【正文】 地方讓你感動？——母親都已經(jīng)面臨這死亡了，卻將這挽救生命的水留給了自己的女兒，母愛是多么偉大啊。板書設(shè)計：19七顆鉆石對母親對動物母愛對他人空水罐滿的銀的金的鉆石、星星第五篇：七顆鉆石第二課時公開課教案《七顆鉆石》教案（第二課時）【教學(xué)目標】1．本課要求會認8個生字，會寫15個生字，能正確讀寫“鉆石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、涌出、新鮮”等詞語。）（感受到罐子很神奇，因為絆倒了，水也不灑出來。同學(xué)們，是什么力量，讓世界變得如此美好？（愛的力量）那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。接下來，水罐還會發(fā)生一系列更神奇的變化，請同學(xué)們自由選擇其中的一次變化，讀給小組成員聽，要求：邊讀邊想象，再和小組成員談?wù)勀愕母惺?，小組交流 ，指名答（1）第二次變化（裝滿了水——水還是滿的）讀一讀相關(guān)的句子，再說說你感受到了什么：（她匆匆忙忙，沒有注意到腳下有一條小狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。（生個別讀、全班齊讀）四 升華主題正是因為小姑娘的這份純潔的愛心，正是因為偉大的母愛，所以水罐發(fā)生了一次又一次地變化，最終（播放動畫）變成了鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。（師相機板書：愛母親）（三）小姑娘往手掌里到了一點兒水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。請默讀課文，用波浪線畫出讓你體會到愛的語句，并做上批注。1師：神奇在哪？——罐子由木的變成了銀的。2從水罐一次次的變化中，體會愛心的神奇力量，感知童話豐富的想象力。）金水罐——跳出七顆鉆石，涌出水流（這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。⑷讓我們再一次張開想象的翅膀，設(shè)想一下，在清流的滋潤下，大地出現(xiàn)了怎么樣的美麗景象？（出示圖片）那股水流越涌越多，向門外流去，向____流去，向____流去?? 草兒____，花兒____，樹木____，牛兒羊兒____，老人、孩子、小伙??5地球在清流的滋潤下，重新煥發(fā)了勃勃生機。什么叫無私，這就是。師：在這個漆黑不見五指的夜晚、沒有人出來行走、寂寞的、孤單的小姑娘怕嗎？ 生：不怕，她想著要為媽媽找水，要挽救媽媽的生命?！?師過渡：就是這份（從學(xué)生發(fā)言中總結(jié)出：善良、先想別人的心??）愛心，小姑娘毅然決定把水罐遞給了過路人。小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水得給媽媽留著，就趕緊抱著水罐往家跑。當小姑娘把僅有的一點水遞給過路人的時候，水罐射出七顆鉆石，涌出了清澈新鮮的水流。希望學(xué)生能成為一個有愛心的人。根據(jù)這點本設(shè)計抓住讓學(xué)生感悟愛心的神奇力量和培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力兩個重點，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在讀中體味語言的美，在讀中品味字里行間流露的愛心，在讀中學(xué)習(xí)語言的表達方式，積累語言?！浚核薨l(fā)生了那些神奇的變化？試著用這些表示先后順序的詞語說一說。（2）借助圖片想象干旱的情景，感受水的重要。）（4）帶著對小狗的愛，對媽媽的孝再讀。布置學(xué)生閱讀、了解一些關(guān)于“愛心”的故事。看見這罐清澈新鮮的水，這時小姑娘的心情如何？ “小姑娘喜出望外??”① “喜出望外”是什么意思？如果是你的話，會怎么做？小姑娘在“喜出望外”時想的是什么呢？（真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽喝還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。第四次變化（鉆石）：（1）神奇的故事還沒結(jié)束，金罐再一次發(fā)生變化，再回到課文，找出相關(guān)語句讀一讀，想一想。希望同學(xué)們這顆顆愛心永遠像鉆石般閃亮，像星星般璀璨！最后請同學(xué)們欣賞《愛的奉獻》。母親說：“我反正要死了，還是你自己喝吧。二 體會水罐一次又一次的變化、感受神奇： 自由讀文（快速瀏覽、出聲朗讀），用“——”劃出你覺得神奇的地方。（師相機板書：金的—鉆石、水流）2這又是什么樣的水流？——清澈新鮮的水流。1師：哪些地方讓你感動？ 2教學(xué)設(shè)計點：（1）喜出望外：這時她為什么會喜出望外，她想到了什么？——媽媽有救了。3小姑娘最終忍住了嗎？——忍住了？你是從哪兒看出來的？——咽了一口唾沫?！窘叹摺慷嗝襟w課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入、齊讀課題二、復(fù)習(xí)生字詞（生齊讀）鉆石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正遞給 忍不住唾沫涌出新鮮絆倒一瞬間干涸三、復(fù)習(xí)第一自然段，學(xué)習(xí)水罐的第一次變化 ？空木罐——裝滿了水——水還是滿的——銀水罐——金水罐——七顆鉆石 （空木罐——裝滿了水）（1）找出描寫水罐第一次變化的相關(guān)內(nèi)容一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水?！卑阉捱f給小姑娘。（從母親的話里體會到對小姑娘的愛）指導(dǎo)情感朗讀學(xué)習(xí)到這兒，你知道，是什么讓水罐發(fā)生了一次次的變化嗎？（愛）誰對誰的愛？（母親對女兒的愛、小姑娘對小狗的愛）（相機補充板書）（4）第五次變化（金水罐——七顆鉆石）文中還寫到了對誰的愛？（過路人）這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘不是給過路人一點兒水而是把整個水罐都給了這個過路人。（2）趕緊：非常急切地想回到家把水送給媽媽喝。為什么作者一直強調(diào)是清澈新鮮的水，這其中有什么深刻的含義嗎？——因為只有清澈新鮮的水才能挽救生命。1師：神奇在哪？——罐子由空的變成了滿的。情節(jié)四：小姑娘把水讓給過路人喝PPT出示：這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝口水的時候，突然從門外進來一個過路人討水喝。一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧主要內(nèi)容二、理清故事情節(jié)，體會故事的一波三折 齊讀課文體會水的重要，啟發(fā)學(xué)生展開想象的翅膀同學(xué)們，小姑娘之所以去找水，是因為什么呀？你能用課文中的句子告訴我們嗎？（一生答）找得真準確！同學(xué)們，通過作者的描寫你們能體會到當時水的重要性嗎？（生齊答）現(xiàn)在請你大膽地想象，如果，當時水源充足，地球應(yīng)該會是一派怎樣的景象？（生暢達）此處應(yīng)該有掌聲，為什么呢？我覺得這幾位小朋友很了不起，因為他們敢于去想，他們身上已經(jīng)插上了想象的翅膀！童話故事最大的特點就是：具有豐富的想象?。◣熒泊穑┦崂砉适虑楣?jié)（1）咱們來比賽：請同學(xué)們自由地、大聲地朗讀課文，讀完之后再仔細地找一找文中水罐發(fā)生的變化?！?①指名讀。③ 我覺得這“抱”字，換成“拎、提”你們同意嗎？為什么？（水很珍貴，用“抱