【正文】 格內，最后雙腳跳入房頂返回，交由下一個伙伴開始。三、活動準備：場地準備：事先在場地上畫好房子。請幼兒示范。活動準備幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。規(guī)則：“跳房子”的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。結束。教師提醒總結：小朋友到小河邊千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河里。促進幼兒在游戲活動中不斷豐富經驗，感受成功與合作的快樂。第一次：單腳跳比賽。教師：猴兒們的本領練得很好了，我們可以去打妖怪了，路上要經過幾條小河，你們能跳過去嗎？（1）指導幼兒用金箍棒擺成小河。針對大班的年齡特點和興趣點，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，在創(chuàng)設了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨越、跳越的能力，在游戲的過程中，提高幼兒動作的協(xié)調性、靈活性?！净顒舆^程】活動開始：老師帶領幼兒兩路縱隊進入活動場地，進行熱身運動：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。反復轉身數次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進行游戲。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。四組，比一比，那組最棒！結束活動：在音樂的伴奏下，放松全身?？啥ê芎猛?，你們想玩嗎？那我先來試一試你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。游戲發(fā)展了幼兒跳躍能力，增強對外界環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。活動準備：地上畫有格子圖，積木活動過程：一、一起運動開始部分“今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動吧！”我們一起來做做運動吧?；顒訙蕚洌河變簣@器材呼啦圈、擺設場景活動流程：介紹場地情景，老師帶著幼兒跳，讓幼兒初步體驗講解跳房子的基本方法。（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。游戲開始時，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動，教師發(fā)出口令：“向左（右）――轉！”組成地道的幼兒立即放下手臂，同時向左右轉身。發(fā)展幼兒爬行、繞過障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動作的協(xié)調性和靈活性激發(fā)幼兒游戲活動中的競爭意識和合作意識，培養(yǎng)孩子的合作能力。結束部分（1）教師小結游戲情況,對認真玩游戲的小馬提出表揚，（2）放松整理運動。（鍛煉手臂的耐力。（2）猴王示范鉆，然后讓最后面的兩個猴先鉆，鉆到頭再搭起山洞讓后面的猴鉆。）教師：那好，現