【正文】 3月4日提出的關(guān)于“八榮八恥”的重要論述，并深入實(shí)踐，不斷提升自身的思想道德素質(zhì)。6．嚴(yán)格遵守學(xué)校教育教學(xué)秩序，上課不遲到、不早退，自習(xí)不占座。其次，實(shí)施完善科學(xué)的管理是構(gòu)建和諧校園的保障。最后我們要明確，構(gòu)建和諧校園，要從我做起，從身邊力所能及的小事做起：如果積極上進(jìn)是和諧，那么請(qǐng)勤奮刻苦的你，勇攀學(xué)習(xí)之巔；如果互相幫助是和諧，那么請(qǐng)熱情善良的你，伸出友誼之手；如果寬以待人是和諧，那么請(qǐng)充滿真誠(chéng)的你，綻露臉上的微笑；如果整潔美觀是和諧，那么請(qǐng)熱愛集體的你，拭去墻上的球印。每一個(gè)可以相互理解，相互尊重，相互體諒。校園環(huán)境主要由校園自然環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境、關(guān)念環(huán)境及周邊環(huán)境等組成。這就孕育了我們實(shí)高“厚德創(chuàng)新 和諧進(jìn)取”的校風(fēng)和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。保證學(xué)生的安全是法律、國(guó)家、人民賦予的神圣職責(zé)，是廣大人民群眾的根本要求，更是教育改革發(fā)展的基本保障。今后，我們決心在平安校園創(chuàng)建、依法治校、綜合治理方面，再創(chuàng)新招，爭(zhēng)取多出成果。從主觀上看，一些教育管理者、學(xué)校教師安全意識(shí)還不強(qiáng)，依法治教和強(qiáng)化管理的水平還不高；學(xué)生安全知識(shí)缺乏，自我防范意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力弱；部分青少年心理健康問題較突出。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，和自強(qiáng)不息、積極向上的學(xué)風(fēng)?？梢娦@環(huán)境對(duì)學(xué)校的招生，畢業(yè)生的就業(yè)等都是有非常重要的影響。師生以尊重關(guān)心為前提，體現(xiàn)以“關(guān)愛、寬容、和諧、共生”為宗旨的人文素質(zhì)特征，著力從人心、人格、人性、人生的四個(gè)方面推動(dòng)師生的和諧關(guān)系；學(xué)會(huì)珍惜：知道生活的艱辛，生存的重要性，生命的脆弱，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易?！?和諧校園對(duì)我們?cè)谛５拿恳粋€(gè)師生是如此的重要，那么我們要如何建設(shè)我們的和諧校園呢？我覺得我們要做到以下三點(diǎn)。”整潔美觀的環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響無疑是最具有積極意義的。最近學(xué)校掀起了一股“講文明，樹新風(fēng)，構(gòu)建和諧校園“的熱潮。2．尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，努力為集體或他人做些力所能及的服務(wù)。3．積極投身學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。那么，怎樣來構(gòu)建我們的和諧校園呢？首先，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)是構(gòu)建和諧校園的核心。它不僅使人身心愉悅，更會(huì)讓我們?cè)跐撘颇惺艿矫赖难?，放飛美的心靈。第一 構(gòu)建和諧的人際關(guān)系：在一所學(xué)校，人際關(guān)系主要由領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和同學(xué)、教師與教師及學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系構(gòu)成，在信任的基礎(chǔ)上建立學(xué)校的人際關(guān)系。了解我們現(xiàn)在生存環(huán)境存在的嚴(yán)峻問題，為地球的未來考慮。和諧的校園可以凝聚同學(xué)們的心，和諧的校園可以使同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，和諧的校園可以可以讓同學(xué)們更好的發(fā)展學(xué)業(yè),和諧的校園可以給同學(xué)們有更好的未來，有一個(gè)和諧的港灣是我們每一個(gè)學(xué)生都?jí)裘乱郧蟮?。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。校園安全常見的安全事故有： 不當(dāng)活動(dòng)事故；擠壓、踐踏事故；交通事故；體育活動(dòng)事故；勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐事故；校園暴力事故；消防事故；學(xué)生身體特殊事故；自然災(zāi)害事故；衛(wèi)生事