【正文】 ，就把鞋豎著插進(jìn)上衣口袋里去了?直到那個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)，鞋也沒(méi)試一下?那個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，猛地向守明伸出了手，?他們雖然見(jiàn)過(guò)幾次面，但從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)手?她猶豫了一會(huì)兒，振得她的手忽地出了一層汗，見(jiàn)夾道的高莊稼中間攔著一個(gè)黑人影，她大吃一驚，正要折回身去追那個(gè)人，撲進(jìn)那個(gè)人懷里，讓她的那個(gè)人救她，人影說(shuō)話了，!在回家的路上，：我在農(nóng)村老家時(shí)，我把那雙鞋帶進(jìn)了城里，先是舍不得穿，我把那雙鞋退給了那位姑娘?那姑娘接過(guò)鞋后，我一定傷害了那位農(nóng)村姑娘的心，我辜負(fù)了她，一輩子都對(duì)不起她。宋代政府引入行會(huì)管理方法，既規(guī)定從業(yè)者必須加入行會(huì)，并按行業(yè)對(duì)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行登記，又對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的商品進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)?有關(guān)食品安全的規(guī)定始于周代，經(jīng)過(guò)漢、唐的發(fā)展，到宋代形成了法制相對(duì)健全、政府與行會(huì)共同監(jiān)管的食品安全管理體系。蛋白質(zhì)外表或類脂包膜（如果有的話）使病毒依附上細(xì)胞膜然后病毒進(jìn)入細(xì)胞。是馬把他摔成了這個(gè)樣子。“就是你看見(jiàn)的那些長(zhǎng)臂家伙，有的臂長(zhǎng)足有兩西里（西班牙里程單位，簡(jiǎn)稱為西里，一西里為5572．7米）呢。（《堂吉訶德》）【答案】B（有一次當(dāng)繼父用鞭子打大衛(wèi)的時(shí)候，大衛(wèi)把他的手咬傷了。應(yīng)該為“沒(méi)被我例舉的還有不少”或“被我漏舉的還有不少”。B、冒號(hào)連用錯(cuò)誤。（2）那個(gè)時(shí)候的中國(guó)，社會(huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)秩序極為混亂，物價(jià)，人民苦不堪言。揆情度理ku237。第三篇：歷史2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱歷 史Ⅰ.考核目標(biāo)與要求根據(jù)普通高等學(xué)校人才選拔的要求,在中學(xué)歷史課程的基礎(chǔ)上,依據(jù)中華人民共和國(guó)教 育部 2003 年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的必 修課程、選修課程系列的內(nèi)容,確定歷史學(xué)科考試內(nèi)容。評(píng)卷時(shí)，達(dá)到每個(gè)檔會(huì)結(jié)合采分點(diǎn)給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。第二篇：2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱《2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》于近日公布。三是提出“文化自覺(jué)”、“文化自信”的新提法，學(xué)生要掌握其具體含義。應(yīng)對(duì)：此類教學(xué)內(nèi)容理論極其抽象，中學(xué)實(shí)驗(yàn)室開展此類實(shí)驗(yàn)不僅成本高且難度較大，且課堂上無(wú)法做教學(xué)演示，如果只給學(xué)生空講實(shí)驗(yàn)理論，學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)理解過(guò)程中感到難度很大，這一直是生物老師在教學(xué)過(guò)程中很難解決的矛盾。n）色角（jiǎoj）色畏葸（xǐ）殞身不恤（x249。犧牲生命也不顧惜?！敬鸢浮緾。C、當(dāng)前某些引起轟動(dòng)的影視作品，也許在兩年后，甚至五年以后就會(huì)被人遺忘得一干二凈?！保ā都t樓夢(mèng)》）D、堂吉訶德沉迷于騎士小說(shuō)，忍不住要去行俠仗義。這是正義的戰(zhàn)斗。說(shuō)完他戴好護(hù)胸，攥緊長(zhǎng)矛，飛馬上前，沖向前面的第一個(gè)風(fēng)車。當(dāng)它呆在細(xì)胞外時(shí)，它實(shí)際上是很小的、無(wú)生命的、懶惰的顆粒。《二年律令》與 《二年律令》中的規(guī)定注重對(duì)主使官員責(zé)任的追究，而 為的追究?，不符合原文意思的一項(xiàng)是宋代政府注意到食品摻假、以次充好等各種質(zhì)量問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)了食品安全的監(jiān)督和管理工作。如果多涂按所答第一大題評(píng)分?！渡嗉馍系闹袊?guó)》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來(lái)了心靈的震撼。每處不超過(guò)12個(gè)字?（5分）大家都知道，①?倘若呼吸停止，生命也將終鍺?人體通過(guò)呼吸?(2)?？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個(gè)一I的 ，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫段話，迎求內(nèi)容究獷，P 述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。的埋想?(摘編自 相關(guān)鏈接①鄧叔群（1902?1970)，、金酸大學(xué)，中央大學(xué)等校教授，任沈陽(yáng)農(nóng)學(xué)ft和東北農(nóng)學(xué)院《院長(zhǎng)、（院士)?主要著作有)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A因?yàn)榉N族歧視使鄧叔群深受傷害，激發(fā)了他的民族自蕁心，他決心用最短的時(shí)間學(xué)到最精湛的科學(xué)知識(shí)，為國(guó)爭(zhēng)光。對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號(hào)“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不 親萬(wàn)幾/文每退朝/對(duì)僚屬語(yǔ)及/輒泣下/而是時(shí)育宮舊奄劉瑾等八人/號(hào)“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不 親萬(wàn)幾/文每退朝對(duì)僚屬/語(yǔ)及輒泣下/ 而是時(shí)育宮舊奄劉瑾等A人號(hào)“八虎，/日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬(wàn)幾/文每退朝/對(duì)僚屬語(yǔ)及/輒泣下/而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎” /日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬(wàn)幾/文每退朝對(duì)僚屬/語(yǔ)及輒泣下/39。在細(xì)胞膜上開一個(gè)小洞讓它進(jìn)去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細(xì)胞膜融合而使它們進(jìn)入細(xì)胞。桑喬扶唐吉訶德站起來(lái)，重新上馬?！闭f(shuō)完他便催馬向前。應(yīng)是“長(zhǎng)矛刺中了風(fēng)車翼，可疾風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車翼，把長(zhǎng)矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上”。C、“五年以后”比“兩年后”忘得多是自然而然的事，體現(xiàn)不出遞進(jìn)，二者應(yīng)該換個(gè)位置。冒號(hào)都有相對(duì)應(yīng)的句子終了符號(hào)。青云直上——青云：指青天；直上：直線上升。——形容嬰兒出生或事物問(wèn)世。）理B、蟊（m225。四是“碰撞與動(dòng)量守恒”下增加了“動(dòng)量定理”新考點(diǎn)，并要求考生會(huì)運(yùn)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)計(jì)算。應(yīng)對(duì)：于泓認(rèn)為，今年高考英語(yǔ)從單選變成語(yǔ)法填空題，考題的難易程度應(yīng)該是有所下降的，刻板的單純語(yǔ)法考題將逐漸消失，基礎(chǔ)知識(shí)好的考生完成語(yǔ)法填空題應(yīng)該不成問(wèn)題。從單選題那種單獨(dú)句子中的單獨(dú)的語(yǔ)法考核，到短文中的語(yǔ)法實(shí)際應(yīng)用，此次題型轉(zhuǎn)變得更加靈活。三是在主題中“碰撞動(dòng)量守恒”中，“只限于一維兩個(gè)物體的碰撞”變?yōu)椤爸幌抻谝痪S”，不強(qiáng)調(diào)物體個(gè)數(shù)說(shuō)明這個(gè)考點(diǎn)增加了解題難度。）果脯（fǔ）給（gěi]養(yǎng)揆情度（du239。 d236。形容地位、名聲、價(jià)值等迅速往上升。所以要去掉一個(gè)冒號(hào)。而生活用品是生活中常用的一些物品的統(tǒng)稱，例如牙膏，臉盆，衣架等?！伴L(zhǎng)槍不是摔在地上折斷的”。如果你害怕了，就靠邊站，我去同他們展開殊死的搏斗?！鄙?潘薩說(shuō)。一旦病毒依附上細(xì)胞，它有幾種方法穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。核士積金銀，考之籍 著：彰顯。A，他辛勤工作，钃度有方’快速、不圍物廣享受?澌中《成立后，他把抗曰戰(zhàn)爭(zhēng)翁在高木的建的花園洋房捐獻(xiàn)給國(guó)家，還三次主動(dòng)提出減薪?抗美援期時(shí)，他將自己的積蓄相作軍用?丨960年，他受林業(yè)部委托，舉辦森林病理學(xué)培調(diào)麻’，他謝絕巨獷鲗金，?從人民和祖國(guó)的需要出發(fā)，他以自己的實(shí)際行動(dòng)，戰(zhàn)行著科學(xué)報(bào)174。輯嚴(yán)密。如果我們能夠看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把握機(jī)會(huì)，那么今天所投資百萬(wàn)元帶來(lái)的效益，恐怕是五年后投資千萬(wàn)元也比不上的，1 187。多做按所答的第一大題評(píng)分0三、文學(xué)類文本閱讀（25分），完成（1)?(4)題。隨著城市民間工商業(yè)的繁榮發(fā)展，宋代統(tǒng)治者出于對(duì)從業(yè)者監(jiān)管的需要，同時(shí)方便官府向商戶、手工業(yè)者等收取費(fèi)用，這也是宋代行會(huì)的重要職責(zé)。它進(jìn)入細(xì)胞后，災(zāi)難就來(lái)了。長(zhǎng)矛刺中了風(fēng)車翼，可疾風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車翼，把長(zhǎng)矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上。從地球表面清除這些壞種是對(duì)上帝的一大貢獻(xiàn)。他四處冒險(xiǎn)，上演了很多鬧劇。D、俄羅斯有發(fā)展遠(yuǎn)東的計(jì)劃，中國(guó)有振興東北的戰(zhàn)略，如果有效對(duì)接，可能實(shí)現(xiàn)雙贏，不過(guò)目前還只是一種期待?！窘馕觥緼、“還是左拐”后的逗號(hào)應(yīng)為分號(hào)。[出自]魯迅《記念劉和珍君》下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A、松馳 回溯 衛(wèi)戍皇天后土B、辨認(rèn) 影牒 榮膺殘羹冷炙C、豆蔻 聘禮 修葺金壁輝煌D、城闕 編纂 惻隱亭亭玉立【答案】D。）【答案】B【解析】A(jǐ)養(yǎng)——①所需物質(zhì)和食物、飼料、燃料等的儲(chǔ)備。今年考試大綱對(duì)“生物技術(shù)實(shí)踐”方面內(nèi)容的微調(diào)更加人性化，對(duì)學(xué)生起到了一定的減負(fù)作用。要強(qiáng)調(diào)的是，今年政治高考大綱最大的亮點(diǎn)就是在主觀題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上，除了原有的按采分點(diǎn)給分外，又新增了“觀察性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)卷時(shí)增加了導(dǎo)向性機(jī)制。第一篇：2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)(理)大綱2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)(理)大綱2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)(理)大綱 ⅰ．考試性質(zhì)(略)ⅱ．考試要求(略)ⅲ．考試內(nèi)容．平面向量考試內(nèi)容：向量．向量的加法與減法．實(shí)數(shù)與向量的積．平面向量的坐標(biāo)表示．線段的定比分點(diǎn)．平面向量的數(shù)量積．平面兩點(diǎn)間的距離、平移．考試要求：（1）理解向量的概念，掌握向量的幾何表示，了解共線向量的概念．（2）掌握向量的加法和減法．（3）掌握實(shí)數(shù)與向量的積，理解兩個(gè)向量共線的充要條件．（4）了解平面向量的基本定理，理解平面向量的坐標(biāo)的概念，掌握平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算．（5）掌握平面向量的數(shù)量積及其幾何意義，了解用平面向量的數(shù)量積可以處理有關(guān)長(zhǎng)度、角度和垂直的問(wèn)題，掌握向量垂直的條件．（6）掌握平面兩點(diǎn)間的距離公式，以及線段的定比分點(diǎn)和中點(diǎn)坐標(biāo)公式，并且能熟練運(yùn)用．掌握平移公式．2．集合、簡(jiǎn)易邏輯考試內(nèi)容：集合、子集、補(bǔ)集、交集、并集．邏輯聯(lián)結(jié)詞．四種命題．充分條件和必要條件．考試要求：（1）理解集合、子集、補(bǔ)訂、交集、交集的概念．了解空集和全集的意義．了解屬于、包含、相等關(guān)系的意義．掌握有關(guān)的術(shù)語(yǔ)和符號(hào)，并會(huì)用它們正確表示一些簡(jiǎn)單的集合．（2）理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義．理解四種命題及其相互關(guān)系．掌握充分條件、必要條件及充要條件的意義．3．函數(shù)考試內(nèi)容：映射、函數(shù)、函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性．反函數(shù)．互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關(guān)系．指數(shù)概念的擴(kuò)充．有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)．指數(shù)函數(shù)．對(duì)數(shù)．對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)．對(duì)數(shù)函數(shù)．函數(shù)的應(yīng)用．考試要求：（1）了解映射的概念，理解函數(shù)的概念．（2）了解函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性的概念，掌握判斷一些簡(jiǎn)單函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性的方法．（3）了解反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關(guān)系，會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的反函數(shù)．（4）理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念，掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)．掌握指數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)．（5）理解對(duì)數(shù)的概念，掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)．掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)．（