【正文】 新的財富。這時候才發(fā)現(xiàn)溝通的魅力。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也利于教學活動的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些同學會過于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。這次利用暑期到惠州三下鄉(xiāng)，可以說是我們這些準老師給那里的農(nóng)村學生帶去了外面的世界，同時也讓我學到了很多東西。我們給學生們帶去了外面世界的精彩，學生也對我們的熱情給予了回報，積極配合我們的教學和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，復印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。深入實地的實踐不僅給農(nóng)民朋友們送去了科技知識，而且讓隊員們在實踐中學到了更多的知識和技術，實現(xiàn)了實踐活動“送科技下鄉(xiāng)，長自身才干”的主旨。學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時了解學生的心態(tài)，相應作出改變，比如增加第二課堂的課時(如音樂欣賞課、心理測試課等等)，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識性的結合。我想，很多老師聽到學生這樣的評介都會感到欣慰。我一直在想，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學生的基本性格呢?三下鄉(xiāng)以來，通過跟隊友交流經(jīng)驗和去聽他們上課，我發(fā)現(xiàn)，學生普遍反映上的好的課，老師的內(nèi)容和問題的設計都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導學生去思考。在這些天的實踐活動中，我們九人在十一天的勞動幫助了很多缺乏這方面知識的老百姓，這是最讓我們感到驕傲的。在工作上還要有自信。在預想階段，一切都是那么胸有成竹，忽視甚至遺漏了很多細小的問題??就是這份無知讓我們認識到了自己面對問題的不成熟和不理智。第二篇：暑期”三下鄉(xiāng)“實踐心得應團中央省委關于青年大學生開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐會頂?shù)奶栒?，在實踐服務中學習,宣傳,踐行“三個代表”重要思想，進一步激發(fā)青少年學生成長進步,奮發(fā)進取的主動性,積極性和創(chuàng)造性，活動隔斷堅定走建設有中國特色社會主義道路的信念，深入學習貫徹黨的十七大精神，推動科學發(fā),展促進社會和諧,建設文明新農(nóng)村是文明當代大學生的使命。而老師則在課堂對學生的問答中對于他們的水平和性格有所了解。我一直在想，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學生的基本性格呢?三下鄉(xiāng)以來，通過跟隊友交流經(jīng)驗和去聽他們上課，我發(fā)現(xiàn)，學生普遍反映上的好的課，老師的內(nèi)容和問題的設計都很巧