【正文】 落實(shí)的力度欠缺，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的思路方向把握得不夠準(zhǔn)確。在班組帶領(lǐng)全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，貫徹執(zhí)行好黨的路線、方針、政策。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)管理，大膽開(kāi)拓進(jìn)取，使現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)管理水平逐年提升。“三嚴(yán)”和“三實(shí)”是相輔相成，相互促進(jìn)的。黨員干部踐行“三嚴(yán)”，就是要提高個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界；牢記權(quán)為民所用、利為民所謀，不把職權(quán)當(dāng)特權(quán)、不用公權(quán)換私利，帶頭遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)做到“底線不丟、紅線不越、高壓線不碰”； 踐行“三實(shí)”，就是要求我們必須出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，低調(diào)務(wù)實(shí)、埋頭苦干，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打推進(jìn)各項(xiàng)工作；我們踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，目的就是加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變黨員干部的作風(fēng)，把教育實(shí)踐活動(dòng)推向深入，把群眾利益放到首位，用實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際成效取信于民。“嚴(yán)以律己”，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。加強(qiáng)管理，提高車間管理水平。作為黨員工長(zhǎng)，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光；滿足于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，自身要求主動(dòng)性不足；滿足于不出問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)思想談薄，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，沒(méi)有有效發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性。主要表現(xiàn)為是為職工服務(wù)做得不夠，在解決職工問(wèn)題上，總認(rèn)為很多事普遍問(wèn)題，不是自己能力所能解決的，沒(méi)有盡全力去爭(zhēng)取和努力。二是抓好深查“四風(fēng)”問(wèn)題。要突出打造優(yōu)質(zhì)軟環(huán)境，推出“改革性舉措”，加快服務(wù)型政府建設(shè)；突出加強(qiáng)行政服務(wù)中心黨建工作，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨員在為民服務(wù)一線履職盡責(zé)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。特別是對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，產(chǎn)生的新矛盾，還缺乏有效的辦法，有時(shí)面對(duì)一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題有聽(tīng)之任之、無(wú)可奈何的感覺(jué)。這雙重身份要求我一方面要履行好紀(jì)檢組“監(jiān)督、保護(hù)、教育、懲處”的職責(zé)，配合局主要領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政的制度建設(shè)，重點(diǎn)從源頭上預(yù)防和治理腐敗，在強(qiáng)化教育、健全制度、加強(qiáng)監(jiān)督、維護(hù)團(tuán)結(jié)、端正黨風(fēng)和行風(fēng)等方面發(fā)揮了應(yīng)有的作用，為全區(qū)民政事業(yè)的發(fā)展和穩(wěn)定作出積極的貢獻(xiàn)。三是把握大局，處理復(fù)雜事件的能力還不強(qiáng)。嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。他用自己的生命和實(shí)際行動(dòng)，鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。三是在“實(shí)”字上沒(méi)有下“苦”功夫。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，思想不夠解放，觀念不夠更新，工作定位不高，缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流的斗志，精神狀態(tài)。二、守土有責(zé)，守土盡責(zé)，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為攻堅(jiān)克難的武器?！叭龂?yán)三實(shí)”，即 “嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，我們基層黨員要以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，切實(shí)解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)，規(guī)范黨員干部的言行舉止，為開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹(shù)立新的標(biāo)桿。第四篇：“三嚴(yán)、三實(shí)”發(fā)言稿“三嚴(yán)三實(shí)”個(gè)人對(duì)照檢查提綱（2015年 7 月 21 日）一、存在的突出問(wèn)題（一）在政治素質(zhì)方面。沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)有些淡化，黨性觀念也淡薄了，世界觀、人生觀和價(jià)值觀的對(duì)照改造還不夠深刻。務(wù)本求實(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。第五篇：三嚴(yán)三實(shí) 發(fā)言稿同志們：隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)一天天的深入，我們?nèi)l(xiāng)各級(jí)黨員干部的作風(fēng)也有了明顯的改進(jìn)，實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)取得階段性的成果?！叭龂?yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，繼續(xù)深入查擺“四風(fēng)”問(wèn)題 對(duì)照習(xí)總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，我們要以其為標(biāo)尺，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為一面鏡子，認(rèn)真對(duì)照自身不足，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行作風(fēng)意見(jiàn)的再征詢、“四風(fēng)”問(wèn)題的再查擺。當(dāng)前，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在如火如荼開(kāi)展，全鄉(xiāng)的黨員干部以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)，深入查治“四風(fēng)”頑癥：查治脫離群眾、脫離實(shí)際、官氣十足、吃拿卡要的官僚主義作風(fēng)；查治追求假大空，以文件傳文件，以會(huì)議傳會(huì)議，作風(fēng)漂浮，不求實(shí)效，文山會(huì)海、弄虛作假的形式主義作風(fēng)；查治工作無(wú)激情，不作為，自由散漫、出工不出力的享樂(lè)主義作風(fēng)；查治鋪張浪費(fèi)、吃喝宴請(qǐng)、以權(quán)謀私、行賄受賄、腐化墮落的奢靡之風(fēng)。在今年兩會(huì)期間，總書(shū)記提出了“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，即要求各級(jí)黨員干部“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。嚴(yán)格執(zhí)行危樹(shù)處理技術(shù)作業(yè)規(guī)定。業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)理論學(xué)習(xí)只滿足于完成看文件、讀報(bào)紙，甚至只是看標(biāo)題不看內(nèi)容，靜下心來(lái)仔細(xì)研讀不夠。思想改造抓的不緊，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,對(duì)政治的敏感性不強(qiáng)，在班組對(duì)職工形勢(shì)教育不夠。黨的群眾路線是黨的根本工作路線，要從聯(lián)系群眾“橋梁紐帶”、服務(wù)群眾“最后一公里”、凝聚群眾“戰(zhàn)斗