【正文】 一個扎實、良好的啟蒙教育，就會影響其后更高層的發(fā)展。今后改進的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習，提高業(yè)務能力，刻苦鉆研業(yè)務知識，結合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。其構成要素主要是教師的機體素質、文化知識素質、道德素質與心理素質等。它由四大系統(tǒng)構成，即，動力系統(tǒng)，人格特征系統(tǒng)，操作系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)。當好新時期教師應該不斷提高自己各方面的修養(yǎng)和素質，勇于創(chuàng)新，不斷開拓，努力做好本職工作，真正做到讓家長放心、社會滿意。我覺得熱愛學生還意味著熱愛一切學生，尤其愛后進生，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!但反思自己的言行，覺得真的很難做到。記得剛畢業(yè)的那年，由于環(huán)境寬松，教學上也沒有太高要求，所以那一陣子特別喜歡當老師，起先任教的那幾年，由于有激情干哪件事都是那么的順利，但隨著教師這個職業(yè)社會地位的提升，我們日益受到外界的關注，來自家長，來自社會的壓力日漸趨增，所以現(xiàn)在當教師感受較多的卻是壓力，把教學當作是一種幸福、快樂不是一點也沒感受到，而是感受頗少!沒有時間和精力去感受!其實我們都曾有過幸福的時刻，當教了幾年的班級將要不教，孩子們在班會課中流著眼淚與你述說心里話時。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。其次開展“合作課”。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。我們做為一名老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。時下某些老師可能做不到這一點。做一個同事滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。我個人覺得師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。我國社會正在走向民主化、法制化,因而,公正地對待每一個學生就成了現(xiàn)代教師必備的一項基本品質。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質。師德總結本人通過認真學習***、鄧小平、***同志有關教育問題的理論，***同志《在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話》，全國基礎教育工作會議精神及國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，認識到“七一”講話是一篇馬克思主義的綱領性文獻，思想深刻，內容豐富，要以“三個代表”重要思想為指導，振奮精神，開拓進取，開創(chuàng)教育工作新局面；認識到《決定》是指導新世紀和我國基礎教育改革與發(fā)展的綱領性文件，對于新世紀初基礎教育的改革與發(fā)展將產生巨大的推動作用，要緊密聯(lián)系教育工作實際，深入思考新世紀教育改革與發(fā)展的重大問題，推進教育的新跨越。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志，而且是人類道德的一個標志。第四篇：2015小學教師師德總結2015小學教師師德總結第1篇：小學教師師德工作總結一、愛學生一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。以教材為中心，學會思考大綱，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。師德，是成為一個合格教師的道德底線，一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔當不了“人類靈魂的工程師”的。提高自己的教育教學能力，隨著課改的不斷深入，我密切關注課改的相關信息。教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。在我的愛心教育下，學生的素質正在提高。而師魂的核心是師德，強烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師德。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。我們只有實事求是的學習，提高，才能使教育再永葆青春的光彩。加里寧有這樣一段話：“教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。因材施教，可以收到較好的效果。我在工作中，虛心向其他教師學習、請教，取人之長，補己之短。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。今后的改進方向：要更進一步認真學習馬列主義，***思想及鄧小平理論以及***同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。這不能不令人擔憂。具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。下面我就把 2004 的工作做簡要的匯報總結。以及在這個基礎之上表現(xiàn)出來的職業(yè)觀念意識和行為品質。教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇，自我學習,自我管理達到自我補充,自我完善,自我提高的目的。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的老師仍是我努力的目標。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。我從小就希望長大做一名教師，如今做教師已經有二十幾個年頭了，想想自己所走過的路程，對照 “教書育人，為人師表”這個基本內容，深有體會。第三,語言表達能差；第四，合作學習的精神差；等等........所以，我沒有著急去開展活動，我想應該先從培養(yǎng)孩子的各方面能力抓起?？傊?，以后在教育教學中，一定要嚴格要求自己，成為一名合格的人民教師。否則,雖令不從。他們在生活中平凡的舉動，卻是偉大的師德體現(xiàn)。教師應當用欣賞的眼光去善待每位學生，在他們的心田中播下自信與自尊、善良與寬厚的種子，在讓他們獲得知識的同時享受美好、快樂的童年。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。牢固樹立終身學習的思想，積極參加繼續(xù)教育，不斷充實自己，不斷提高思想政治和業(yè)務素質，不斷進取，與時俱進。做一個教師，應有廣泛的知識。第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責訓家長。我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控 能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投 入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種 教研活動。他認為老師的勞動一是收 獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。哲人說： “使人進步的最大一種刺激物，是一種成功的感覺。第一篇：XX小學教師師德的總結XX小學教師師德的總結XX小學教師師德總結是怎樣的，以下是小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!XX小學教師師德總結1 教師被人們稱為人類靈魂的工程師。做了一點事，無論事情大小，只要他嘗著一點成功的快樂，便會 渴望再次成功的光榮。正 是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調 整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。在我的愛心教育下，學生的素質正在提高。第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利，不亂收費。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。教師勞動的知識性、專業(yè)性、藝術性、復雜性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點決定了教師素質構成的特殊性。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師就必須有海一樣的胸懷能容得下千姿百態(tài)的學生。從中我深深的懂得：只有熱愛學生,尊重學生,真正從生活和學習等各方面去關心他們,做到曉之以理、動之以情、導之以行。因此,教師要自重、自省、自警、自勵、自強,言行一致。師德總結一、思想認識教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。因此，本學期我指導學生：首先開展“談論課”。師德總結自己選擇了這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。李叔同先生的為師之道。2010年師德總結轉眼間,: 教師的天職是教書育人。熱愛學生是教育學生的感情基礎,教師對學生的愛的情感,能轉化為學生接受教育的內部力量,能贏得學生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親近感,信賴感,通過各方面的努力,以及學校其他老教師的言傳身教,。這種愛是神圣的。它是教師專業(yè)隊伍中特有的一種團隊精神,是社會道德文明的重要組成部分。一、師德表現(xiàn) 關心集體，以校為家。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。隨著我國依法治國的深入，法制教育越來越受到關注。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課?！币虼?，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生，啟迪學生，最終達到為人師表，教書育人的目的。做為一個教育工作者，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的政治和業(yè)務水平。三、教育教學在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)?？傊院笤诮逃虒W中，一定要嚴格要求自己，成為一名合格的人民教師。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的老師仍是我努力的目標。認真學習，增強自身的適應能力。教師不僅是精神文明的建設者和傳播者，更是學生學習的榜樣。他就是把學生當做人來看的，當做平等的人，堪與尊敬的人。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。一、政治思想方面，本人堅持學習，努力