【正文】 們追求時尚有何看法？時尚的產(chǎn)生是社會發(fā)展的必然，那么追求時尚也應(yīng)該是一種必然。否則，即使現(xiàn)在經(jīng)濟一時上去了，沒有環(huán)境的支持，也達不到以后的可持續(xù)發(fā)展。檢討自己的工作方法、分析問題的深度和力度是否不夠，以致出現(xiàn)了本可以避免的錯誤?，F(xiàn)在想想，我所取得的這一切成績，都應(yīng)該得益于我的自考經(jīng)歷，幾年的自考生涯不僅使我學(xué)到了很多的知識，同時還培養(yǎng)了我堅忍不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取。老百姓敢說也可以說。乘客多車輛少是個形象的比喻，這需要公交部門加大投入。如果是這樣的話我會努力改正。畢竟二十分鐘時間太短，而要打分的項目很多（2）、當(dāng)然最大的原因可能是我的臨場發(fā)揮不能得到各位的認可，比如我的心理的確感到有些緊張。我認為可以從別人那里打聽一下他對我有什么看法。另外我喜歡編程，曾經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)布過一些自己編的小程序，了解計算機網(wǎng)絡(luò)的管理。我會跟他說對不起，我不清楚這個問題，我會在遲些時候給你答復(fù)。加強教師的師德教育，制定教學(xué)任務(wù)目標(biāo)責(zé)任制，防止教師課堂上少講，課后掙黑錢。第四篇：三支一扶面試問題大總結(jié)三支一扶面試真題有個成功的作家，記者問她成功的秘訣，他說第一步堅持 第二步堅持 第三步還是堅持，連著回答了三個堅持，記者又問，成功的第四步是什么，作家說是放棄，談?wù)勀銓@句話的理解?你們單位舉辦一個和諧文明進農(nóng)村活動，你和小張負責(zé)，小張自視為領(lǐng)導(dǎo)，態(tài)度傲慢，盛氣凌人，對待村民態(tài)度很不好，引起村民怨言，而且有些老干部也看不慣，對他不滿，你該怎么做?2015年三支一扶招考部分面試真題匯總“古人云39。在面試中，考生進入考場后要向考官問好，一般就直接稱呼“各位考官”，而不用“各位老師”或“各位領(lǐng)導(dǎo)”，離場時一般用“各位考官辛苦了”。面試的過程，就是一個說服考官的過程。16．商品經(jīng)濟的基本規(guī)律是（）A．生產(chǎn)關(guān)系必須適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律 B．價值規(guī)律 C．剩余價值規(guī)律 D．貨幣流通規(guī)律 【答案】B 【解析】價值規(guī)律是商品經(jīng)濟的基本經(jīng)濟規(guī)律。教材249頁。29．社會主義的根本任務(wù)是（）A．解放和發(fā)展生產(chǎn)力 B．鞏固無產(chǎn)階級專政 C．堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) D．發(fā)展社會主義民主法制 【答案】A 【解析】社會主義的根本的和首要的任務(wù)就是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，極大地提高生產(chǎn)力水平。它包括：①生產(chǎn)資料的所有制形式；②人們在生產(chǎn)中的地位及其相互關(guān)系（包括交換關(guān)系）；③產(chǎn)品的分配方式。答：（1）列寧指出“物質(zhì)是標(biāo)志客觀實在的哲學(xué)范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復(fù)寫、攝影、反映。（2）為揭示資本家對工人的剝削程度提供了科學(xué)的根據(jù)，正確表明資本主義剝削程度的是剩余價值率。③社會意識的相對獨立性。在全部預(yù)付資本中，只有其中的可變資本是剩余價值的源泉?！澳弥眲龠^兩句“我會給你的”。，讓我們沒時間體會痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實的感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。，還是咸魚。，是因為放不下架子、撕不開面子、解不開情結(jié)。，哭泣是最浪費力氣的行徑。，更適合飛翔。，說死機就死機，沒得商量。社會主義先進文化擔(dān)負著發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)的重任，發(fā)揮著培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和接班人的作用，發(fā)揮著弘揚科學(xué)精神和普及科學(xué)知識的作用，發(fā)揮著在全社會形成崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學(xué)的良好氛圍的作用。社會意識是社會存在的反映，社會意識依賴于社會存在，表現(xiàn)在，第一，社會意識的內(nèi)容來源于社會存在；第二，社會意識隨著社會存在的發(fā)展變化而發(fā)展變化；第三，社會意識受反映者（意識主體）的立場、觀點、方法的影響和制約，而反映者的立場、觀點、方法是由人們在社會存在中的地位決定的。43．簡述劃分不變資本和可變資本的意義。教材304頁。教材66頁。教材305頁。21．剩余價值轉(zhuǎn)化為利潤，是由于把剩余價值看作是（）A．不變資本的產(chǎn)物 B．可變資本的產(chǎn)物 C．全部預(yù)付資本的產(chǎn)物 D．全部所費資本的產(chǎn)物 【答案】C 【解析】當(dāng)剩余價值被看作全部預(yù)付資本產(chǎn)物時，剩余價值就取得了利潤的形態(tài)。這是因為人民群眾是社會變革的決定力量，還因為（）A．人民群眾是社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者 B．人民群眾的一切活動都能推動歷史進步 C．人民群眾的愿望要求都是天然合理的 D．人民群眾的活動是不受歷史條件制約的 【答案】A 【解析】人民群眾推動歷史發(fā)展的作用，表現(xiàn)在：①人民群眾是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者；②人們?nèi)罕娛蔷褙敻坏膭?chuàng)造者；③人民群眾是實現(xiàn)社會變革的決定力量。語言的邏輯性是信息有效傳遞的重要保證，就是考生在作答時語言要簡潔、精練、流利、清晰。領(lǐng)導(dǎo)決定由你負責(zé)此次培訓(xùn)，你將如何開展工作?當(dāng)前對有些單位實施的“末位淘汰制”，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施?在所在的單位組織一場“頌黨恩，促發(fā)展”的演講比賽，你怎么樣組織?假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個有矛盾的同志一起出差，你如何處理?在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情你是如何處理的?當(dāng)前，是農(nóng)村各種矛盾的突發(fā)期，集體上訪事件時有發(fā)生，你認為應(yīng)如何正確認識和處理這類問題?1有學(xué)生舉報，有一家資格認證機構(gòu)打著為大學(xué)生服務(wù)的旗號，通過辦培訓(xùn)班騙錢，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查核實，你怎么辦?1現(xiàn)在我煤炭資源供應(yīng)緊張，清談一下你此問題的的看法?1你工作的抽屜了發(fā)現(xiàn)了你的同事丟失的貴重物品，這時，你怎么辦?1在你支教的單位，上班時間有個別老師利用電腦聊天，嚴重影響了工作，領(lǐng)導(dǎo)決定嚴禁電腦安裝聊天工具，已經(jīng)安裝的要立即刪除。其中，省外院校甘肅生源的2013年應(yīng)屆畢業(yè)生，如果本人因故無法回生源地參加報名，可委托親友報名，報名時除提供有關(guān)規(guī)定的證件外，還須持委托書、考生本人的電子照片（像素為寬360、高480），領(lǐng)取準考證時須重新審核畢業(yè)證、報到證等相關(guān)資料，確認報考資格。一個懂事的孩子可能會更自覺的投入學(xué)習(xí)。如果自己處在被領(lǐng)導(dǎo)的崗位，首先要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職，爭取領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。我這個人呢特長談不上，但還是有一些優(yōu)點。（3）和B同事相處，他可能是個沉默寡言的人，跟我關(guān)系一般，但他對任何人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)都不關(guān)心，只是想干好自己的工作。共同的興趣愛好。立足本崗，干好工作，提高能力、水平，是金子總會發(fā)光。家庭和睦朋友之心每天都有一個快樂的性情來投入工作3當(dāng)前青少年犯罪成上升趨勢，在社會上引起了很大關(guān)注，你如何看待這一現(xiàn)象？并談?wù)勀銓@一問題的解決思路和措施。當(dāng)需要經(jīng)過特定整理的信息時，采用錄音機，就只能是事后整理，而速記可現(xiàn)場加工整理。我畢業(yè)于漢語言文學(xué)專業(yè)，具備一定的文字處理能力；７年的基層管理工作，使我具有較強的協(xié)調(diào)組織能力；８年學(xué)習(xí)計算機的經(jīng)歷，讓我能相當(dāng)熟練地使用計算機進行各種操作（比如文字處理、編制報表、日常維護、常見故障排除、網(wǎng)上收發(fā)郵件、查找資料、設(shè)計簡單的軟件、制作一般的網(wǎng)頁等等），完全能滿足現(xiàn)代文秘工作的需要；同時在中文方面的興趣愛好，使我對所報考的崗位充滿了高漲的工作熱情；雖然與其他考生相比，我的歲數(shù)稍大，但我身體健康、干勁十足、充滿活力，十幾年積累的工作經(jīng)驗更是一般的年輕人所不能比擬的。2如果你的工作出現(xiàn)失誤，給本公司造成經(jīng)濟損失，你認為該怎么辦？答：我本意是為公司努力工作，如果造成經(jīng)濟損失，我認為首要的問題是想方設(shè)法去彌補或挽回經(jīng)濟損失。1一位外商到某地考察投資環(huán)境，當(dāng)?shù)卣疅崆檎写?，擺了一桌豐盛的宴席，其中有珍惜動物的肉。1改革開放以來，民辦學(xué)校如雨后春筍涌現(xiàn)，你對此有何看法？①隨著體制的改革，民辦學(xué)校的興起應(yīng)該說是件好事。（舉例）③作為一名村官，應(yīng)用正確的心態(tài)去處理成功與失敗，做到成不驕，敗不餒！有的城市舊城改造，把一種文化底蘊都改沒了，體會 ？①隨著社會的發(fā)展，舊城的改造是必然的。②每個人應(yīng)首先約束自己，不在背后議論別人，特別是別人的缺點和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處。末位淘汰制39。有不同爭議，你怎么看待這種用人措施?在村鎮(zhèn)規(guī)劃中，某村道路需擴寬，有幾戶群眾擔(dān)心許諾賠償不能兌嚴，有抵觸情緒，阻擋施工建設(shè)，其中有一戶還是你親戚，作為村干部，你將如何處理這一問題?你認為你自己有哪些優(yōu)點，你認為你比較適合做哪些工作?假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個有矛盾的同志一起出差，你如何處理?在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情你是如何處理的?答：在日常生活中，由于每個人的觀點和立場，看待和分析問題的方法不同，矛盾是不可避免的。③別人對自己的議論，如果無大礙的，抱以“有則改，無則勉”的態(tài)度，不用一味追究，如若涉及重大問題，應(yīng)當(dāng)在適應(yīng)的場合予以指出。但改造不是重建，所以在考慮適應(yīng)時代要求的同時，也得考慮城市其本身的歷史和文化背景。一是：辦教育是全民的事，不能由政府一家獨辦，民辦學(xué)校的興起體現(xiàn)了全民對教育的重視，又可以解決辦教育經(jīng)費高的問題。外商遂一去不復(fù)返，請你就此事談?wù)効捶?。如果我無能力負責(zé)，希望單位幫助解決；是責(zé)任問題。我記得有人說過，如果能把自己的興趣、愛好和事業(yè)很好地結(jié)合起來，便可以做到最好，我想我可以?！?有人拿著上級領(lǐng)導(dǎo)簽名的條子來推銷《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)全書》，你怎么辦？答：首先要承認這種情況是有的,當(dāng)前正在開展黨風(fēng)廉政建設(shè),這是一種不正之風(fēng),如果直接拒絕的往往會影響工作的正常開展,如果買的話又不符合政策,那就自己掏錢買一本,往往他會不好意思不走的2你對“道高一尺，魔高一丈”有什么看法？答：,在現(xiàn)實中主要是要正確看待成功,做大不驕不躁,喜中思憂,道可以說成是自己要學(xué)習(xí)的黨的路線方針政策和法律法規(guī),政府的一個行政管理人員,要自覺的學(xué)習(xí)道,.2“沉默是金”談人際關(guān)系答案：（1）、沉默是金這句成語的出現(xiàn)有它的時代背景，在建國之前，中國是個封建半封建的社會，基本處于一個人治的社會，所謂禍從口出，從趨利避禍的角度人們選擇了沉默。答案：青少年是祖國的希望民族的未來,目前所出現(xiàn)的青少年犯罪上升的狀況林人擔(dān)憂,他們本應(yīng)該坐在教室里學(xué)習(xí),為明天打基礎(chǔ),他們卻進入高墻之中,接受改造,浪費了人生中最可寶貴的時期,也勢必會對其以后的人生之路產(chǎn)生影響,希望全社會都高度重視這個問題,關(guān)心愛護青少年本人認為可從以下幾方面著手:（1）形成全社會關(guān)心愛護青少年的良好氛圍（2）在學(xué)校中有針對性的開展法制教育,加強道德素質(zhì)和法律意識,提高青少年的判斷力,防御力和自我控制力（3）家庭中家長要及時和孩子溝通了解思想動態(tài),防患于未然（4）多設(shè)置有利于青少年身心發(fā)展的場所,引導(dǎo)其離開歌舞廳,游戲室,網(wǎng)吧,開展他們感興趣的活動3當(dāng)一輛滿載乘客的汽車駛?cè)胲囌緯r，久等的候車者都希望能立即擠上這輛車；而已經(jīng)上了車的乘客則高喊著：“別再上了，等下輛車吧！”。3工作中你難以和同事、上司相處，你該怎么辦？（1）我會服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，配合同事的工作。（3）、工作中不作被人的工作，傷害別人的自尊心（4）、不再領(lǐng)導(dǎo)前撥弄是非（5）、樂于助人（6）、和領(lǐng)導(dǎo)私人間的接觸不能太過分，造成馬屁精的形象。繼續(xù)以平常的心態(tài)來交往也未嘗不可，也可以在適當(dāng)?shù)臅r機用恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎疽幌聼崆?。我的性格較強偏向文靜，待人熱情彬彬有禮，,辦事穩(wěn)重認真，有事業(yè)心。如果自己處在領(lǐng)導(dǎo)的崗位，應(yīng)該作好模范，以身作則，關(guān)心下屬的工作與學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家作好工作。而且給家長省下了精力和MONEY，家長不應(yīng)該盲目的為子女找家教，不要在學(xué)校減負的同時，在家給孩子加負，這樣不利于孩子的健康成長。（4）報名時，考生現(xiàn)場填寫《甘肅省2013年選拔普通高校畢業(yè)生到基層服務(wù)考試報名信息登記表》和《甘肅省2013年選拔普通高校畢業(yè)生到基層從事三支一扶和進村社區(qū)工作資格審核表》，并現(xiàn)場采集準考證照片。讓你負責(zé)這件事，你怎樣處理?