【正文】 27號)安排，結(jié)合我村實際，制定本實施方案。兩委成員走訪群眾家庭不少于8X戶，每人結(jié)對幫扶5名困難群眾。學校要建立健全儀事規(guī)則和決策程序，做到依法決策、科學決策、民主決策。充分發(fā)揚民主，帶領(lǐng)廣大教師勤奮工作，積極進取，努力形成心齊氣順、風正勁足的良好局面。部門主要負責同志是否存在要求不夠嚴、管理不到位，對不良傾向聽之任之，存有?好人?主義思想等問題。做到督查一次、通報一次、警示一批、影響一片，從而帶動全校干部教師作風轉(zhuǎn)變。圍繞?問滿意、抓評議?來開展批評與自我批評，進行民主評議。現(xiàn)就活動開展提出以下意見：一、深入開展“大興四風”為主要內(nèi)容的黨性黨風黨紀教育，夯實作風建設的基礎(chǔ)以“大興密切聯(lián)系群眾之風、大興求真務實之風、大興艱苦奮斗之風、大興批評與自我批評之風”為主要內(nèi)容，認真扎實地組織開展理論學習和教育活動，打牢作風建設的思想基礎(chǔ)。針對存在的問題，我們要大力弘揚學以致用、理論聯(lián)系實際的學風，大力弘揚密切聯(lián)系群眾的領(lǐng)導作風，大力弘揚真抓實干、務求實效的工作作風，大力弘揚社會主義榮辱觀、實力老老實實的思想作風，大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的生活作風；進一步完善學習制度，深化單位效能建設；強化責任意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、服務意識，使廣大黨員干部成為公道正派、勤奮好學、真抓實干、廉潔高效的表率。要把問責與問效有機結(jié)合起來，按照獎優(yōu)、治庸、罰劣的原則，強化對政令落實不力、行政不作為或亂作為、損害群眾切身利益行為、預防和處置突發(fā)公共事件不利，以及濫用職權(quán)、以權(quán)謀私等腐敗行為的責任追究，提高政府公信力。在中心制定整改措施，樹立事爭一流、人爭先進的意識和理念，明確目標任務、責任主體、完成時限和獎懲措施，不斷提高執(zhí)行能力和服務水平。如：有沒有自滿自足、不思進取、不求創(chuàng)新，等、靠、要的依賴思想；學習上有沒有不主動、不深入、驕傲自滿、以干帶學的情形；工作上是不是說的多做得少，以會議落實會議，以文件落實文件，事情在表態(tài)聲中走了樣，在落實的聲音中落了空；領(lǐng)導方式上是不是干事有余、共事不足，習慣獨往獨來，我行我素，包辦代替分工協(xié)作，獨斷代替民主協(xié)商；生活上有沒有講排場、比闊氣，鋪張浪費、貪圖享受的現(xiàn)象。第五篇：作風建設年活動實施方案)灞疾控黨發(fā)﹝2010﹞03號中共西安市灞橋區(qū)疾控中心支部委員會 關(guān)于下發(fā)灞橋區(qū)疾控中心繼續(xù)深入開展作風建設年活動實施方案的通知全體黨員、各科室：根據(jù)《中共灞橋區(qū)衛(wèi)生局委員會關(guān)于繼續(xù)深入開展作風建設年活動的實施方案的通知》（灞衛(wèi)黨發(fā)﹝2010）13號）的要求，結(jié)合本單位工作實際，特制訂灞橋區(qū)疾控中心繼續(xù)深入開展作風建設年活動實施方案，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真學習落實。通過自己查、領(lǐng)導點、群眾提、發(fā)問卷等多種形式，切實找準抓住單位個人存在的突出問題。學校也要采取有力措施，從嚴格考勤紀律、工作紀律入手，進一步建立健全單位辦公室門牌、工作人員去向牌、崗位職責和辦公人員桌牌、工作人員位臵分布圖和考勤簿，完善工作人員行為準則、服務規(guī)范、業(yè)務流程，進一步加大檢查力度，加強內(nèi)部管理。學校領(lǐng)導班子全體成員要在活動中其表率作用，要身體力行，深入實際，深入群眾，切實解決存在的突出問題和群眾工作、生活中的困難。近期召開民主生活會，查找、剖析自身不足，開展批評與自我批評。（二）勤奮學習，大興教育之風要進一步完善學校中心組制度，認真制度學習計劃，定期開展集中學習。每位村干部要結(jié)合自己的崗位職責和自身思想深層次的問題，提出具體的工作目標和整改措施。第一階段（3月─4月），學習教育、提高認識階段。現(xiàn)制定本?！白黠L建設年”活動的實施方案。認真執(zhí)行有關(guān)教育費用的使用，本著安全、經(jīng)濟、實用、節(jié)約的原則，真正把有限的資金和資源用在改善辦學條件和提高教育教學質(zhì)量上。要通過召開征求意見座談會的形式，深入群眾征求意見建議，要開展民主評議，進一步拓寬群眾參與監(jiān)督的途徑和渠道。現(xiàn)提出如下實施意見：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持落實科學發(fā)展觀，全面貫徹胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的重要講話和區(qū)教育局關(guān)于開展“作風建設年”活動方案，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，適應新形勢新任務的要求，以辦“均衡、和諧”的教育為目標，著力解決學校領(lǐng)導、教師在思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風和生活作風等方面存在的突出問題，切實轉(zhuǎn)變作風，為學校的和諧健康發(fā)展提供有力保障。認真執(zhí)行公務接待有關(guān)規(guī)定，簡化公務禮儀，控制接待標準，規(guī)范公務接待，減低行政成本。針對查擺出的問題，要堅持抓重點、攻難點，認真落實整改措施，切實解決一些師生普遍關(guān)心、與師生切身利益相關(guān)的熱點、難點問題，確保整改措施落到實處。比構(gòu)建學習型學校，做終身學習型教師、勤奮好學、學以致用的理念；比在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中思想解放、勇于開拓、破解難題的辦法、解決復雜問題的能力；比實施素質(zhì)教育，扎實推進教學改革的方法；比利用現(xiàn)代教學手段進行教學研究的（三）強化督導檢查。圍繞?問根源、抓思想；問職責、抓承諾?來查找突出問題。要把開展?作風建設年?活動擺上重要議事日程，統(tǒng)籌安排，精心部署，認真落實。二、扎實開展作風集中整頓活動，著力解決領(lǐng)導干部作風方面存在的突出問題抓作風建設要以領(lǐng)導干部為重點，以落實責任、改進服務、提高效能為目標。二要在實踐中不斷完善聯(lián)系群眾和服務群眾制度、領(lǐng)導干部雙重組織生活會制度、黨性定期分析制度、通過民意調(diào)查等征求群眾意見制度、督查追究制度、效能評價制度以及相關(guān)的配套制度等，形成用制度管好干部用好人、管好作風干好事的良性機制。努力打造一支講文明、講團結(jié)、知禮儀、重誠信、守紀律的新型疾控干部隊伍，進一步提升疾控中心的文明形象。針對一些黨員和干部身上存在的作風漂浮、定目標不求實、做部署不切實、抓落實不扎實的突出作風問題，教育引導兩級領(lǐng)導干部牢固樹立科學發(fā)展觀和正確的政績觀，堅決制止并自覺克服脫離實際、形式主義、官僚主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風，不搞文山會海，不做表面文章，重點解決工作落實、責任落實的問題，努力提高執(zhí)行能力，確保政令暢通。二要著眼問題抓教育。通過召開班子專題民主生活會、黨員組織生活會、民意調(diào)查等形式，對作風建設情況進行民