦學習，竟然頭懸梁、錐刺股，多么勇敢，多么刻苦！而我，從來都不為好成績做出犧牲。有時，我也想學著川端康成，寫一本像《伊豆的舞女》一樣的書。春日的鳥語花香，夏日的清風蟬鳴，我曾經(jīng)與它們?yōu)榘?。忽然，“在我的床頭柜里幫我拿剪刀來，我剛殺了雞，剖雞給你吃。課堂上，被老師叫起來回答問題，仿佛全班六十八個人的目光都集中在我一個人身上，讓我覺得壓力是那么大，心里真希望大家能把目光移開，但心里更希望自己能堅強些！奶奶、爺爺都相繼去世了，我在這個世界又失去了兩個愛我的親人。有時，真得堅強起來，敢于面對不足，敢于展示自己，敢于開放自己！我真的想堅強，哪怕是一點兒。有的人天生就很堅強，而我卻很不幸，上帝沒有賦予我這種性格?！笨粗車鷣韥硗耐瑢W，我對母親說：“趕緊扔掉吧，不要讓別人看見。半年來，每當聽到這歌聲，我心里總有惶惶的感覺。有時，我也想寫一本書去記錄下曾經(jīng)美麗花開的瞬間。遇到困難就退縮，考試成績一下降就喪氣，刀子劃破手就痛哭……我很想在困難面前堅強一回，不退縮，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自己；有時，我也想在成績的打擊下堅強一回：吸取教訓，總結經(jīng)驗，奮起直追，勇往直前；有時，我也曾想在手在滴血的情況下堅強一回：抹干眼淚，拿起剪刀、紗布，忍痛為自己包扎傷口。媽媽，您知道嗎，這篇文章我會強忍著淚水一氣呵成的。自從爸爸去世，我變得沉默了很多，媽媽也再少有歡笑，家里常常彌漫著靜穆的空氣。相信，每一位讀過此文的讀者都會激起內心的情感共鳴。我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎？我無語。但有時，我也想遠離他。雖然我不“伸伸頭”，但其它“三頭”我?guī)缀跻灰弧白龅搅恕?。《有時，我也想不動心思》“碧云天，黃葉地……山映斜陽天接水。媽媽也每晚都陪我到深夜?！蔽衣牶?，淚水在眼睛里翻滾，好像山洪馬上要爆發(fā)一樣。根據(jù)試題特點，橫線處可補入的詞語要考慮”與自己的言行相矛盾的想法，橫線處可補入“放棄”、“認真”、“流淚”、“不動心思”、“退縮 ”等等。我想寫一本書，像天真爛漫的伊豆的舞女一樣，在心中舞蹈；像花兒一樣在純凈的世界中綻放，用純潔的心靈釋放最完美的人生。三、立意應讀規(guī)避幼稚低級的心理事實。條理清楚，內容充實。當我們再次遇到相同的境遇時，我們就不會再犯相同的錯誤。每次看著萊莉花遍體鱗傷地在風中孤單地搖曳，就猶如一個個突出的棱角刺得心鮮血淋淋的。風干了年少的輕狂，才想起珍惜已隨花逝去的友誼，看著窗外三年都未開過花的萊莉，我陷入茫遠的沉思中。作為教師眼中的“優(yōu)等生”、“中考好苗子”的我，更是慘，慘，慘!，為啥?乖乖地送進文具店了唄。還是不會偷懶，堅定地負責地工作下去。②橫線上所填的詞應該是一種想法，但是是可以實現(xiàn)的，只是自己沒有做而已。達爾文小時候記憶力特別不好，學習成績總是處于倒數(shù)的位置，但對學習上的挫折，他選擇了堅持，最終他創(chuàng)作出了轟動全世界的《物種起源》。窗體頂端窗體底端有時，我也想“摔跤”有時，我也想“摔跤”，因為摔倒了可以再爬起來，雖然會遍體鱗傷，我也尋找到了光明的方向一一勇往直前，不轉彎。后來我才知道，那不是她弄的，是不小心遺失了，被他人刻意劃的。“哥，屋后的李子熟了，咱是不是一起??”話還未吐一半，弟弟已被強行阻攔，拽出了房間伯伯的訓斥聲頓時如“雷”貫耳。（中低分）⑤語言表達不通順，不流暢，或者書寫混亂看不清。于是，我的文章的結構將這樣來安排：第一部分：寫一貫的我都是勤勤懇懇工作，從來沒有遲到和早退的。四、作文寫作?！蔽覞M臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌?，F(xiàn)在我?guī)еナ栏赣H的希望，帶著慈祥母親的寄托，一個人在考場?！盁o可奈何花落去”。夏夜璀璨的星空下，我靜心冥想，人生又何嘗不是一本書呢？需要我們認真過好每一天,拋開雜念并用堅強的意志去寫好它。談談心理話說說自己想要寫的內容以及為什么寫這個材料的原因。其實，只要細心思考，很多細小的事件也能挖掘出重大主題，為作文所用。飛到了世界的邊緣，看日出日落。甚至感覺有鳥糞掉在我的書包上，我也連眼睛都沒眨一下。每天都得悶在家，什么“同步”、“強化”、“復習”??各類資料、習題，如洶涌泛濫的洪水向我撲來?！绻畹氖遣荒軐崿F(xiàn)的也不妥。如：漫游古代。我只得一頭扎進書海，頭上還得頂著三座推不翻 的大山。腦子里滿滿的，都是昨天的作業(yè)里還有一題沒寫出來。完全沉浸在幻想中的我，根本忘記了時間。要盡量放棄那些“你有我有大家有的”材料。范文賞析（一）有時，我也想寫一本書有時，我也想寫一本書??夏夜的星空，承載著我太多的夢想。我默默許下愿望，要用最美麗的畫筆揮寫下最燦爛的篇章。自從爸爸去世，我變得沉默了很多，媽媽也再少有歡笑，家里常常彌漫著靜穆的空氣。媽媽，您知道嗎，這篇文章我會強忍著淚水一氣呵成的?？諝饫锖钊酥舷⒌脑兀黄幃惖某良?。要求：先列提綱再寫作。（鋪墊一下）第二部分：描寫我有幾個早晨艱難的起床的情景，發(fā)出“有時，我也想偷一回懶”的感慨。（低分）⑥不是主觀上想，而是客觀上已經(jīng)做了，不符合題意。望著墻上“書山 有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的對聯(lián)，我一絲苦笑，搖搖頭??苦海無涯，何處是岸?為了所謂的自己的美好未來，為了不負老師、父母的厚望，我只得無力地游向那可望而不可即的“彼岸”。我后悔，其實在放棄 這份友誼之前，我也蔥、過珍惜，只是一切都來得太快，令人猝不及防。一一一題記人生的道路本不是一帆風順的，在我們追求人生夢想的時候，總會遇上各種阻礙與挫折。舒伯特從小熱愛鋼琴，但他卻總找不到鋼琴練習，面對困難，他把這當作一種磨煉，于是用紙板代替鋼琴練習，最終成為世界著名的”鋼琴王子“?！绻畹氖遣荒軐崿F(xiàn)的也不妥。由此，我們得出寫這篇文章的核心要點有五： ①對自己一貫的行為有一個概述。每天老師還發(fā)兩張試卷，不多，“2+2+2+??”總共也才7科嘛!周未下午，其他同學一一被視為“中考無望者”的，都或去登山，或去逛街，或在球場馳騁。三年前萊莉花飄著一地的淡香，散落在校頭零星的白，花飛舞著，是真正的舞，每一片都有著風姿，有一位小女孩在那獨自欣賞，那種認真的眼神，似要把花看透，我愕然，不曾想也有一個女孩和我一樣，愛著花。萊莉花在過去曾悠悠地快樂過，如今卻只有寂寂地凋落去，是對我們友誼的不舍嗎?難道連花兒也想拾起這局促的回憶?我一直在心中告訴自己，如果我還能遇見她，我一定會在心中默默地說:其實在放棄之 前，我也想過珍惜。李想在建立自己的網(wǎng)站時，遇到了很多技術難題，可他卻說”正是因為這些難題橫亙在我的前方，最終逐一被我解決，才使我擁有寶貴的經(jīng)驗。結合議論文提出論點一一一論證論點一一總結歸納 的結構特點，層層深入地進行論證?！跋敕ā碑a(chǎn)生的緣由，“想法”為什么沒有付諸行動，“念頭”本身的品位。有時，我真想寫一本書，去記錄一顆毫無雜念的心，不讓世俗的煙塵蒙蔽了雙眼，羈絆了自己前進的腳步。填好題目之后，一定要扣題寫作。我用手擦了眼睛，心想，我一定要堅強，一定要挺住。終于，皇天不負有心人，我的成績排到了全班第二。芳草無情，更在斜陽外。我還曾經(jīng)想過：我向來很浮躁，有時也想深沉一回；我一直都漫不經(jīng)心，有時也想認真一回；困難中有時也想勇敢一回；是非中也想正義一回；所謂“艱難困苦，玉汝于成”，挫折中有時也想頑強一回……我很想拋下私心雜念，不胡亂想心思，但就是做不到。我每天看著他，他寧可做些沒意義的事，也不愿在空閑時取下我，翻閱幾頁。中學時寒假來臨之際，“音樂培訓班”“數(shù)學培訓班”之間我猶豫不決。2008年江西省中考滿分作文“有時，我也想”半命題作文有時，我也想流淚晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明，花兒要感謝小草無私襯托更加鮮艷奪目，小鳥要感謝樹枝讓它有高歌的舞臺，我要感謝媽媽讓我學會堅強。學習上，我沒有了爸爸的輔導，加上整天心煩意亂，成績一落千丈。您操勞的身影，您陪讀的笑容，您堅強的性格，歷歷在目?？墒俏液孟駴]能做到。我想在一個明媚的清晨靜靜回憶兒時與小伙伴們搭積木時的歡樂，慢慢回想小學時與朋友鬧別扭又和好后友情的升華，細細回味我的初中生活的酸甜苦辣和現(xiàn)在的夢想，待到幾年后的一個黃昏再打開緊閉的心扉，拭去記憶上的塵埃。歌聲讓我想起父母，想起一包泥土。”母親的臉色頓時暗了，我甩下一句“我走了，您回家吧”就頭也不回地走向了寢室。但有時，脆弱的我真的好想堅強，好想體會到作為一個堅強的人的滋味。其實，在我看來，這是一咬牙就能挺過去的事情，只是我更需要那份勇氣。我捧著書本，心里卻總走神。我的家在大山里，我是地地道道的山里人。入夜，又讓當下的溫馨與往日的甜蜜同枕?；叵搿皯伊捍坦伞?、“臥冰求鯉”這兩個經(jīng)久不衰的成語故事，我不禁要低垂下頭，自我反省。媽媽，我很想流著淚一吐為快，但我不能，因為淚流多了，會影響考試的。一看到媽媽頭上銀光閃閃的白發(fā)，一下子又后悔了?！叭ツ晏鞖馀f亭臺”。我不是一個受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，優(yōu)異的成績，需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭取，我顫栗了。也許在那些愛書的長者眼中，我們是名著，是精神的食糧，是心靈間的交流。真的！有時，我也想不動心思。不知怎的，隨著年齡的增長，感覺我的心思越來越重，常常告誡自己少動心思，但總控制不住。但我不能，我不能流淚，我不能讓媽媽擔心我不夠堅強。在媽媽濕潤目光的護送下，我又開始了緊張的學習。二是可以從不同角度進行選材，然后把自己想到的材料進行整合，切忌人云亦云，可獨辟蹊徑，大膽創(chuàng)新。生活教會我，人生中的困難是不可避免的，我們應該告訴自己要堅強。確立主題后，要在結構上、語言運用上巧下工夫，因為中考作文的讀者是閱卷老師，改卷速度快，如果不注意結構過渡，閱卷老師在短時間里難以發(fā)現(xiàn)明確的中心。請以“有時，我也想_______”為題，寫一篇文章?！八邮且环N磨煉。錯過的花期，消逝在似水流年里，淡漠了幾許情感、幾多歲月。我知道我們有最真的友誼。理由二:苦海無涯自小，我就是鄉(xiāng)鄰公認的“好孩子”，其他同齡人的“好榜樣”。（靈魂）⑤再回歸到一貫狀態(tài)的我。③“有時”告訴我們，橫線上所填的行為只是偶爾的想法，不能時